Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8146Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Суховерха, Олександра Дмитрівна | - |
| dc.date.accessioned | 2023-11-25T11:35:54Z | - |
| dc.date.available | 2023-11-25T11:35:54Z | - |
| dc.date.issued | 2023-11-25 | - |
| dc.identifier.citation | Суховерха О. Д. Формування педагогічної культури майбутнього вчителя музичного мистецтва в процесі фахової підготовки : кваліфікаційна робота / О. Д. Суховерха ; науковий керівник - к. пед. н., доцент Сидоренко Т. Д. – Кривий Ріг : КДПУ 2023. – 106 с. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8146 | - |
| dc.description | 1. Антонюк Г. Ідеї Яна Амоса Коменського у вітчизняному освітньому просторі кінця xvi – початку xvii ст. Збірник наукових праць. Уманського державного педагогічного університету. Частина 2, 2013. URL: https://doi.org/10.31499/2307-4906.0.2013.197692 (дата звернення: 19.04.2023 р.). 2. Багатозначність поняття культура. URL: https://ru.osvita.ua/vnz/reports/culture/10204/ (дата звернення: 08.02.2023). 3. Барсукова Н.С. Методи і форми стимулювання позитивної мотивації майбутніх учителів музичного мистецтва до вдосконалення виконавської майстерності: Науковий огляд. № 8 (29). Харків, 2016. URL: https://naukajournal.org/index.php/naukajournal/article/view/930/1069 (дата звернення: 08.07.2023). 4. Бібік С. П. Культура. Словник іншомовних слів: тлумачення, словотворення та слововживання. Харків : Фоліо, 2005. 623 с. 5. Богуцький В. М. Характерні риси взаємодії мови й культури у світлі лінгвокультурологічних досліджень. Закарпатські філологічні студії. Випуск 14. Том 1. 2020. С. 276–280. 6. Бойко В. Методика «Діагностика рівня емпатійних здібностей». URL: https://vseosvita.ua/library/metodika-diagnostika-rivna-empatijnih-zdibnostej-za-v-bojkom-347248.html (дата звернення: 09.04.2023 р.). 7. Бойченко І., Хамітов Н. Культура // Філософський енциклопедичний словник: гол. редкол. В. І. Шинкарук та ін. Київ : Інститут філософії імені Григорія Сковороди НАН України : Абрис, 2002. 742 с. 8. Вітвицька С. С. Педагогічна культура викладача вищого навчального закладу. URL: http://eprints.zu.edu.ua/13778/1/8.pdf (дата звернення: 07.05.2023 р.). 9. Вижимова Т.О. Формування комунікативної культури майбутнього вчителя музики в процесі вивчення художньої культури. URL: http://scienceandeducation.pdpu.edu.ua/journals/2011/NiO_2_2011 10. Великий тлумачний словник сучасної української мови / уклад. і голова. ред. В.Т. Бусел. Київ : Ірпінь : ВТФ «Перун», 2005. 1728 с. 11. Гаврілова Л. Г., Воронова Н. Л. Цифрова культура як феномен сучасного інформаційно-комунікаційного педагогічного середовища. Харків : ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. 2017. Вип. 48. С. 21–34. 12. Генсерук Г., Бойко М., Мартинюк С. Цифрові інструменти комунікації в освітньому процесі закладу вищої освіти. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка. 2022. № 1. С.31–39. 13. Горбенко С.С. Історія гуманізації музичної освіти: навч. посібник за модульно-рейтинговою системою навчання. Кам’янець-Подільський : ПП Зволейко Д.Г., 2007. 348 с. 14. Гриньова В.М. Формування педагогічної культури майбутнього вчителя (теоретичний та методологічний аспекти) : автореф. дис. … на здобуття наук. ступеня докт. пед. наук: 13.00.04. Київ, 2001. 45 с. 15. Дєніжна С. Педагогічне управління процесом професійного становлення вчителя музики. Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. 1999. № 2. С. 35–39. 16. Диджитал : Словник. ua (онлайн) / автор Дмитрієв О. Портал української мови та культури. 2011. URL: https:// www.slovnyk.ua (дата звернення: 17.03.2023). 17. Добровольська Р. О. Критерії та показники сформованості готовності майбутніх учителів музичного мистецтва до організації музично-естетичного простору закладів загальної середньої освіти. Молодий вчений. Випуск 9 (73). 2019. С.71–77. 