Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8389
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorОлійников, Артем Степанович-
dc.date.accessioned2023-12-01T07:26:48Z-
dc.date.available2023-12-01T07:26:48Z-
dc.date.issued2023-11-30-
dc.identifier.citationОлійников А. С. Формування елементів дизайнерського мислення учнів старшої школи в процесі профільної підготовки : кваліфікаційна робота / науковий керівник – кандидат педагогічних наук, доцент Волкова Наталія Валентинівна. Кривий Ріг, 2023. 99 с.uk
dc.identifier.urihttp://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8389-
dc.description1. Акімова О. В. Інноваційна система розвитку творчого мислення майбутнього вчителя. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені М. Коцюбинського. Педагогіка і психологія. Вінниця, 2012. Вип. 38. С. 7-12. 2. Акімова О. В. Теоретико-методичні засади формування творчого мислення майбутнього вчителя в умовах університетської освіти: монографія. Вінниця: Вид. Балюк І. Б., 2007. 351 с. 3. Башманівський О. Л. Формування інтелектуальних умінь старшокласників у процесі навчання предметів мовно-літературного циклу: монографія. Житомир: ЖДУ ім. І. Франка, 2009. 193 с. 4. Бондар М. В. Педагогічні умови формування інтелектуальної культури студентів економічних спеціальностей у процесі фахової підготовки: дис. … канд. пед. наук: 13.00.04. Вінниця, 2011. 292 с. 5. Бугрій О. Формування інтелектуальних умінь школярів. Рідна школа. 2001. № 9. С. 34-35. 6. Бурчак С. О. Підготовка майбутніх учителів початкових класів до розвитку пізнавальних інтересів учнів у процесі навчання математики: дис. … канд. пед. наук: 13.00.04. Полтава, 2011. 235 с. 7. Волобуєва Т. Б. Теоретичні основи готовності педагогів до формування математичної компетентності школярів. Дидактика математики: проблеми і дослідження. Донецьк, 2005. Вип. 24. С. 73-81. 8. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник. Київ: Либідь, 1997. 376 с. 9. Гриньова В. М. Формування педагогічної культури майбутнього вчителя (теоретичний та методичний аспекти). Харків: Основа, 1998. 300 с. 10. Губернський Л., Андрущенко В., Михальченко М. Культура. Ідеологія. Особистість: методолого-світогляд. аналіз. Київ: Знання України, 2002. 580 с. 11. Данилко О. Г. Формування інтелектуальної культури майбутніх учителів предметів фізико-математичного циклу засобами інформаційних технологій: дис. … канд. пед. наук: 13.00.04. Черкаси, 2011. 227 с. 12. Джола Д. М. Культура, її педагогічний потенціал. Культура і вчитель. зб. наук.-мет. праць / відп. ред. Д. М. Джола. Вінниця, 2003. С. 13-27. 13. Дичківська І. М. Інноваційні педагогічні технології: підручник 2-ге вид., доповн. Київ: Академвидав, 2012. 352 с. 14. Землянська В. Підготовка майбутнього вчителя в умовах особистісно орієнтованої освіти. Шлях освіти. 2006. № 1. С. 31-35. 15. Зязюн І. А. Концептуальні засади теорії освіти в Україні. Педагогіка і психологія професійної освіти. 2000. № 1. С. 11-24. 16. Іванова Т. В. Професійна культура майбутнього вчителя. Педагогіка і психологія. 1995. № 2. С. 86-93. 17. Ікуніна З. Інтелектуальна підготовка спеціаліста. Рідна школа. 2003. № 4. С. 38-40. 18. Клименюк Ю. М. Підготовка майбутнього вчителя до розвитку інтелектуальної обдарованості учнів початкової школи: дис. … канд. пед. наук: 13.00.04. Житомир, 2009. 258 с. 19. Клімішина А. Я. Деякі аспекти розвитку інтелектуальної культури майбутніх учителів математики. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology. 2014. II (8), Issue: 16. P. 83-86. 20. Клімішина А. Я. Критерії та показники готовності майбутніх учителів математики до розвитку інтелектуальної культури учнів. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: зб. наук. пр. Київ-Вінниця, 2018. Вип. 50. С. 105-111. 21. Книга національної освіти України / за ред. В. Г. Кременя. Київ, 2009. URL: http://refdb.ru/look/1238872-p6.html (дата звернення: 23.08.2014). 22. Ковальова С. М. Кейс-метод у системі професійної підготовки майбутніх учителів у Великій Британії: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.04. Житомир, 2012. 21 с. 23. Ковтонюк Г. М. Формування професійної готовності майбутніх учителів фізико-математичних дисциплін до організації самостійної пізнавальної діяльності школярів: дис. … канд. пед. наук: 13.00.04. Вінниця, 2013. 