Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9986Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Журба, Л. В. | - |
| dc.date.accessioned | 2024-05-10T11:37:14Z | - |
| dc.date.available | 2024-05-10T11:37:14Z | - |
| dc.date.issued | 2004 | - |
| dc.identifier.citation | Журба Л. В. Теоретичні основи проблемного навчання історії / Л. В. Журба // Історичні дослідження і розвідки з всесвітньої історії : зб. наук. праць / редкол. : О. І. Кожухар, Ю. І. Чирва, В. О. Яшин. - Кривий Ріг, 2004. - Вип. 2. - С. 116-130. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9986 | - |
| dc.description | 1. Баханов К. О. Інноваційні системи, технології та моделі навчання історії в школі: Монографія. - Запоріжжя, 2000. 2. Вяземский Е. Е., Стрелова О. Ю. Теория и методика преподавания истории: Учеб. для студ. высш . учеб. заведений. - М.: Туманит, изд. центр ВЛАДОС, 2003. 3. Гончаренко С. Український педагогічний словник. - К.: Либідь, 1997 4. Гора П. В. Повышение эффективности обучения истории в средней школе. - М.: Просвещение, 1988. 5. Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти, затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 14 січня 2004 р. № 24 // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. 2004 - № 1-2.6. Дмитриев Г. Д. Многокультурное образование. - М: Просвещение., 1999. 7. Загвязинский В. И. Теория обучения: Современная интерпретация. Учеб. пособие для вузов. - М.: Академия, 2001. 8. Кларин М. В. Инновации в мировой педагогике. - М. - Рига, 1998. 9. Кудрявцев В. Т. Проблемное обучение: истоки, сущность, перспективы. - М.: Знание, 1991. 10. Лернер И. Я. Развитие мышления учащихся в обучении истории. - М.: Просвещение, 1982. 11. Махмутов М. И. Проблемное обучение. Основные вопросы теории. - М.: Педагогика, 1975. 12. Махмутов М. И. Организация проблемного обучения в школе. - М.: Педагогика, 1977. 13. Оконь В. Введение в общую дидактику. Пер. с польского. - М.: Высшая школа, 1990. 14. Педагогическая технология: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей. - Белгород: Изд-во Белгородского ун-та, 1998. 15. Платон. Диалоги. - М., 1986. 16. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2002. 17. Селиванов B. C. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания. Учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В. А. Сластенина. - М.: Изд. центр «Академия», 2000. 18. Словник іншомовних слів. - К., 1980. 19. Степанищев А. Проблемные задачи по курсу отечественной истории // Педагогический поиск. - 1997. - №4. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | КДПУ | uk |
| dc.subject | методика викладання історії | uk |
| dc.subject | методика навчання історії | uk |
| dc.subject | проблемне навчання історії | uk |
| dc.subject | сучасна історична освіта | uk |
| dc.subject | оновлення сучасної історичної освіти | uk |
| dc.subject | проблемна мотивація | uk |
| dc.subject | проблемна ситуація | uk |
| dc.subject | проблемне запитання | uk |
| dc.title | Теоретичні основи проблемного навчання історії | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра історії | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Журба с.116-130.pdf | 4.81 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.