Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8155Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Бережна, Поліна Андріївна | - |
| dc.date.accessioned | 2023-11-26T12:17:57Z | - |
| dc.date.available | 2023-11-26T12:17:57Z | - |
| dc.date.issued | 2023-11-26 | - |
| dc.identifier.citation | Бережна П. А. Формування готовності майбутніх педагогів до роботи в умовах ринково-децентралізованої системи освіти : магістерська робота студентки групи ОПНм-22 / науковий керівник – кандидат педагогічних наук, доцент О. Б. Потапенко. Кривий Ріг : КДПУ, 2023. 80 с. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8155 | - |
| dc.description | 1.Андрущенко В. Філософія освіти ХХІ століття: пошук пріоритетів. Філософія освіти. 2005. № 5. С. 5-17.2.Бережна П.А. Польський досвід реформ у галузі освіти. Педагогічне Криворіжжя : педагогічний альманах : збірник науково-методичних праць. Кривий Ріг : КДПУ. 2023. Вип. 8. С. 8-9.3.Бочаров С.В. Модернізація польської системи освіти на рубежі ХХ – ХХІ століть. URL: http://dspace.nbuv.gov.ua/bitstream/handle/123456789/32885/04-Bocharov.pdf?sequence=1.4.Великий тлумачний словник сучасної української мови / Укл. і гол. ред. Т.В. Бусел. Київ. Ірпінь, 2004. 1140 с.5.Вітвицька С.С. Практикум з педагогіки вищої школи : Навчальний посібник за модульно-рейтинговою системою навчання для студентів магістратури. Київ. Центр навчальної літератури, 2005. 396 с.6.Волкова Н.В. Місцеве самоврядування як суб’єкт управління освітою : кластер ний підхід монографія. Дніпропетровськ. 2014. 204 с.7.Гербст М., Герчинський Я. Децентралізація освіти у Польщі: Досвід 25 років. Варшава: Інститут Освітніх Досліджень, 2015. 24 с.8.Гончаренко С. Український педагогічний словник. Київ. Либідь, 1997. 376 с.9.Гриневич Л. Концептуальні ідеї реформи «Нова українська школа» у світлі української педагогічної думки. URL: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/631/605.10.Д’юї Д. Досвід і освіта. Львів. Кальварія, 2003. 84 с.11.Денисенко В. Педагогічні засади давніх братських шкіл. Пам’ять століть. 2006. № 1. С. 42-52.12.Децентралізація системи освіти в Харківській області: опорні школи. URL: https://od.org.ua/uk/децентрализация-системы-образования/.13.Енциклопедія освіти / Академ. пед. наук України ; гол. ред. В.Г. Кремень. Київ. Юрінком Інтер, 2008. 1040 с.14.Закон України «Про вищу освіту». URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18#Text.15.Закон України «Про місцеве самоврядування». URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/280/97-вр#Text.16.Закон України «Про освіту». URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text.17.Зязюн І.А. Філософія педагогічної якості в системі неперервної освіти. URL: http://eprints.zu.edu.ua/853/1/05ziasno.pdf.18.Інноваційні технології в сучасному освітньому просторі ; колективна монографія / За заг. редакцією Г.Л. Єфремової. Суми. Вид-во СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2020. 444 с.19.Каленський А.А. Критерії готовності педагогічних працівників до стандартизації професійної підготовки молодших спеціалістів. URL: https://core.ac.uk/download/pdf/187724114.pdf.20.Конституція України. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/254к/96-вр#Text.21.Конституція Української Народної республіки. (Статут про державний устрій, права і вільності УНР). URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/n0002300-18#Text.22.Красняков Є. Освітня політика як інструмент впливу держави на систему освіти. Шлях освіти. 2006. № 4. С. 11-14.23.Кристопчук Т.Є. Особливості децентралізації управління освітою: досвід європейських країн. URL: http://irbis-nbuv.gov.ua.>cgi-bin>cgirbis_64.24.