18. Добровольська Р. О. Формування готовності майбутнього вчителя музичного мистецтва до організації музично-естетичного простору закладів загальної середньої освіти : дис. … д-ра філософії. Вінниця, 2020. 347 с. 19. Доценко С.О., Чжоу Ань. Формування інтернет-культури майбутнього викладача музичного мистецтва в освітньому середовищі ЗВО. Новий Колегіум. № 3. 2022. С. 37–42. 20. Зайченко І. В. Дидактичне вчення Ф.-В.-А.Дістервега. Історія педагогіки. Книга І. Історія зарубіжної педагогіки: навч. посібник. Київ : Видавничий дім «Слово», 2010. 624 с. 21. Згурська М. Педагогічна культура викладача вищої школи: етична складова. Методологія освіти. Новий колегіум. 2012. С. 78–81. 22. Зязюн І.А. Наукове осмислення освітнього простору культури в педагогічній теорії. Імідж сучасного педагога. Науково-практичний освітньо-популярний часопис. Полтава, 2006. № 5-6. С. 12–16. 23. Зелюк В. Педагогіка А. Макаренка в контексті збагачення культури вчителя. Витоки педагогічної майстерності. Серія : Педагогічні науки. 2013. Вип. 12. С. 81-85. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vpm_2013_12_19 24. Кандзюба М. О. Віртуальність як симулятивний простір сучасної культури. Вісник Прикарпатського університету. Серія «Філософські науки». Івано-Франківськ, 2010. С. 55–61. 25. Ковальчук Л. Г. Формування іміджу майбутнього вчителя у процесі вивчення педагогічних дисциплін в університеті. Вісник Львівського університету. Львів, 2007. Вип. 22. С. 65–75. 26. Комунікативна сторона спілкування в психології. URL: https://pyrogiv.kiev.ua/shho-take-komunikativna-storona-spilkuvannya/] (дата звернення: 09.04.2023 р.). 27. Кондратова Л. Розвиток педагогічної майстерності вчителів музичного мистецтва засобами цифрових технологій в у мовах неформальної освіти. Virtus. Scintific Journal. Вип. 34. 2019. С. 101–105. 28. Концепція / В. А. Рижко. Енциклопедія Сучасної України / редкол.: І. М. Дзюба та ін.; НАН України, НТШ. Том 14. Київ : Інститут енциклопедичних досліджень НАН України, 2014. URL: https://esu.com.ua/article-3256 (дата звернення: 07.06.2023 р.). 29. Кошелева О. Б., Цисельська О. В., Кравчук О. А. Організація освітнього процесу у закладах вищої освіти культурно-мистецького профілю в умовах воєнного стану. «Перспективи та інновації науки». Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина». No 6 (11) 2022. 192–203. 30. Кравченко І. Основи музичного аналізу в роботі хореографа. Методичні рекомендації для студентів денної та заочної форм навчання спеціальностей. Харків, 2009. 31 с. 31. Кузнецова О. Мотиваційне спрямування підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до продуктивної роботи з учнями загальноосвітніх шкіл. URL : https://www.pulib.sk/web/kniznica/elpub/dokument (дата звернення: 16.06.2023 р.). 32. Литвин А. Методологічні засади поняття «педагогічні умови». Педагогіка і психологія професійної освіти. 2013. № 4. С. 43-63. URL: http://nbuv.gov.ua /UJRN/ Піппо _2013_4_5 (дата звернення: 25.05.2023 р.). 33. Луценко В. Музично-комп’ютерні технології у професійній діяльності майбутнього вчителя музики. URL: https://core.ac.uk/reader/12087470 (дата звернення: 10.04.2023 р.). 34. Микитюк Г.Ю. Взаємини викладачів зі студентами як чинник становлення особистості майбутнього вчителя: дис. … на здобуття наукового ступеня канд. псих. наук. 19.00.07. Київ : Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова, 2003. 201 с. 35. Михаськова М. А. Формування фахової компетентності майбутнього вчителя музики : автореф. дис. … на здобуття наукового ступеня канд. пед. наук : 13.00.02. Київ, 2007. 22 с. 36. Мішедченко В. Теоретичне обґрунтування змісту та методики формування музично-педагогічної культури майбутнього вчителя початкових класів і музики. Наукові записки. Ніжинський державний університет ім. Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. 2017. № 1. С. 106–110. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzspp_2017_1_21(дата звернення: 17.06.2023 р.). 