Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8288| Назва: | Формування комунікативних умінь учнів 3 класу на уроках української мови засобом освітніх веб-квестів |
| Автори: | Кутасевич, Юлія Вікторівна |
| Ключові слова: | комунікація комунікативні вміння комунікативні вміння молодших школярів веб-квест Нова українська школа |
| Дата публікації: | 29-лис-2023 |
| Бібліографічний опис: | Кутасевич Ю. В. Формування комунікативних умінь учнів 3 класу на уроках української мови засобом освітніх веб-квестів : кваліфікаційна робота / науковий керівник – канд. пед. наук, доцент, зав. кафедри початкової освіти Олена Анатоліївна Павлик. Кривий Ріг, 2023. 103 с. |
| Короткий огляд (реферат): | У кваліфікаційній роботі розглянуто особливості формування комунікативних умінь в учнів 3 класу на уроках української мови засобом освітніх веб-квестів. Означено зміст понять «комунікація», «комунікативні вміння», «веб-квест». Досліджено різні класифікації комунікативних умінь, особливості формування комунікативних умінь та розкрито специфіку икористання освітніх веб-квестів для формування комунікативних вмінь в учнів 3 класу на уроках української мови. Проаналізовано стан досліджуваної проблеми в школі та розроблено експериментальну програму формування комунікативних умінь в учнів 3 класу на уроках української мови засобом освітніх веб-квестів. |
| Опис: | 1. Акімова О. В. Особистісно-професійний розвиток майбутнього вчителя: монографія. 2014. URL: https://library.vspu.net/handle/123456789/1150 2. Байбара Т. Компетентнісний підхід в початковій ланці освіти: теоретичний аспект. Почат. шк. 2010. № 8. 3. Біляєв О.М., Скуратівський Л.В., Симоненкова Л.М., Шелехова Г.Т. Концепція навчання української мови в школах України. Дивослово. 2016. № 1. С. 16–21. 4. Богданець-Білоскаленко Н., Шумейко Ю. Українська мова та читання : підруч. для 3 кл. закл. загальн. середн. освіти (у 2-х частинах) : Частина 2 : Читання. Київ : Грамота, 2020. 160 с. URL: https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/3-klas-ukrainska-movabohdanets-2020-2.pdf 5. Большакова І. О., Пристінська М. С. Українська мова та читання : підруч. для 3 кл. закл. загал. серед. освіти (у 2-х ч.) : Ч. 1. Харків : Вид-во «Ранок», 2020. 112 с. URL: https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/3-klasukrainska-mova-bolshakova-2020-1.pdf 6. Большакова І. О., Пристінська М. С. Українська мова та читання : підруч. для 3 кл. закл. загал. серед. освіти (у 2-х ч.) : Ч. 2. Харків : Вид-во «Ранок», 2020. 112 с. URL: https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/3-klas-ukrainskamova-bolshakova-2020-2.pdf 7. Бондаренко Т. Веб-квест технологія як засіб активізації самостійної діяльності майбутніх вчителів початкових класів. Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка. 2013. №13. C. 224-230. 8. Бутенко Н. Ю. Комунікативні процеси у навчанні. Київ : КНЕУ, 2014. 383 с. 9. Варзацька Л. О., Трохименко Т. О. Українська мова та читання : підручник для 3 кл. закладів загальн. середн. освіти : у 2-х ч. Ч. 1. Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2020. 160 с. URL: https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/3-klas-ukrainska-mova-varzatska2020-1.pdf 10.Васянович Г. П. Педагогічна етика : навч. посібн. Григорій Петрович Васянович. Львів : «Норма», 2005. 344 с. 11.Вашуленко М. С. Методика навчання української мови в початковій школі: навч.-метод. посіб. Київ : Літера ЛТД, 2011. 367 с. 12.Вашуленко М. С. Українська мова та читання: підруч. для 3 класу закладів середньої освіти (у 2-х частинах). Ч. 2. К.: Видавничий дім «Освіта», 2020. 160 с. URL: https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/3-klas-ukrainska-movavashulenko-2020-2.pdf 13.Вашуленко М. С., Васильківська, Дубовик С. Г. Українська мова та читання: підруч. для 3 класу закладів середньої освіти (у 2-х частинах). Ч. 1. К.: Видавничий дім «Освіта», 2020. 