Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8269Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Герула, Вікторія Миколаївна | - |
| dc.date.accessioned | 2023-11-28T19:36:50Z | - |
| dc.date.available | 2023-11-28T19:36:50Z | - |
| dc.date.issued | 2023-11-27 | - |
| dc.identifier.citation | Герула В. М. Формування географічних умінь і навичок старшокласників засобами використання статистичних матеріалів на уроках географії : кваліфікаційна робота / В. М. Герула ; науковий керівник – канд. пед. наук, доцент С. В. Мантуленко. – Кривий Ріг : КДПУ, 2023. – 78 с. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8269 | - |
| dc.description | 1. Акімова О. В. Дубинська О. С. Статистика. навч. посіб. Київ: Центр учбової літератури, 2007. 168 с. 2. Бек В. Л. Теорія статистики: Курс лекцій : навч. посіб.: ЦУЛ, 2003. 288 с. 3. Бугрій О В. Теорія і методика формування інтелектуальних умінь учнів у процесі географічної освіти: дис. д-ра пед. наук: 13.00.02 / Бугрій Олена Володимирівна; Криворізький держ. педагогічний ун–т. Кривий Ріг: 2006. 405 с. 4. Булава Л. М. Готуємось до географічних олімпіад. Xарків: «Основа» 2008. 176 с. 5. Булгакова Т. Є. Практичні завдання на контурних картах. 5-10 класи. Харків: «Основа», 2005. 112 с. 6. Варакута О. М. Формування в учнів географічних понять. Географія та основи економіки в школі. 2002. № 6. 28-31 с. 7. Варфоломєєва І. М., Жигунова Н. Б. Методика викладання шкільного курсу географії в питаннях та відповідях: Для підготовки до державного екзамену студентам географічних факультетів вищих навчальних закладів. Навч. посібн. Кривий Ріг: 2006. 76 с. 8. Вішнікіна Л. П. Графічне моделювання на уроках географії. Шкільна географічна освіта: проблеми і перспективи: зб. наук, праць за матеріалами науково-практичної конференції. Київ: ДНВП «Картографія», 2006. 183-190с. 9. Вішнікіна Л.П., Самойленко В.М., Топузов О. М. Загальна методика навчання географії: Підручник [з грифом МОНМС України]. Київ: ДНВП «Картографія», 2012. 512 с. 10. Гаращенко С. Ф. Використання опорних схем та конспектів на уроках географії, 2009. № 17. 6-10 с. 11. Географічний простір Землі (11 клас). Всеукраїнська школа онлайн. URL: https://uk.wikibooks.org/wiki/%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D1%80_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96_(11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81) (дата звернення: 05.09.2023) 12. Географія 10-11 клас матеріали до різних уроків. URL: https://naurok.com.ua/geografiya-10-klas-materiali-do-riznih-urokiv-219069.html (дата звернення: 05.09.2023) 13. Географія. Календарно-тематичне планування для 11 класу. URL : https://naurok.com.ua/geografiya-kalendarno-tematichne-planuvannya-dlya-11-klasu-338913.html (дата звернення: 16.09.2023) 14. Географія (рівень стандарт): підручник 11 кл. закладів загальної середгьої освіти /Гільбеог Т. Г., Савчук І. Г., Совенко В. В. – К.:УОВЦ «Оріон», 2019. – 192 с. 15. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник. Либідь, 1997. 376 с. 16. Гончаренко С.У. Український педагогічний енциклопедичний словник. Видання друге, доповнене й виправлене. Рівне: Волинські обереги, 2011. 552 с. 17. Довгань Г. Д., Стадник О. Г Географія (рівень стандарту) підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти. URL : https://shkola.in.ua/1096-heohrafiia-11-klas-dovhan-2019.html (дата звернення: 16.09.2023) 18. Завдання, структура і зміст сучасного шкільного курсу географії. URL : https://vseosvita.ua/library/embed/01004mv8-3d72.docx.html (дата звернення: 16.09.2023). 19. Збірник матеріалів круглого столу «Історія – діалог – траєкторія розвитку», присвяченого 85 річчю відділу навчання географії та економіки Інституту педагогіки НАПН України 08 жовтня 2019 року. URL: https://undip.org.ua/wp-content/uploads/2021/07/history.pdf (дата звернення: 16.09.2023). 20. Зінкевич М. Практична навчальна діяльність у вивченні. Географія та основи економіки в школі. 2009. № 1. С. 2-6. 21. Каблак Н. І. «Методологія та методика наукових досліджень». Методичні вказівки до курсу «Методологія та методи наукових досліджень», Ужгород: УжНУ, 2019 22. Касіяник І. П., Мисько В. З. К28 Методика навчання географії (теоретичний аспект). Кам’янець-Подільський: ТОВ «Друкарня «Рута»», 2017. 214 с. 23. Кіндрацька Г. Г. Економічний аналіз: теорія і практика : підручник 2-ге вид., перероб. і доп. Львів: «Магнолія 2006», 2008. 440с. 24. Клименко В. В. Психологія спорту : навчальний посібник для студентів вузів. МАУП, 2007. 428 с. 25. Кобернік С. Г. Методика навчання географії в загальноосвітніх навчальних закладах Київ: 2005. 