Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9246
Повний запис метаданих
Поле DC | Значення | Мова |
---|---|---|
dc.contributor.author | Друзь, Б. Г. | - |
dc.contributor.author | Друзь, Зінаїда Василівна | - |
dc.date.accessioned | 2024-03-12T11:46:03Z | - |
dc.date.available | 2024-03-12T11:46:03Z | - |
dc.date.issued | 2003 | - |
dc.identifier.citation | Друзь Б. Г. Знання як духовна потреба особистості / Б. Г. Друзь, З. В. Друзь // Проблеми оновлення змісту початкової освіти на сучасному етапі реформування школи : зб. наук. та наук.-метод. праць виклад. каф. пед-ки і психол. КДПУ. - Кривий Ріг, 2003. - Вип. 2. - С. 174-180. | uk |
dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9246 | - |
dc.description | 1. Зязюн I. A., Сагач Г. М. Краса педагогічної дії. - K., 1997. 2. Кондрашова Л. В. и др. Имитационно-игровое обучение в высшей школе. - Кривой Рог, 2001. 3. Література. Фольклор. Проблеми поетики: 3б. наук. праць. - Вип.14 / Редкол.: А. Козлов (відп. ред.) та ін. - K., 2002. 4. Лутай В. С. Філософія сучасної освіти. - K., 1996. 5. Національна доктрина розвитку освіти України // Освіта. - 2002. - 24 квітня - 1 травня. 6. Олексюк О. М. Формування духовного потенціалу студентської молоді в процесі професійної підготовки. - K., 1997. 7. Пехота О. М. Освітні технології. - K., 2001. 8. Сластенин В. А. Педагогика: инновационная деятельность. - М., 1997. | uk |
dc.language.iso | uk | uk |
dc.publisher | КДПУ | uk |
dc.subject | імітаційно-ігровий підхід | uk |
dc.subject | знання | uk |
dc.subject | педагогіка толерантності | uk |
dc.subject | духовні потреби особистості | uk |
dc.title | Знання як духовна потреба особистості | uk |
dc.type | Article | uk |
Розташовується у зібраннях: | Кафедра педагогіки |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
Друзь Б, Друзь З. с.174-180.pdf | 2.92 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.