160 с. URL: https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/3-klas-ukrainska-mova-vashulenko- 2020-1.pdf 14.Веб-квест «Країна Ввічливості». URL: https://vseosvita.ua/webquest/start/s/21114/1041005-6d34b239 15.Веб-квест «Подорож у країну «Іменник». URL: https://yuliakutasevich181.wixsite.com/my-site-3 16.Войтка В. І. Психологічний словник за ред.. В. І. Войтка. Київ : Вища школа, 1982. 214 с. 17.Вольфовська Т. Комунікативна компетентність молоді як одна із передумов досягнення життєвої мети. Шлях освіти. 2017. № 3. С. 13–16. 18.Гуревич Р. С. Веб-квест у навчанні : путівник : навчально-методичний посібник. Р. С. Гуревич, М. Ю. Кадемія, О. В. Шестопалюк. Вінниця : РВВ ВДПУ ім. М. Коцюбинського, 2012. 128 с. 19.Гуревич Р.С., Кадемія М.Ю. Інноваційні освітні технології у вищих навчальних закладах. Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічної еліти : зб. наук. пр. ред. О.Г.Романовський. Харків : НТУ “ХПІ”, 2016. Вип. 45 (49) : матер. 2-ї міжнар. наук.-практ. конф. : “Ідеї академіка Івана Зязюна у працях його учнів і соратників”, 25-26 травня2016 р. Ч. 1. С. 266-274. 20.Державний стандарт початкової освіти URL : https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/688-2019-%D0%BF#Text 21.Дубасенюк О. А. Роль педагогічних знань у професійній підготовці майбутнього вчителя. Професійна педагогічна освіта: становлення і розвиток педагогічного знання: монографія. 2014. С. 15-43. URL: http://eprints.zu.edu.ua/14327/1/%D0%B4%D1%83%D0%B1%D0%B0%D1% 81%D0%B5%D0%BD%D1%8E%D0%BA.pdf 22.Дубовик С.Г., Наумець В.В. Формування комунікативних умінь молодших школярів методом сторітеллінгу. Науковий журнал «Молодий вчений». №5 (81). 2020. URL: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/31542/1/S_Dubovyk_V_Naumets_MV_5 %2881%29_2020.pdf 23.Дубровська Л. О., Дубровський В. Л., Король В. С. Психолого-педагогічні особливості читацьких інтересів молодших школярів. URL: http://lib.ndu.edu.ua/dspace/bitstream/123456789/921/1/5.pdf 24.Євтух М. Б. Культура взаємин: підручник. 3-тє вид., переробл. і допов. Черкаси: Видавець Чабаненко Ю.А. 2012. 340с. 25.Захарійчук М. Українська мова та читання : підруч. для 3 кл. закл. загальн. середн. освіти (у 2-х частинах) : Частина 1 : Українська мова. Київ : Грамота, 2020. 160 с. URL: https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/3-klasukrajinska-mova-zakharijchuk-2020-1.pdf 26.Іщенко О. Л., Іщенко А. Ю. Українська мова та читання : підруч. для 3 кл. закл. загал, серед, освіти (у 2-х частинах) : Ч. 1. Київ : Літера ЛТД, 2020. 112с. URL: https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/3-klas-ukrainskamova-ishchenko-2020-1.pdf 27.Іщенко О. Л., Іщенко А. Ю. Українська мова та читання : підруч. для 3 кл. закл. загал, серед, освіти (у 2-х частинах) : Ч. 2. Київ : Літера ЛТД, 2020. 112с. URL: https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/3-klas-ukrainska-movaishchenko-2020-2.pdf 28.Кадемія М. Ю. Веб-квест у підготовці майбутніх учителів : навчальнометодичний посібник. М. Ю. Кадемія, О. В. Шестопалюк. Вінниця : ТОВ Фірма «Планер», 2013. 155 с. 29.Кадемія М. Ю. Технологія веб-квест у навчанні студентів. М. Ю. Кадемія ; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : збірник наукових праць. Київ ; Вінниця : Планер, 2016. Випуск 45. 30.Каньковський І.Є. Web-квест як засіб активізації самостійної роботи студентів. І. Є. Каньковський. Комп’ютерно-інтегровані технології: освіта, наука, виробництво. 2013. №11. 204 с. 31.Карамушка Л. М. Психологія управління : навч. посіб. Київ: Міленіум, 2003. 344 с. 32.Кліш П. А., Хом’як А. П. Комунікативні вміння й навички як важлива складова професіоналізму педагога. Педагогічний пошук. 2017. №3. С.15- 17. URL: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgibin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJR N&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/pedp_2017_3_6. pdf 33.Ковалинська І. В. Невербальна комунікація. К. : Вид-во «Освіта України», 2014. 