Кулик І. Підготовка майбутніх учителів історії до інноваційної діяльності в контексті інтеграції України в європейський освітній простір. URL: http://erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/bitstream/123456789/3703/1.25.Марусіна О.С. Трансформація моделей державного управління вищою освітою як базова засада забезпечення якісної освітньої та професійної підготовки сучасного фахівця. URL: http://repositsc.nuczu.edu.ua/bitstream/123456789/7776/1/ilovepdf_com-273282.pdf.26.Маслак Н.Г., Коблянська І.І. Орієнтири розвитку системи освіти України з урахуванням досвіду США. URL: http://www.economy.nayka.com.ua/?op=1&z=5075.27.Національна доповідь про стан і перспективи розвитку освіти в Україні / за заг. ред. В.Г. Кременя. Київ. Педагогічна думка, 2016. 448 с.28.Національна стратегія розвитку освіти в Україні на 2012 – 2021 рр. URL: http://oneu.edu.ua/wp-content/uploads/2017/11/nsro_1221.pdf.29.Ніколаєнко С.М. Стратегія розвитку освіти України : початок ХХІ століття. Київ. Знання, 2006. 253 с.30.Нова українська школа. Концептуальні засади реформування середньої школи. URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/nova-ukrainska-shkola-compressed.pdf.31.Нові підходи до управління освітнім закладом в умовах реформування освіти: методичний посібник для керівників закладів загальної середньої освіти / уклад. : Л. М. Михайлова, Л. М. Савенко, В. С. Стасюк. Харків. «Друкарня Мадрид», 2018. 98 с.32.Освіта в Україні : виклики та перспективи. Інформаційно аналітичний збірник. URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/serpneva-konferencia/2020/metod-zbirka-osvita-ta-covid-2020.pdf.33.Освітяни України, Польщі та Австрії обговорили питання управління комплексною системою освіти. URL: https://www.kmu.gov.ua/news/248613096.34.Особливості управління централізованою та децентралізованою системами освіти. URL: http://um.co.ua/10/10-13/10-135464.html.35.Падалка О.С, Каленюк І.С. Економіка освіти та управління : посібник. Київ. Педагогічна думка, 2012. 184 с.36.Поступна О.В. Моделі управління вищою освітою. URL: http://repositsc.nuczu.edu.ua/bitstream/123456789/9693/1/Поступна%20О.%20В.%20Моделі%20управління%20вищою%20освітою%20.pdf.37.Потапенко О. Б. Державно-громадський характер управління освітою в історичній ретроспективі: періоди та їх характеристика. Освітній менеджмент: проблеми теорії та практики : Монографія / Колектив авторів; за ред. Т. О. Дороніної. Кривий Ріг. ТОВ ВНП «Інтерсервіс». 2014. С. 121-138.38.Потапенко О., Іванова В. З історії розвитку теорії управління освітою. Управління інноваційним розвитком територій : матеріали наук.-практ. конф. за міжнар. участю, м. Дніпропетровськ, 30 жвтня – 30 листопада 2015 р. / за заг. ред. Ю.П. Шарова. Дніпропетровськ. ДРІДУ НАДУ, 2015. С. 205-208.39.Про державну національну програму «Освіта» («Україна ХХІ століття»). URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/896-93-п#Text.40.Про національну доктрину розвитку освіти. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/347/2002#Text.41.Рибак О. Формування готовності майбутніх учителів початкової школи до впровадження технологій інтерактивного навчання у професійній діяльності. URL: http://www.od.kubg/edu.ua>article.download.42.Сисоєва С.О. Роль Освіти в сучасному світі. URL: https://lib.iitta.gov.ua/711946/1/rolosv.sys.pdf.pdf.43.Система управління електронними навчальними курсами. Криворізький державний педагогічний університет. Сучасні освітні парадигми та методологія педагогічних досліджень. URL: https://moodle.kdpu.edu.ua/course/view.php?id=297.44.Система управління електронними навчальними курсами. Криворізький державний педагогічний університет. Державна освітня політика України. URL: https://moodle.kdpu.edu.ua/course/view.php?id=4194.45.