37. Мозгальова Н.Г. Теоретико-методичні засади інструментально-виконавської підготовки вчителя музики. Вінниця, «ЦМеркюрі-Поділля», 2011. 488 с. 38. Мочан Т., Майборода І. Використання ІКТ на уроках образотворчого мистецтва в початковій школі. Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи. Серія «Педагогіка» : збірник наукових праць. Київ : Ін-т обдарованої дитини НАПН України, 2016. Випуск 2(17). С. 95–99. 39. Метод «шести капелюхів мислення» URL: https://guzhevenkojulia.blogspot.com/2017/09/blog-post_27.html (дата звернення: 12.07.2023). 40. Надольний М. Рушійні сили історії. Філософський енциклопедичний словник. (гол. ред. В. І. Шинкарук ) Київ: Інститут філософії імені Григорія Сковороди НАН України : Абрис, 2002. 742 с. 41. Найдьонов О. Суперечливість впливу інтернет-технологій на процес культуротворення. Вісник Львівського університету. Серія філос.- політолог. Студії. 2017. с. 95–103. 42. Ніколенко Л. І. Педагогічні умови формування професійної культури майбутніх викладачів музичного мистецтва : дис. … д-ра філос. наук: 2022. 284 с. 43. Овчаренко Н. А. Професійна підготовка майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності: методологічний аспект. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки. 2016. Вип. 137. С. 263-266. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuP_2016_137_65(дата звернення:14.04.2023 р.). 44. Олексюк О.М. Музична педагогіка: навчальний посібник. Київ : КНУКіМ, 2006. 188 с. 45. Орлов В.Ф. 2003. Професійне становлення вчителів мистецьких дисциплін: монографія. Київ : Наукова думка. 264 с. 46. Основи педагогічної майстерності : навчальний посібник / Теслюк В.М. та ін. Київ : ДАККіМ, 2010. 244 с. 47. Основні поняття культурології. Поняття «культура». URL: https://stud.com.ua/5571/kulturologiya/osnovni_ponyattya_kulturologii (дата звернення: 11.02. 2023). 48. Основи художньої культури. Теорія та історія світової художньої культури : за ред. В.О. Лозового та ін. Харків : Основа, 1997. 320 с. 49. Отич О. М. Культурологічна педагогічна парадигма як методологічна основа сучасної освіти. URL: http://zbirnik.mixmd.edu.ua/ 2010_5_ua/21.pdf. (дата звернення: 10.06. 2023). 50. Падалка Г. М. Педагогіка мистецтва. Теорія і методика викладання мистецьких дисциплін. Київ : Освіта України, 2008. 160 с. 51. Подоляк Л. Г., Юрченко В. І. Психологія педагогічної комунікативної взаємодії викладача зі студентами. URL: https://www.psyh.kiev.ua/ (дата звернення: 19.05. 2023). 52. Подольська Є. А. Кредитно-модульний курс культурології: навч. посіб. Київ : Фірма «Інкос», Центр навчальної літератури, 2006. 368 с. 53. Про компоненти цифрової культури. Блог про розвиток цифрового суспільства. URL : http://surl.li/brmsk (дата звернення 15.11.2022). 54. Про освіту: Закон України від 16 січня 2020. № 463-IX. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text (дата звернення: 10.12. 2023). 55. Пухальський Т. Д. Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутнього вчителя музичного мистецтва у процесі вивчення диригентсько-хорових дисциплін. Професійно-педагогічна підготовка майбутнього вчителя музичного мистецтва: монографія / Печенюк М. А. та ін.; за заг. ред. В. М. Лабунця. Кам’янець-Подільський: Видавець ПП Зволейко Д. Г., 2020. С. 184–207. 56. Переверзєва О. Формування культури самоосвіти майбутнього викладача музичного мистецтва в процесі диригентсько-хорової підготовки. Педагогіка. Актуальнi питання гуманiтарних наук. Вип 35, том 4, 2021. С. 274–279. 57. Равчиної Т. Організація взаємодії студентів з освітнім середовищем у вищій школі. Вісник Львівського ун-ту. Cерія педагогічна. 2005. Вип. 19. Ч. 2. С. 3–6. 58. Ракітянська Л. М. Першочерговість завдань музичної освіти учнів початкової школи. Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В.О.Сухомлинського. Педагогічні науки: зб. наук. праць / за ред. Тетяни Степанової. Миколаїв : МНУ ім. В. О. Сухомлинського, 2016. № 2 (53), С.134–138. 