289 с. URL: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4631/1/I_Kovalynska_NC_GI.pdf 34.Корніяка О. М. Сучасні підходи до вивчення комунікативної компетентності особистості. Проблеми сучасної психології. Збірник наукових праць. 2009. №3 2012. №1. URL: http://pednauki.pnpu.edu.ua/index.php/2227- 6246/article/download/163160/162118 35.Косенко Ю.В. Основи теорії мовної комунікації : навч. посіб. Суми :СумДУ, 2011. 282 с. 36.Кравцова Н., Придаток О, Романова В. Українська мова та читання : підруч. для 3 кл. закл. загал. серед. освіти. У 2-х ч. Ч. 1. Тернопіль : Підручники і посібники, 2020. 144 с. URL: https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/3- klas-ukrainska-mova-kravtsova-2020-1.pdf 37.Кручек В. А. Формування комунікативних умінь студентів вищих аграрних закладів освіти в процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін. К: КНУ імені Тараса Шевченка. (2004). №19 2012. №1. URL: http://www.irbisnbuv.gov.ua/cgibin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD &IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2004/04 kvappd.zip 38.Курінна А. Ф. Формування комунікативних умінь і навичок учнів гуманітарних ліцеїв на уроках риторики. Автореферат дис. на здобуття наукового ступеня канд. пед. наук. 2005. 2012. №1. URL:http://www.irbisnbuv.gov.ua/cgibin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD &Z21ID=&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=DOC/2005/05 kaflur.zip 39.Лазаренко Л. В. Використання інноваційної технології веб-квест у викладанні іноземної мови майбутнім математикам. URL: http://cnp.org.ua/files/Archive/Kiev_ october_2015_part2.pdf 40.Лесько О. Й., Прищак М. Д., Залюбівська О. Б. Етика ділових відносин: навчальний посібник. Вінниця : ВНТУ, 2011. 309 с. 41.Литвиненко Л. Веб-квест в освітньому процесі: створення та застосування. URL: https://vseosvita.ua/news/vebkvest-v-osvitnomu-protsesi-stvorennia-tazastosuvannia-47961.html 42.Моляко В. О. Здібності, творчість, обдарованість: теорія, методика, результати досліджень : підручник. Житомир : Рута, 2006. 320 с.43.Орбан-Лембрик Л. Е. Соціальна психологія : підручник : у 2 кн. Кн. 1 : Соціальна психологія особистості і спілкування. К. : Либідь, 2004. 576 с. 44.Остапенко Г. С. Українська мова та читання : підруч. для 3 кл. закл. загал, серед, освіти (у 2-х част.). Ч. 1. Київ : Світич, 2020. 144 с. URL: https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/3-klas-ukrainska-movaostapenko-2020-1.pdf 45.Остапенко Г. С. Українська мова та читання : підруч. для 3 кл. закл. загал, серед, освіти (у 2-х част.). Ч. 2. Київ : Світич, 2020. 144 с. URL: https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/3-klas-ukrainska-mova-ostapenko- 2020-2.pdf 46.Павленко Т. В. Особистісні чинники розвитку комунікативних властивостей підлітків. Кваліфікаційна наукова праця на правах рукопису. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.07. Педагогічна та вікова психологія. Інститут психології імені Г.С.Костюка НАПН України, Київ, 2020. 47.Підлужна Г. Компетентнісний підхід до розвитку комунікативних умінь молодших школярів на уроках української мови. Педагогічна освіта: теорія і практика. 2019. №2 (26). С. 363-368. URL: http://pedosv.kpnu.edu.ua/article/view/169122 48.Пометун О. Компетентнісний підхід – найважливіший орієнтир розвитку сучасної освіти. Рідна школа. 2005. №1. 49.Пономарьова К. І. Формування комунікативної компетентності молодших школярів у процесі навчання української мови: посібник. Київ, 2019. 131 с. 50.Пономарьова К. І., Гайова Л. А. Українська мова та читання : Підручник для 3 класу ЗЗСО (у 2-х частинах) : Частина 1. Київ : УОВЦ «Оріон», 2020. 160 с. URL: https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/3-klas-ukrainska-movaponomarova-2020-1.pdf 51.Пономарьова К. Реалізація компетентнісного підходу в навчанні молодших школярів української мови. Початкова школа. 2010. № 12. 52.