266 с. 24. Ковтонюк М. М. Теоретичні і методичні засади фундаменталізації загальнопрофесійної підготовки майбутнього учителя математики: дис. … д-ра. пед. наук: 13.00.04. Вінниця, 2014. 548 с. 25. Коломієць А., Кадемія М. Професійна культура вчителя в умовах інформаційного суспільства. Філософія педагогічної майстерності: зб. наук. пр. Вінниця, 2008. С. 145-152. 26. Кузьмінський А. І., Тарасенкова Н. А., Акуленко І. А. Наукові засади методичної підготовки майбутнього вчителя математики. Черкаси : Вид. від ЧНУ імені Богдана Хмельницького, 2009. 111 с. 27. Курільченко В. В. Формування інтелектуальної культури учнів підліткового віку в центрі довузівської освіти класичного університету: дис. … канд. пед. наук: 13.00.07. Харків, 2015. 215 с. 28. Лодатко Є. О. Теорія і практика розвитку математичної культури вчителя початкових класів: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.04, 13.00.02. Слов’янськ, 2011. 566 с. 29. Макаренко А. С. Вибрані педагогічні твори. Статті, лекції, виступи / за заг. ред. Е. Н. Мединського, І. Ф. Свадковського. Київ-Харків: Радянська шк., 1947. 282 с. 30. Марченко В. С. Підготовка майбутніх учителів фізико-математичних спеціальностей до розвитку математичного мислення учнів основної школи: дис. … канд. пед. наук: 13.00.04. Одеса, 2017. 266 с. 31. Митник О. Я. Теоретико-методичні основи підготовки майбутнього вчителя до формування культури мислення молодшого школяра: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.04. Київ, 2010. 456 с. 32. Михалін Г. О. Професійна підготовка вчителя математики у процесі навчання математичного аналізу. Київ: НПУ імені М. П. Драгоманова, 2003. 320 с. 60. Михалін Г. О. Формування основ професійної культури вчителя математики у процесі навчання математичного аналізу: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.04. Київ, 2004. 458 с. 61. Морквян І. В. Суть та види інтелектуальних умінь. Науковий вісник Мукачівського державного університету. Педагогіка та психологія. Мукачево, 2015. Вип. 2 (2). С. 70-74. 62. Нова українська школа: концептуальні засади реформування середньої школи / упоряд.: Л. Гриневич, О. Елькін, С. Калашнікова, І. Коберник, В. Ковтунець, О. Макаренко, О. Малахова, Т. Нанаєва, Г. Усатенко, П. Хобзей, Р. Шиян. МОН України, 2016. 36 с. 63. Олійников А.С. Теоретичні умови проблеми дизайнерського мислення. Філософські аспекти професійної освіти / За заг. ред.Т. С. Плачинди. Херсон – Кропивницький: ПП «Поліум», 2022. С.143-148. 64. Олійников А.С. Організація художньо-конструкторської діяльності на заняттях з основ дизайну/ Модернізація змісту освіти у підготовці майбутніх професійно-педагогічних фахівців/ Криворізький державний педагогічний університет.Кривий Ріг : КДПУ. 2023. С.42-47. 65.Паламарчук Л. М. Формування якостей професійного мовлення у майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.04. Тернопіль, 2012. 22 с. 63. Пальшкова І. О. Педагогіка: професійно-педагогічна культура вчителя: навч. посіб. Київ: Слово, 2011. 192 с. 64. Петрова Н. М. Формування інтелектуальної культури майбутніх учителів природничих дисциплін у процесі професійної підготовки: дис. … канд. пед. наук: 13.00.04. Тернопіль, 2011. 215 с. 69. Пономарьова О. І. До питання про підготовку майбутніх учителів філологів за кордоном. URL: https://int-konf.org/ru/2014/pitannya-suchasnoji-nauki-iosviti-29-31-07-2014/851-kand-ped-nauk-ponomarova-o-i-do-pitannya-propidgotovkumajbutnikh-uchiteliv-filologiv-zakordonom3 (дата звернення: 29.07.2014). 70. Професійна педагогічна освіта: акме-синергетичний підхід: монографія / за ред. О. А. Дубасенюк. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2011. 389 с. 71. Психологічний словник / за ред. В. І. Войтко. Київ: Вища школа, 1982. 216 с. 72. Радул В. В., Кравцов В. О., Михайліченко М. В. Основи професійного становлення особистості сучасного вчителя: навчальний посібник. Кіровоград: Поліграфічно-видавничий центр ТОВ Імекс-ЛТД, 2007. 252 с. 73. Романова І. А. Дидактичні засади формування культури інтелектуальної діяльності молодших школярів: монографія. Харків: Фінарт, 2014. 324 с. 74. Савченко Л., Волкова Н., Кулінка Ю. Ігри та ігрові технології на уроках трудового навчання: навч.