59. Ракітянська Л. М. Пріоритетність завдань шкільної музичної освіти. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки / редкол.: В. Ф.Черкасов та ін. Кіровоград : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2016. Вип. 143.С. 75–79. 60. Растригіна А. М. Інтеграція цифрових технологій у мистецький освітній простір ВНЗ. Наукові записки ЦДПУ. Серія: Педагогічні науки / ред. кол. В. Ф. Черкасов та ін. Кропивницький : РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2018. Вип. 163. С. 32–38. 61. Ролінська О.Г. Мотиваційне спрямування у підготовці майбутніх учителів музики. Вісник університету імені Альфреда Нобеля. Серія «педагогіка і психологія». Педагогічні науки. 2022. № 2 (24). С. 114–122. 62. Роменець В.А. Психологія творчості: навч. посібник. 3-тє вид. Київ : Либідь, 2004. 288 с. 63. Ростовська І. О. Формування мотивації музичної діяльності у процесі інструментально-виконавської підготовки. Наукові записки НДУ ім. М. Гоголя. Психолого-педагогічні науки. 2020. № 1. С.56–60. 64. Ростовський О. Професійна підготовка майбутніх учителів музики: проблеми і перспективи. Методологічні й теоретичні проблеми мистецької освіти. С. 15–22. URL: http://dspace.tnpu.edu.ua/jspui/bitstream/123456789/8475/3/Rostovskyi.pdf (дата звернення: 19.06.2023). 65. Рудницька О.П. Педагогіка: загальна та мистецька: Навчальний посібник. Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2005. 360 с. 66. Руденька Т. М. Формування професійної компетентності майбутніх фахівців мистецьких спеціальностей засобами арт-педагогіки : дис. …на здобуття наукового ступеня канд. пед. наук : 13.00.04. Житомир, 2017. 237 с. 67. Сидоренко Т. Д. Аналіз змісту педагогічної культури вчителя музичного мистецтва. Науковий часопис НПУ імені М. П .Драгоманова. Серія 14.Теорія і методика мистецької освіти. Вип.27 : зб. наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. Київ : Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2019. С.39 – 44. 68. Сидоренко Т. Д. Дидактичні основи формування педагогічної культури майбутнього вчителя : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.09. Кривий Ріг, 2011. 20 с. 69. Сидоренко Т. Д. Дидактичні основи формування педагогічної культури майбутнього вчителя : дис. … канд. пед. наук : 13.00.09 / Криворізький державний педагогічний університет. Кривий Ріг, 2011. 235 с. 70. Сидоренко Т. Д. Педагогічна культура майбутнього вчителя музичного мистецтва в дигітальному просторі. Наукові записки / ред. кол.: В. Ф. Черкасов, В. В. Радул, Н. С. Савченко та ін. Випуск 197. Серія: Педагогічні науки. Кропивницький : РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2021. С. 162 – 165. 71. Синевич І.С. Педагогічні умови формування квазіпрофесійного досвіду майбутніх учителів музичного мистецтва у закладі вищої освіти: дис. …на здобуття наукового ступеня доктора філософії за спеціальністю 015 Професійна освіта (за спеціалізаціями). Мукачево, 2020. 201с. 72. Сисоєва С.О. Творчість і технології в наукових дослідженнях неперервної професійної освіти. Київ : КІМ, 2008. 424 с. 73. Сковорода Г. Твори у 2х т. Український науковий інститут Гарвардського університету. (Інститут літератури ім. Т. Шевченка НАНУ). Київ : Обереги, 1994. 528 с. 74. Скорик Т. В., Дорошенко К. С. Педагогічні умови формування готовності майбутнього вчителя музичного мистецтва до розвитку комунікативної компетентності учнів. Психолого-педагогічні науки. 2018. № 1. С. 137-141. 75. Снєдкова Л. Майбутній учитель музичного мистецтва в контексті сучасної парадигми освіти. Наукові записки кафедри педагогіки. Випуск ХХХVІІ, 2014. С. 320–328. 76. Стратан-Артишокова Т. Гуманістичні цінності мистецтва у педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського. Наукові записки. Випуск 123 (ІІ). Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка. Серія: Педагогічні науки. 