Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8386| Назва: | Розвиток культурної компетентності учнів профільної школі під час навчання лексики англійської мови |
| Автори: | Кобилінська, Анна Сергіївна |
| Ключові слова: | культурна компетентність профільна школа компетентнісна парадигма лексичний діапазон лінгводидактичні засади розвитку культурної компетентності |
| Дата публікації: | 30-лис-2023 |
| Бібліографічний опис: | Кобилінська А. С. Розвиток культурної компетентності учнів профільної школі під час навчання лексики англійської мови : магістерська робота / науковий керівник – к. пед. наук, доцент Пальчикова О. О. Кривий Ріг, 2023. 89 с. |
| Короткий огляд (реферат): | У магістерській роботі оґгрунтовано значущість навчання лексики англійської мови з урахуванням культурного компонента. Конкретизовано поняття «культурна компетентність» та визначено його складники; з’ясовано лексичний діапазон англійської мови, запропоновано лінгводидактичний інструментарій задля розвитку культурної компетентності учнів профільної школи. Розроблено методичні рекомендації та систему вправ і завдань щодо розвитку культурної компетентності учнів одинадцятого класу під час засвоєння лексичних одиниць на уроках англійської мови в профільній школі. |
| Опис: | 1. Бакум З. П., Пальчикова О. О., Костюк С. С. Навчання іноземних мов: крос-культурний підхід : монографія. Тернопіль : ФОП Осадца Ю. В., 2019. 288 с. 2. Бех І. Теоретико-прикладний сенс компетентнісного підходу в педагогіці. Вісник АПН України. Сер. Педагогіка і психологія. 2009. № 2. С. 27–33. 3. Бовкіт X. І. Система вправ для активізації іншомовної лексики. Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Сер. Філологія. 2018. Вип. 32, № 2. С. 206–208. 4. Бондаренко Н. Культурна компетентність як проблема української лінгводидактики. Освіта ХХІ століття: теорія, практика, перспективи : матеріали Першої міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції. 2019. С. 55–58. URL: https://lib.iitta.gov.ua/722582/1/BNV%202019-conf01.pdf (дата звернення: 29.08.2023). 5. Бондаренко Н. Формування культурної компетентності як ключової на уроках української мови. Молодь і ринок. 2019. № 8. С. 94–99. URL: http://mir.dspu.edu.ua/article/view/179415/179492 (дата звернення: 29.08.2023). 6. Борщовецька В. Д. Дидактико-когнітивні та методичні передумови навчання іншомовної лексики майбутніх перекладачів. Молодий вчений, 2017. № 12. С. 60–63. 7. Великий тлумачний словник сучасної української мови / укл. В. Т. Бусел. Київ : Перун, 2004. 1440 с. 8. Голованчук Л. П. Навчання учнів основної загальноосвітньої школи культурно-країнознавчої компетенції на уроках англійської мови : дис. … канд. пед. наук: 13.00.02. Київ, 2003. 340 с. 9. Державний стандарт базової середньої освіти: Постанова Кабінету Міністрів України від 30 вересня 2020 р. № 898. URL: https://www.kmu.gov.ua/npas/pro-deyaki-pitannya-derzhavnih-standartiv-povnoyi-zagalnoyi-serednoyi-osviti-i300920-898 (дата звернення: 20.02.2023). 10. Долженко М., Луценко В., Лянна П., Мостова Д., Скидан Ю. Формування соціокультурної компетентності здобувачів вищої освіти під час вивчення ідіоматичних висловів на заняттях з ділової англійської мови : матеріали XIV Міжнар. наук.-практ. конф. Modern stages of scientific research development, м. Прага, Чехія. 27–30 грудня 2022 р. С. 359–364. 11. Загнітко А. Словник сучасної лінгвістики: поняття і терміни. Донецьк : ДонНУ, 2012. 350 c. 12. Коваль О. Читати зараз: чи буде ухвалено в Україні національну програму підтримки читання? Дзеркало тижня. 2009. № 12. С. 15–18. 13. Ковтун О. В. Комунікативний підхід в організації мовної освіти авіаційних операторів. Наука і освіта. 2011. № 5. С. 89–94. 14. Кочерган М. П. Загальне мовознавство : підруч. для студ. філол. спец. ВНЗ. Київ : Академія, 2006. 463 с. 15. Методика навчання іноземних мов і культур: теорія і практика : підручник / О. Б. Бігич та ін. ; за ред. С. Ю. Ніколаєвої. Київ : Ленвіт, 2013. 