Система управління електронними навчальними курсами. Криворізький державний педагогічний університет. Історія освітньо-виховних систем. URL: https://moodle.kdpu.edu.ua/course/view.php?id=8542.46.Система управління електронними навчальними курсами. Криворізький державний педагогічний університет. Історія педагогіки. URL: https://moodle.kdpu.edu.ua/course/view.php?id=4418.47.Стратегія розвитку вищої освіти в Україні на 2022 – 2032 роки. URL: https://mon.gov.ua/ua/news/opublikovano-strategiyu-rozvitku-vishoyi-osviti-v-ukrayini-na-2022-2032-roki.48.Стратегія розвитку освіти і науки до 2030 року. URL: https://www.ukrinform.ua/rubric-society/3770487-strategia-rozvitku-osviti-i-nauki-do-2030-roku-koli-i-cogo-ocikuvati.html.49.Супрун В.В. Механізм формування ефективної системи управління в освіті України на основі європейського досвіду. URL: http://umo.edu.ua/images/content/nashi_vydanya/visnyk_PO/12_41_2020/social/Bulletin_12_41_Social_and_behavioral_sciences_Suprun.pdf.50.Сучасний психолого-педагогічний словник / авт. кол. за заг. ред. О.І. Шапран. Переяслав-Хмельницький. 2016. 473 с.51.Теорії та технології інноваційного розвитку професійної підготовки майбутнього вчителя в контексті концепції «Нова українська школа» : монографія / за заг. ред. А.А. Сбруєвої. Суми. 2021. 492 с.52.Толканець О.С. Менеджмент освіти в політиці формування європейської освітньої стратегії. URL: https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/bitstream/lib/38254/1/МЕНЕДЖМЕНТ%20ОСВІТИ%20В%20ПОЛІТИЦІ.pdf.53.Трансформаційні процеси у шкільній освіті країн Європейського Союзу та США: монографія / [А.П. Джурило, О.З. Глушко, О.І. Локшина та ін.]. Київ. ТОВ «КОНВІ ПРІНТ», 2018. 192 с.54.Тупичак Л. Особливості децентралізації управління освітньою системою як шлях до модернізації вищої освіти в Україні. URL: https://journals.indexcopernicus.com/api/file/viewByFileId/1154696.pdf.55.Управління системою освіти територіальних громад : досвід країн Вишеградської четвірки для України : методичний посібник із збіркою кращих практик. Вінниця. ТОВ «Твори», 2018. 120 с.56.Хоменко В.В. Проблеми та виклики централізованого та децентралізованого управління освітою в територіальних громадах. URL: http://academy-vision.org>article>download.57.Хомерікі О.А Комерціалізація освіти: світовий досвід і український контекст. URL: https://grani.org.ua>journal>article>downloa. | uk |
| dc.description.abstract | У магістерській роботі розглянуто особливості державної освітньої політики при переході до децентралізованої освіти, формування готовності студентів педагогічних закладів вищої освіти до роботи в умовах ринково-децентралізованої системи освіти, можливості вдосконалення їх підготовки. На теоретичному рівні проаналізовано компоненти готовності до професійної діяльності майбутніх педагогів, фахові компетентності, які забезпечують успішне виконання освітніх завдань у нових умовах політики децентралізації. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | КДПУ | uk |
| dc.subject | ринково-децентралізована система освіти | uk |
| dc.subject | об’єднана територіальна громада | uk |
| dc.subject | місцеве самоврядування | uk |
| dc.subject | готовність | uk |
| dc.subject | компетентність | uk |
| dc.title | Формування готовності майбутніх педагогів до роботи в умовах ринково-децентралізованої системи освіти | uk |
| dc.type | Other | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра педагогіки (магістерські) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Бережна П. А._магістерська робота.pdf | 731.58 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.