-метод. посіб. Кривий Ріг: Видавничий дім, 2011. 284 с. 75. Садова І. Проблеми удосконалення професійної підготовки майбутнього вчителя у педагогічній теорії. Молодь і ринок. 2012. № 1 (84). С. 80-84. 76. Семенець Л. М. Формування професійної готовності майбутніх учителів до розвитку математичних здібностей у старшокласників: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.04. Житомир, 2013. 24 с. 77. Сергєєнкова О. П., Столярчук О. А., Коханова О. П., Пасєка О. В. Педагогічна психологія: навч. посіб. Київ: Центр учбової літератури, 2012. 168 с. 78. Словник-довідник з культурології: навч. посіб. / уклад. Р. Д. Шестопал. Вінниця: Нова школа, 2007. 184 с. 79. . Смульсон М. Л. Психологія розвитку інтелекту: монографія. Київ: НораДрук, 2003. 298 с. 80. Соя О. М. Формування культури самостійної роботи майбутніх учителів математики засобами інноваційних технологій: дис. … канд. пед. наук: 13.00.04. Вінниця, 2016. 290 с. 81. Спірідонова А. Особистість учителя в творчості українських письменників другої половини XIX століття. Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка. 2012. № 22 (257), Ч. ІХ. С. 65-70. 84. Сухомлинський В. О. Вибрані твори: у 5 т. Київ: Рад. школа, 1976. Т. 1: Проблеми виховання всебічно розвиненої особистості. Духовний світ школяра. Методика виховання колективу. 654 с. 85. Сухомлинський В. О. Вибрані твори: у 5 т. Київ: Рад. школа, 1976. Т. 4. Павлиська середня школа. Розмова з молодим директором школи. 654 с. 86. Тарасенко Г. С. Професійна культура вчителя: досвід дефінітивного аналізу. Культура і вчитель. зб. наук.-мет. праць / відп. ред. Д. М. Джола. Вінниця, 2003. С. 28-32. 87. Тарасенкова Н., Акуленко І. Методичні компетентності у системі фахової підготовки майбутнього вчителя математики. Вища освіта України. 2011. №3. С. 55. 88. Теплицька А. О. Формування основ професіоналізму майбутніх учителів математики у процесі фахової підготовки: дис. … канд. пед. наук: 13.00.04. Дніпро, 2017. 317 с. 89. Термінологічний словник з основ підготовки наукових та науковопедагогічних кадрів післядипломної педагогічної освіти / авт. кол.: Є. Р. Чернишова, Н. В. Гузій, В. П. Ляхоцький; за наук. ред. Є. Р. Чернишової. Київ: ДВНЗ Університет менеджменту освіти, 2014. 230 с. 90. Цись О, Серьогіна І., Саф’ян К.Формування індивідуального стилю діяльності викладача сфери обслуговування у процесі професійної підготовки. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 2023, № 2 (126). С.65-72. 95. Шустова Н. Ю. Формування у майбутніх учителів початкової школи здатності до професійного саморозвитку у процесі фахової підготовки: дис. … канд. пед. наук: 13.00.04. Вінниця, 2017. 280 с. 96. Accueil et formation initiale des professeurs d’ecole dans les classes. (Cahier des charges). Versailles: IUFM de Versailles, 1999. 97. Belair L. La formation a la complexite du métier d’enseignant. Former des enseignants professionals. Paris: Bruxelles De Boeck, 1998. 98. Bloom B. S. Taxonomy of education objectives: The classification of education goals: Handbook I, cognitive domain. N.Y.: Longman, 1956. 99. Elliott J., Hufton N., Hildreth A., Illushin L. Factors influencing educational motivation: a study of attitudes, expectations and behaviour of children in Sunderland, Kentucky and St Petersburg. British Educational Research Journal. 2003. № 25 (1).uk
dc.description.abstractУ кваліфікаційній роботі детально розкрито формування елементів дизайнерського мислення учнів старшої школи у процесі профільної підготовки. Виявлено ступінь ефективності використання тестової форми контролю знань, умінь та навичок учнів під час вивчення технологічного циклу дисциплін.uk
dc.language.isoukuk
dc.publisherКДПУuk
dc.subjectдизайнерське мисленняuk
dc.subjectстарша школаuk
dc.subjectпрофільна підготовкаuk
dc.subjectтехнологічний цикл дисциплінuk
dc.subjectрозумова діяльністьuk
dc.titleФормування елементів дизайнерського мислення учнів старшої школи в процесі профільної підготовкиuk
dc.typeOtheruk
Розташовується у зібраннях:Кафедра технологічної та професійної освіти (магістерські)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
ОЛІЙНИКОВ_МАГІСТЕРСЬКА_ПРАВИЛЬНИЙ ВАРІАНТ.pdf859.58 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.