Поперечна Л. Ю. Комунікативні здібності вчителя як одна з важливихскладових його професіограми. Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України. 2012. №1. URL: http://www.irbisnbuv.gov.ua/cgibin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJR N&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/Vnadps_2012_1 _14.pdf 53.Рибалка В. В. Психологія праці особистості : навч.-мет. Посібник. В. В. Рибалка. К.: Кременчук : ПП Щербатих, 2006. 76 с. 54.Руденко Л., Сірко Р., Стельмах О., Вавринів О. Методичні засади формування комунікативної культури майбутніх психологів: посібник. Львів, 2020. 71 с. 55.Руденко Н. М. Широков Д. Л. Застосування веб-квест-технології у підготовці майбутніх учителів початкової школи. Молодий вчений. 2020. №10.86. С. 151-157. URL: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/32872/ 56.Савченко Л. О. Використання веб-квест технологій у вищий школі при підготовці майбутніх фахівців. Educational Dimension. 50 (2017). С. 67-74. URL: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/1286/1270 57.Савченко О. Я. Українська мова та читання : Підручник для 3 класу ЗЗСО (у 2-х частинах) : Частина 2. Київ : УОВЦ «Оріон», 2020. 160 с. URL: https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/3-klas-ukrainska-movasavchenko-2020-2.pdf 58.Савченко О. Я. Упровадження компетентнісного підходу в початкову освіту: здобутки і нероз’язані проблеми. Рідна школа. 2014. №4-5. 59.Савчук А. Українська мова та читання : підруч. для 3 кл. закл. загал. серед. освіти. У 2 ч. Ч. 2. Тернопіль : Підручники і посібники, 2020. 144 с. URL: https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/3-klas-ukrainska-mova-savchuk- 2020-2.pdf 60.Сапун Г. С. Українська мова та читання: підруч. для 3 кл. закл. загал. середн. освіти. У 2 ч. Ч. 1. Тернопіль : Підручники і посібники, 2020. 128 с. URL: https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/3-klas-ukrainska-mova-sapun2020-1.pdf 61.Сапун Г. С. Українська мова та читання: підруч. для 3 кл. закл. загал. середн. освіти. У 2 ч. Ч. 2. Тернопіль : Підручники і посібники, 2020. 128 с. URL: https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/3-klas-ukrainska-mova-sapun-2020- 2.pdf 62.Собко В. О. Компетентнісний підхід у системі вивчення частин мови у початковій школі. Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка: Педагогічні науки. 2018. Вип. 2(2). 63.Сухілін М. Використання веб-квесту як засобу активізації пізнавальної діяльності учнів при вивченні історії в умовах дистанційного навчання. Вісник профосвіти. 2020. №9-10. URL: https://cutt.ly/gGo5ov3 64.Сухомлинський В. О. Вибрані твори : в 5 т. В. О. Сухомлинський. К. : Рад. шк., 1977. Т. 3. 659 с. 65.Сушилине Н. В. Роль дидактичної гри в початковій школі. Педагогічні науки. 2018. № 6. С. 21–23. 66.Типова освітня програма, розроблена під керівництвом О. Я. Савченко. 1- 2, 3-4 класи. URL : https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-1-4- klas/2022/08/15/Typova.osvitnya.prohrama.1-4/Typova.osvitnya.prohrama.3- 4.Savchenko.pdf 67.Типова освітня програма, розроблена під керівництвом Р. Б. Шияна. 1-2, 3- 4 класи. URL : https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-1-4- klas/2022/08/15/Typova.osvitnya.prohrama.1-4/Typova.osvitnya.prohrama.3- 4.Shyyan.pdf 68.Товканець Г. В. Соціально-педагогічна взаємодія у професійній підготовці педагога: комунікативний аспект: монографія. Мукачево: Редакційновидавничий центр МДУ, 2021. URL: http://dspaces.msu.edu.ua:8080/handle/123456789/856969.Томаш В. В., Давидович В. О. Особливості впровадження веб-квест технології в навчально-виховний процес. 2017. URL: https://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/19633/Tomash_Davydov ych.pdf?sequence=1&isAllowed=y 70.Туркот Т. Педагогіка вищої школи : навч. посіб. Київ : Професіонал, 2004. 304 с. 71.Федоренко О. І. Види комунікативних вмінь та їх роль у професійній діяльності працівників правоохоронних органів. Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України. 2012. №1. URL: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgibin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJR N&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/Vnadps_2012_1 _21.pdf 72.Харіна О. О. Веб-квест як сучасна технологія навчання на уроках літератури. Роль українознавства у вихованні національної свідомості та гідності нової генерації українців. 2013. №79. URL: http://www.confcontact.com/2013-rolukrainovedeniya/2013_sbornik_ukrainovedenie.pdf#page=79 73.Цодікова Н. Веб-квест як форма організації самостійної роботи студентів: URL: http://www.rusnauka.com/17_AVSN_2012/Pedagogica/2_112539.doc.htm. 74.Чабайовська М. І., Омельченко Н. М., Синільник В. В. Українська мова та читання : підручник для 3 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах). Частина 1. Тернопіль : Астон, 2020. 160 с. URL: https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/3-klas-ukrainska-movachabayovska-2020-1.pdf 75.Чабайовська М. І., Омельченко Н. М., Синільник В. В. Українська мова та читання : підручник для 3 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах). Частина 2. Тернопіль : Астон, 2020. 160 с. URL: https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/3-klas-ukrainska-mova-chabayovska2020-2.pdf 76.Чумарна М. І. Українська мова та читання : підручник для 3 кл. закладів загальн. серед. освіти : у 2-х ч. Ч. 2. Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2020. 160 с. URL: https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/3-klasukrainska-mova-chumarna-2020-2.pdf 77.Шмідт В. В. Технологія веб-квеста при навчанні англійської мови студентів немовних спеціальностей. URL: http://winner.se-ua.net/page26/1/10/ 78.Шумський О. Л. Веб-квест проект як засіб активізації самостійної навчально-пізнавальної діяльності студентів у процесі навчання іноземної мови. Іноземні мови. Науково-методичний журнал. 2016. № 2. С. 21-26. URL: http://fl.knlu.edu.ua/article/view/122569 79.Andonovska-Trajkovska D. Cvetkova Dimov В. WebQuest as a teaching strategy. International Journal of Education-TEACHER. 2013. №5. С. 15-22. URL: http://eprints.uklo.edu.mk/2033/ 80.Baker M. J. A model for negotiation in teaching-learning dialogue. M. J. Baker, K. A. Lund. Journal of Artificial Intelligence in Education. 1994. № 5 (2). 81.Barseli M., Sembiring K., Ifdil I., Fitria L. The concept of student interpersonal communication. JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 2019. № 4 (2). С. 129-134. URL: https://jurnal.iicet.org/index.php/jppi/article/view/259 82.DeVito J.A. The Interpersonal Communication Book. New York: Pearson Education. 2007. 83.Levin-Goldberg J. Webquest 2.0: Best Practices for the 21st Century. Journal of Instructional Research, 2014, 3: 73-82. URL: https://eric.ed.gov/?id=EJ1127647 84.Makrogiorgou G. Antoniou L. Using a WebQuest to develop the reading strategies of 6th grade EFL learners. Research Papers in Language Teaching and Learning. 2016. №5 С. 264. URL: https://rpltl.eap.gr/images/2016/07-01-264- Makrogiorgou__Antoniou.pdf 85.Nystrand M. Children engagement : when recitation becomes conversation. M. Nystrand, A. Gamoran. Effective teaching: Current research. H. C. Waxman, H. J. Walberg. Berkeley, 1991.86.Pask G. Conversational techniques in study and the practice of education. G. Pask. British Journal of Educational Psychology. 1976. № 46. 87.Sen L. Communication skills. PHI Learning Pvt. Ltd.. 2007. URL: https://www.google.com/books?hl=uk&lr=&id=_fH_zMKXiTMC&oi=fnd&pg =PA2&dq=communication+skills+it+is&ots=qaParbbZxw&sig=Koafy2Myvao PfQSIJEa-vMtjiMo |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8288 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра початкової освіти (магістерські) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Кваліфікаційна_робота_Кутасевич_Юля_остання.pdf | 5.33 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.