590 с. 16. Мізін К. І. Вступ до мовознавства. Кременчук : Вид-во КрНУ, ім. М. Остроградського, 2014. С. 24–47. 17. Навчальні програми з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів і спеціалізованих шкіл із поглибленим вивченням іноземних мов 10–11 класи. Англійська мова. Німецька мова. Французька мова. Іспанська мова. 2017. 72 с. URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-10-11-klas/2018-2019/inozemni-movi-10-11-19.09.2017.pdf 18. Нова українська школа : концептуальні засади реформування середньої школи / за заг. ред. М. Грищенка. 34 с. URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/nova-ukrainska-shkola-compressed.pdf (дата звернення: 15.02.2023). 19. Пальчикова О. О. Крос-культурна компетентність у навчанні української мови як іноземної. Філологічні студії : Науковий вісник Криворізького державного педагогічного університету. Кривий Ріг, 2012. № 8. С. 319–326. URL: https://core.ac.uk/download/pdf/268531406.pdf (дата звернення 28.04.2023). 20. Пальчикова О. О. Реалізація крос-культурного підходу до навчання української мови іноземних студентів : дис. … канд. пед. наук : 13.00.02. Кривий Ріг, 2016. 255 с. URL: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/14191/1/дисертація_Пальчикова.pdf (дата звернення 15.03.2023). 21. Пасічник О. Проблема добору лексичного мінімуму з іноземних мов для закладів загальної середньої освіти: історія, сьогодення, перспективи. Український Педагогічний журнал. 2022. № 1. С. 98–106. URL: https://lib.iitta.gov.ua/730349/1/pasichnyk_lexika_minimum.pdf (дата звернення 01.04.2023). 22. Пентилюк М. І. Компетентнісний підхід до формування мовної особистості в євроінтеграційному контексті. Українська мова і література в школі. 2010. № 2. С. 2–5. 23. Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти : Постанова Каб. Міністрів України від 23.11.2011 р. № 1392. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1392-2011-п#Text (дата звернення: 30.10.2023). 24. Про затвердження Концепції розвитку педагогічної освіти : наказ Міністерства освіти і науки України від 16.07.2018 р. № 776. URL : https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-zatverdzhennya-koncepciyi-rozvitku-pedagogichnoyi-osviti (дата звернення: 15.09.2023). 25. Про освіту : Закон України від 05.09.2017 р. № 2145-VIII : станом на 2 лип. 2023 р. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text (дата звернення: 15.02.2023). 26. Професійно-педагогічна освіта: методологія, теорія, практика : монографія / О.А. Дубасенюк. Житомир: Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, 2015. 400 с. 27. Редько В. Конструювання змісту підручників з іноземних мов: теорія і практика : монографія. Київ: Педагогічна думка, 2017. 628 с. 28. Редько В., Полонська Т., Басай Н. Лінгводидактичні засади навчання іноземної мови учнів старших класів загальноосвітніх навчальних закладів : навч.-метод. посіб. ; за ред. В. Г. Редька. Київ : Педагогічна думка, 2013. 260 с. 29. Рекомендація № 2006/962/ЄС Європейського Парламенту та Ради (ЄС) “Про основні компетенції для навчання протягом усього життя” від 18 грудня 2006 року. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/994_975#Text (дата звернення: 15.09.2023). 30. Скрипник Н. Соціокультурна компетентність як складова мовної підготовки фахівців у вищому навчальному закладі. Науковий журнал Львівського державного університету безпеки життєдіяльності “Львівський філологічний часопис”. 2019. № 6. С. 186–191. URL: http://philologyjournal.lviv.ua/archives/6_2019/34.pdf (дата звернення 28.04.2023). 31. Сучасні тенденції методики навчання: мовно-літературна царина : колективна монографія / за заг. ред. З. П. Бакум. Кривий Ріг : КДПУ, 2023. 251 с. URL: https://elibrary.kdpu.edu.ua/bitstream/123456789/7077/1/СУЧАСНІ%20ТЕНДЕНЦІЇ%20МЕТОДИКИ%20НАВЧАННЯ_МОВНО-ЛІТЕРАТУРНА%20ЦАРИНА.pdf (дата звернення 15.04.2023). 32. Черемісін О., Варнавська І. Структурна характеристика культурної компетентності. Науковий вісник Ужгородського університету. 2021. № 1. С. 64–69. 