319 с. 26. Географія (рівень стандарту): підруч. Для 11 кл. закл. заг. серед. Освіти / С. Г. Кобернік, Р.Р. Коваленко. – Кам'янець-Подільський: Абетка, 2019. – 176 с. 27. Лаврук М. М. Методика навчання географії: практична і самостійна робота студентів. Львів, 2015. 136 с. 28. Мартинюк Т. С. Використання графіків для аналізу статистичного матеріалу в підручниках географії / Т. С. Мартинюк // Проблеми сучасного підручника : зб. наук. праць / [ред. кол. ; голов. ред. – О. М. Топузов]. – К. : Педагогічна думка, 2015. – Вип. 15. – С. 358–368. 29. Методичні рекомендації щодо викладання географії у 2022/2023 навчальному році: Лист Міністерства освіти і науки України від 19 серпня 2022р. №1/9530-22. URL: https://www.schoollife.org.ua/metodychni-rekomendatsiyishhodo-vykladannya-geografiyi-u-2022-2023-navchalnomu-rotsi/" 30. Муляр В. П. Візуалізація даних та інфографіка. Харків: ФОП Панов А. М. 2020. 200 с. 31. Формування в учнів ліцею економічної компетентності / Т. Г. Назаренко // Проблеми сучасного підручника. – 2018. – Вип. 20. – С. 261-271. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/psp_2018_20_25 (дата звернення: 05.09.2023) 32. Назаренко Т. Г. Методика навчання географії України в загальноосвітніх навчальних закладах (особливості навчання). Харків: «Основа», 2016. 112 с. 33. Нємець К. А. Статистичні методи і обробка геоінформації : навчально-методичний комплекс для самостійної роботи студентів, які навчаються за напрямом підготовки «Географія», зі спеціальності «Економічна та соціальна географія. Харків: 2012. 64 с. 34. Онищенко В. Використання опорних схем на уроках географії. Краєзнавство. Географія. Туризм. 2002. № 5 (250). С. 4. 35. Офіційний сайт Державної служби статистики України. URL: http://www.ukrstat.gov.ua/ (дата звернення: 05.09.2023) 36. Офіційний сайт Міністерства освіти і науки України. URL: https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/navchalni-programi/navchalni-programi-dlya-10-11-klasiv" (дата звернення: 05.09.2023) 37. Офіційний сайт Населення Землі – лічильник населення світу. URL: https://countrymeters.info/ru/World (дата звернення: 10.09.2023) 38. Павелків Р. В. Загальна психологія. Знання, уміння та навички. URL: https://ukrtextbook.com/zagalna-psixologiya-pavelkiv-r-v/ (дата звернення: 06.09.2023) 39. Покась Л. Методичні можливості засвоєння нових знань в географії. Географія та основи економіки в школі. 2010. № 5. С. 11-13. 40. Потапова М.Ю. (2014). Статистична грамотність: зайва вимога або необхідність сучасності. Економіка. 4(157), 89-91 с. 41. Про освіту: Закон України від 05 вересня 2017 р. № 2145-VIII. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text (дата звернення: 16.09.2023) 42. Самойленко В. М. Географічні інформаційні системи та технології. Ніка-Центр, 2012. 43. Степанов О.М. Психологічна енциклопедія [автор-упоряд. О. М. Степанов]. Академвидав, 2006. 424 с. 44. Тарасенко О. І. Статистика: навч. посіб. Центр навчальної літератури, 2006. 34 с. 45. .Топузов О. М. Навчальні моделі – основа організації пізнавальної діяльності учнів на уроках географії. Рідна шк. 2007. № 9. С. 47–49. 46. Топузов О. М. Система творчих завдань як засіб формування креативності на уроках географії. 2008. № 11–12. 41–44 с. 47. Топузов О. М. Сучасні методичні прийоми навчання географії. Географія та основи економіки. 2011. № 6. С. 33-36. 48. Топузов О. М. Навчальні моделі – основа організації пізнавальної діяльності учнів на уроках. Рідна школа. 2007. № 9. С. 47–49. 49. Топузов О.М. Профільне навчання географії. Географія. 2010. № 15–16. С. 37-41. 50. Трегубенко О. М. Методика викладання географії. URL :https://dspace.lgpu.org/bitstream/123456789/1762/1/Tregubenko.pdf (дата звернення: 16.09.2023) 51. Тютченко С. М. Конспект лекцій з дисципліни «Методи багатомірної статистики в психології». 52. Федоренко Ю. Ю. Формування пізнавальних умінь учнів на уроках географії в основній школі шляхом використання творчих завдань. Єдність навчання і наукових досліджень – головний принцип університету: збірн. наук. пр. звітно-наук. конф. викл. університету за 2013 рік. Київ: 2014. 57-58 с. 53. Фіцула, М. М. Педагогіка: навчальний посібник. Академвидав, 2006. 560 с. 54. Шапар В. Б. Сучасний тлумачний психологічний словник. Прапор, 2007. 640 с. 55. Шуканова А. Концептуальні підходи до структурування економічних знань у шкільних курсах географії. Географія та основи економіки в школі. 2008. № 11-12. С. 2-8. 56. Янатьева О. Г. Творчі домашні завдання з географії. Географія. 2008. № 22. С. 13-16. 57. Ярмаченко М. Д. Педагогічний словник Київ: Педагогічна думка. 