2013. С. 324–327. 77. Сутність методу дослідження Інтернет-аудиторії: URL: https://uk.wikipedia.org/wiki/Методи_дослідження_Інтернет-аудиторії (дата звернення: 29.07.2023). 78. Сухомлинський В.О. Вибрані твори: у 5-ти т. Т.4. Розмова з молодим директором. Київ : Рад. школа, 1977. С. 393– 629. 79. Тлумачний словник з інформатики / Г.Г. Півняк, Б.С. Бусигін та ін. Дніпро. Національний гірничий ун-т, 2010. 600 с. 80. Топорівська Я. Інтеріоризація національних цінностей у формуванні цифрової культури майбутніх учителів музичного мистецтва. URL: http://www.ir.dspu.edu.ua/jspui/bitstream/123456789/1911/1 (дата звернення: 12. 08.2023). 81. Тушева В.В. Моніторинг сформованості науково-дослідницької культури майбутнього вчителя музики у процесі професійної підготовки Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. 2015. № 1 (45). С. 377 – 385. 82. Філософський енциклопедичний словник: енциклопедія / НАН України, Ін-т філософії ім. Г. С. Сковороди; голов. ред. В. І. Шинкарук. Київ : Абрис, 2002. 742 с. 83. Фурман А.В. Теорія навчальних проблемних ситуацій : психолого-дидактичний аспект. Київ : Астон, 2007. 164 с. 84. Шимова О.В. Професійна культура вчителя музики : сутність та структура. URL: https://scienceandeducation.pdpu.edu.ua/doc/2010/7_2010/75 (дата звернення: 15,03.23). 85. Щербань П. Сутність педагогічної культури. Вища освіта України. 2004. № 3. С. 67–71. 86. Євтух М. Б. Формування професійної культури майбутнього вчителя. Педагогічний альманах. Вип. 43. 2019. С. 92–97. 87. Ягупов В. В. Педагогічна культура та її складові. URL: https://eduknigi.com/ped_view.php?id=102 (дата звернення: 05,04.23). 88. Ярошенко Т.М. Феномен української культури. Джерельна база та методологічні засади її вивчення. Історія української культури: за ред. проф. В.П. Мельника та ін. Львів : ЛНУ імені І. Франка, 2012. С.11– 45. | uk |
| dc.description.abstract | Обраний магістранткою Суховерхою О. Д. напрямок дослідження присвячено важливій проблемі формування педагогічної культури, адже сучасний світ вимагає від учителя не лише технічної майстерності, але й високого рівня педагогічної культури. Мета кваліфікаційної роботи полягала в теоретичному обґрунтуванні та практичній перевірці педагогічних умов формування педагогічної культури майбутнього вчителя музичного мистецтва в процесі фахової підготовки. Досліджувана якість майбутнього вчителя розглядалась як головна мета й результат їх підготовки у закладі вищої освіти. На підставі аналізу наукової літератури було визначено компоненти педагогічної культури – когнітивний, мотиваційний, комунікативний та дигітальний. В науковій роботі освітня діяльність розглядається як складова професійної підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва, є процесом і результатом оволодіння майбутніми вчителями цілісною системою музично-педагогічних знань, умінь і навичок, елементів педагогічної техніки, що сприяє формуванню їх педагогічної культури. Результати проведеної дослідно-апробаційної роботи засвідчили позитивну динаміку формування педагогічної культури у студентів експериментальної групи. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | КДПУ | uk |
| dc.subject | музична педагогіка | uk |
| dc.subject | педагогічна культура | uk |
| dc.subject | педагогічні умови | uk |
| dc.subject | квазіпрофесійна діяльність | uk |
| dc.subject | когнітивний | uk |
| dc.subject | мотиваційний | uk |
| dc.subject | комунікативний | uk |
| dc.subject | дигітальний | uk |
| dc.title | Формування педагогічної культури майбутнього вчителя музичного мистецтва в процесі фахової підготовки | uk |
| dc.type | Other | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра музикознавства, інструментальної та хореографічної підготовки (магістерські) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| _ _КВАЛІФІКАЦІЙНА робота Суховерхої О. 23 р.pdf | 1.8 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.