33. Швачко С. О., Кобякова І. К. Вступ до мовознавства : конспект лекцій. Суми : СумДУ, 2003. 112 с. 34. Якименко П. Формування лінгвокультурологічної компетентності студентів вищих навчальних закладів. Наукові записки. 2009. № 81. С. 386–390. 35. Ahour T., Berenji S. Comparative Study of Rehearsal and Loci Methods in Learning Vocabulary in EFL Context. Theory and practice in Language studies. 2015. Vol. 5, № 7. P. 1451–1457. 36. Alvarez, A. N., Chen, G. A. Ruth as an Asian American: a multicultural, integrative perspective. Case Approach to Counseling and Psychotherapy. 7th ed. Belmont : Wadsworth, 2008. P. 304–312. 37. Anuthama, B. Strategies for Teaching Vocabulary. Journal of NELTA, 2011. Vol. 15, № 1. P. 10–15. 38. Appiah K. Cosmopolitanism, ethics in a world of strangers. New York : WW Norton, 2006. 256 p. 39. Australian Government. National Foundation for Australia-China Relations. How did study abroad change my life. URL: https://mystudylifeinau.com/ how-did-study-abroad-change-my-life-5/ (date of access: 17.11.2023). 40. Beacco J., Byram M., Cavalli M., Coste D. Guide for the development and implementation of curricula for plurilingual and intercultural education. The right of learners to quality and equity in education – the role of linguistic and intercultural competencies : forum proceedings. Geneva, 2–4 Nov. 2010. Geneva, 2010. 100 p. 41. Ben-Ari A., Strier R. Rethinking Cultural Competence: What Can We Learn from Levinas? British Journal of Social Work : Oxford University Press, 2010. URL: https://www.researchgate.net/publication/249285927_Rethinking_Cultural_Competence_What_Can_We_Learn_from_Levinas (date of access: 09.03.2023). 42. Celce-Murcia М. Language Teaching Approaches: An Overview. 2012. URL: http://surl.li/knyvm (date of access: 10.06.2023). 43. Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching. Assessment. Сompanion volume. Strasbourg : Council of Europe Publishing, 2020. 274 p. URL: https://rm.coe.int/common-european%20-framework-of-reference-for-languages-learning-teaching/16809ea0d4 (дата звернення 02.04.2023). 44. Cozma M. The Concept Of Genre In The English Language Class: Implications For The Students Intercultural Competence. Romanian Journal of English Studies. 2014. Vol. 11, № 1. P. 237–243. 45. Coursera. Teach English Now! Theories of Second Language Acquisition. Arizona State University. URL: https://www.coursera.org/learn/language-theories (date of access: 03.09.2023). 46. Davis M. The “Culture” in Cultural Competence. Cultural Competence and the Higher Education Sector. Springer : Singapore, 2020. pp. 15–29. URL: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-981-15-5362-2_2 (date of access: 09.03.2023). 47. Derewianka B., Jones P. Teaching Language In Context. Second Edition. South Melbourne : Oxford University Press, 2016. 352 p. 48. Dhand H. Techniques Of Teaching. New Dehli : Aph Publishing Corporation, 2008. 280 p. 49. Dixon Sh. 100 TESOL Activities: Practical ESL/EFL Activities for the Communicative Classroom. Wayzgoose Press, 2016. 82 p. 50. Erton I. Types of Competence in Linguistics: a Review of Processes and their Implications in Human Perception and Action. DTCF Dergisi : Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Dergisi. 2017. Vol. 57, № 1. P. 157–170. URL: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2153613 (date of access: 01.03.2023). 51. Evans V., Dooley J. Enterprise 4 : Student’s Book. Berkshire : Express Publishing, 1998. 206 p. URL: https://tienganhedu.com/enterprise-4-level-by- express-publishing (date of access: 09.10.2023). 52. Evans V., Dooley J. Prime Time 4 : Student’s Book. Berkshire : Express Publishing, 2012. 205 p. 53. Evans V., Dooley J. Upstream Intermediate B2 : Student’s Book. Berkshire : Express Publishing, 2008. 153 p. URL: https://www.academia.edu/19574069/%20Upstream_Intermediate_B2_WS_mrc_2011 (date of access: 11.10.2023). 54. Face2Face Language School. FCE First Certificate Speaking PART 2 (with useful expressions/phrases), 2014. YouTube. URL: https://www.youtube.com/ watch?v=2-EA4nqsNTQ (date of access: 19.11.2023). 