2001. 363 с. 58. Gapminde. URL: https://www.gapminder.org/ (дата звернення: 24.10.2023) 59. Bondarenko O. V. Visualization of demographic statistical data / O. V. Bondarenko, O. V. Hanchuk, O. V. Pakhomova, G. Tsutsunashvili, A. Zagórski. 3rd International Conference on Sustainable Futures: Environmental, Technological, Social and Economic Matters (ICSF 2022) 24-27 May 2022, Kryvyi Rih, Ukraine Eds. : S. O. Semerikov, S. M. Chukharev, S. I. Sakhno, A. M. Striuk, Andrii V. Iatsyshin, S. V. Klimov, V. V. Osadchyi, T. A. Vakaliuk, P. P. Nechypurenko, O. V. Bondarenko, H. B. Danylchuk // IOP Conference Series: Earth and Environmental Science. – 2022. Vol. 1049 .Iss. 1. Article 012076. DOI : 10.1088/1755-1315/1049/1/012076. URL: https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2s2.085134822922&origin=resultslist&sort=plf(https://www.scimagojr.com/journalsearch.php?q=19900195068&tip=sid&clean=0) (дата звернення: 25.10.2023) 60. Top Lead візуальний контент. URL: https://toplead.com.ua/ua/blog/id/o-nas-258/ 61. Canva URL: https://www.canva.com/uk_ua/free/ (дата звернення: 25.10.2023) | uk |
| dc.description.abstract | В сучасному світі дані статистики є ключовим інструментом для розуміння та аналізу глобальних проблем, таких як зміна клімату, демографічні та економічні процеси. Формування навичок роботи зі статистичними даними допомагає учням стати більш обізнаними громадянами та активними учасниками суспільства. Робота із статистичними даними розвиває дослідницькі уміння, знайомить учнів з прийомами наукового пізнання – спостереженням, аналізом, узагальненням. Школярі оволодівають науковими принципами вивчення суспільно-географічних та природних явищ, вчаться робити ґрунтовні висновки. До найбільш ефективних способів використання статистичних даних відносять: презентації та ілюстрації; дискусії і аналіз; проєкти і дослідження; інтерактивні завдання; віртуальні екскурсії; звіти учнів, тощо. Прикладами використання статистичних матеріалів на уроках географії можуть бути: аналіз демографічних показників; економічний аналіз; екологічний аналіз. Статистичні дані можуть бути представлені у вигляді окремих цифр, у абсолютних величинах, у вигляді таблиць, графіків, діаграм, картограм, картодіаграм. Для візуалізації статистичних даних існують різні інструменти: Excel, Canva, RAW, Chart.js, Chartbuilder, Tableau Public. Розроблені методичні рекомендації щодо формування географічних умінь і навичок учнів засобами використання статистичних матеріалів на уроках географії полягають в наступному: важливим є ознайомлення зі статистичними джерелами; необхідно навчити учнів, як збирати та обробляти статистичні дані; потрібно здійснювати візуалізацію даних; треба здійснювати аналіз і інтерпретація даних; поясніть, як можна використовувати статистичні дані для розв'язання конкретних географічних завдань і досліджень; спонукайте учнів до створення власних географічних проектів та досліджень, в яких вони використовуватимуть статистичні дані; підкресліть важливість критичного мислення та можливість переглядати та виправляти помилки; заохочуйте учнів використовувати статистичні дані в своєму подальшому навчанні та реальному житті. В роботі розроблено систему уроків географії для учнів 11 класу до розділу «Демографічні процеси у світосистемі» з таких тем уроків як: «Динаміка чисельності населення світу», «Міграції, їх показники, чинники та вплив на відтворення населення і його перерозподіл у світі просторові тенденції міграційних процесів» та практичної роботи №7 «Обчислення показників народжуваності, смертності, природного та механічного приросту населення країни за статистичними даними». Методичні розробки уроків передбачають формуванню географічних умінь і навичок старшокласників засобами використання статистичних матеріалів на уроках географії при вивчені курсу Географічний простір Землі в учнів 11 класу. На уроках використано різні методи, прийоми та засоби роботи із статистичними матеріалами. | uk |
| dc.subject | географічні уміння | uk |
| dc.subject | географічні навички | uk |
| dc.subject | методичні рекомендації | uk |
| dc.subject | статистичні матеріали | uk |
| dc.title | Формування географічних умінь і навичок старшокласників засобами використання статистичних матеріалів на уроках географії | uk |
| dc.type | Learning Object | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра географії та методики її навчання (магістерські) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Герула В. Кваліфікаційна робота_2023.pdf | 1.59 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.