55. Falla T., Davies P. Solutions. Upper-Intermediate : Student's Book. Third edition. Oxford : Oxford University Press, 2017. 143 p. 56. From linguistic diversity to plurilingual education : Guide for the development of language education policies in Europe. Executive Version. Strasbourg, 2007. URL : https://rm.coe.int/CoERMPublicCommonSearchServices/ DisplayDCTMContent?documentId=09000016806a892c (date of access: 15.09.2023). 57. Gembaruk A. Applying Constructivist Approach in the EFL Methodology Teaching. Проблеми підготовки сучасного вчителя. 2022. Вип. 25, № 1. С. 15–25. 58. Krashen S. D. Principles and Practice in Second Language Acquisition. Principles and Practice in Second Language Acquisition. Chicago : Pergamon, 2009. 209 p. URL: http://www.sdkrashen.com/content/books/principles_and_practice.pdf (date of access: 22.08.2023). 59. Kumaravadivelu B. Understanding Language Teaching From Method To Postmethod. Abingdon : Routledge, 2005. 280 p. 60. Lee R. M., Darnell A. J. Theory and Method of Multicultural Counseling Competency Assessment. Asian American Mental Health : International and Cultural Psychology Series. Boston : Springer, 2002. P. 283–299. 61. Matthews P. Generative Grammar and Linguistic Competence (RLE Linguistics B: Grammar). London : Routledge, 2014. 112 p. 62. Nation I. S. P. Learning vocabulary in another language. School of Linguistics and Applied Language Studies. Cambridge : Cambridge University Press, 2001. 465 p. 63. Paradis C. Is the Notion of Linguistic Competence at All Relevant in Cognitive Linguistics? Annual Review of Cognitive Linguistics, 2003. №1. P. 207–231. URL: https://lucris.lub.lu.se/ws/portalfiles/portal/5820966/2227040 (date of access: 01.03.2023). 64. Richards J., Renandya W. Methodology in Language Teaching: An Anthology of Current Practice. New York : Cambridge University Press, 2002. 432 p. URL: https://haybusaklib.am/wp-content/uploads/2021/08/Methodology-in-Language-Teaching-Jack-C.-Richards-Willy-A.-Renandya.pdf#page=268 (date of access:18.08. 2023). 65. Richards J., Rodgers T. Approaches and Methods in Language Teaching. Third edition. Cambridge : Cambridge University Press, 2014. 419 p. 66. Rosa H., Hodgson-Drysdale T. Learning to teach science genres and language of science writing: Key change processes in a teacher’s critical SFL praxis. Language and Education. 2021. Vol. 35, № 5. P. 429–445. 67. Sue D., Neville H., Smith L. Counseling the Culturally Diverse: Theory and Practice. Hoboken : Wiley, 2019. 544 p. 68. Sue S., Zane N., Nagayama H., Berger L. The Case for Cultural Competency in Psychotherapeutic Interventions. Annu Rev Psychol. 2009. Vol. 60, № 1. P. 525–548. URL: https://www.researchgate.net/publication/2319 6363_The_Case_for_Cultural_Competency_in_Psychotherapeutic_Interventions (date of access: 12.03.20 23). 69. Whaley A. L., Davis K. E. Cultural competence and evidence-based practice in mental health services: A complementary perspective. American Psychologist. 2007. Vol. 62. P. 563–574. 70. Wierzbicka А. English: Meaning and Culture. Oxford : Oxford University Press, 2006. 352 p. 71. Wordwall. Choose country. Labeled diagram Activity. URL: https://wordwall.net/resource/63802267 (date of access: 15.11.2023). 72. Wordwall. Cultural Insights: From London to New York. Match up Activity. URL: https://wordwall.net/resource/61348642 (date of access: 14.11.2023). 73. Wordwall. Lesson 1. Match up Activity. URL: https://wordwall.net/resource/63343189/lesson-1 (date of access: 12.11.2023). 74. Wordwall. Politeness tips. Random wheel. URL: https://wordwall.net/ resource/61297173 (date of access: 12.11.2023). |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8386 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра англійської філології (магістерські) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Кобилінська final.pdf | 2.59 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.