Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8082Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Файдевич, Анна Володимирівна | - |
| dc.date.accessioned | 2023-11-23T08:06:43Z | - |
| dc.date.available | 2023-11-23T08:06:43Z | - |
| dc.date.issued | 2023-11-22 | - |
| dc.identifier.citation | Файдевич А. В. Формування комунікативної культури майбутніх учителів у позааудиторній роботі : магістерська робота студентки гр. ЗОПНм-22 / науковий керівник – кандидат педагогічних наук, доцент А. М. Король. Кривий Ріг : КДПУ, 2023. 81 с. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8082 | - |
| dc.description | 1. Авраменко В. Культура мовлення учителя як засіб професійно-педагогічної комунікації. Проблеми підготовки сучасного вчителя. 2010. № 1. С. 120-125. 2. Антонова О.Є. Педагогічні технології та їх класифікація як наукова проблема. Сучасні технології в освіті. Ч. 1. Сучасні технології навчання : наук.-допом. бібліогр. покажч. Вип. 2 / НАПН України, ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського ; [упоряд.: Філімонова Т. В., Тарнавська С. В., Орищенко І. О. та ін. ; наук. консультант Антонова О. Є. ; наук. ред. Березівська Л. Д.]. Київ, 2015. С. 8-15. 3. Антонюк М.С. Психологічні особливості формування у студентів умінь і навичок самостійної роботи. Сучасні педагогічні технології у вищій школі: Науково-метод. зб. Київ, 1995. С.111-113. 4. Бабич Н. Д. Основи культури мовлення. Львів: Світ, 1990. 232 с. 5. Балл Г.О. Засвоєння соціальних норм і творча активність особистості. Психологія: Респ. наук.-метод. зб. Вип.29. Київ, 1987. С.13-21. 6. Бацевич Ф. С. Основи комунікативної лінгвістики : підручник. Київ : Академія, 2004. 344 с. 7. Біляєва Ю.В. Організація самостійної роботи студентів з іноземної мови студентів аграрних вузів. Науковий прогрес на межі тисячоліть: Науково-метод. зб. Дніпропетровськ, 2007. С.125-126. 8.Бегей В. М. Педагогічні основи демократизації управління загальноосвітньою школою: Автореф. дис.….д-ра пед. наук: 13.00.01. Київ, 1995. 48 с. 9.Богданова І. М. Модульний підхід до професійно-педагогічної підготовки вчителя.: Монографія. Одеса: Маяк, 1998. 284с. 10.Бондар В. І. Дидактика: Підруч. для студ. пед. ВНЗ. Київ: Либідь, 2005. 264 с. 11.Бутенко Н. Ю. Комунікативні процеси у навчанні : підручник. Київ : КНЕУ, 2004. 383 с. 12.Васильєва М.П. Формування комунікативних умінь як компонента педагогічної культури майбутнього вчителя: Автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01/ Харківський держ. пед. ун-т. Харків, 1997. 23 с. 13.Велика українська енциклопедія. Тематичний реєстр гасел з напряму «Філософські науки» (філософія, логіка, етика, естетика) / Укладачі: Арістова А. В., Шліхта І. В.; за заг. ред. д. і. н., проф. Киридон А. М. Вид.: Наукова установа «Енциклопедичне видавництво», 2019. 256 с. 14.Великий тлумачний словник сучасної української мови / За редакцією В.Т.Бусел. Київ: Ірпінь: ВТФ "Перун", 2002. 1440с. 15.Волкова Н. П. Професійно-педагогічна комунікація: навч. посіб. Київ : ВЦ «Академія», 2006. 256c. 15.Волкова Н.П. Педагогіка: посібник для студ. у вищ. навч.закладах. Київ: Видавничий центр «Академія», 2002. 576 с. 16.Гаврилюк О.О. Навчальний посібник для позааудиторної роботи студентів немовних спеціальностей педагогічних університетів. КДПУ, 2006. 54 с. 17.Годлевська А. І. Комунікативність особистості як складова успішної професійної діяльності фахівців соціальної сфери. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 11 : Соціальна робота. Соціальна педагогіка. 2017. Вип. 23. С. 148-153. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_011_2017_23_27. 18.Годлевська А.І. Формування мовленнєвого компонента комунікативності майбутнього вчителя у структурі позанавчальної діяльності: Автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Нац. пед ун-т ім. М.П.Драгоманова. Київ, 1998. 16 с. 19.Гончаренко С. Український педагогічний словник. Київ, 1997. 376с. 20.Грінько А. І., Литвин І. М. Прагматичні заміни в українському перекладі відеовиступу Бенджаміна Воллеса «The price of happiness». Міжособистісна комунікація та перекладознавство: сучасні перспективи розвитку збірник матеріалів I Всеукраїнської науково-практичної конференції 12 квітня 2023 року. Черкаси, Україна. 2023. С.26-28. 21.Грінько А. І., Сторчеус С. В. Денотативні трансформації у власній версії українського перекладу фрагмента книги Еліс Вотерс «We are what we Eat». Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих вчених "Родзинка - 2022" : зб. матеріалів XXIV Всеукр. конф. молодих учених, Черкаси, 27-28 квітня 2022 р. С. 1066-1068. 22.Гриньків А. П. Комунікативна компетентність у професійній підготовці менеджерів соціокультурної діяльності. Вища освіта України. Теоретичний та науково-методичний часопис. Вид. «Педагогічна преса», №4. 2022. С. 54-60. 23.Гура О.І. Педагогічні умови формування професійних комунікативних якостей соціального педагога: Автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.05/ Харківський національний ун-т. Харків, 2001. 20 с. 24.Демченко О. Дидактична система організації самостійної роботи студентів. Рідна школа. 2006. № 5. С. 68–70. 25.Децюк Т.М., Дударенко А.А. Форми та методи позааудиторної роботи студентів у вищих навчальних закладах. Young Scientist. № 3 (55). March, 2018. С.81-85. 26.Джус О.В. Творча спадщина Софії Русової періоду еміграції: Монографія. Івано-Франківськ: Плай, 2002. 260 с. https://shron1.chtyvo.org.ua/Dzhus_Oksana/Tvorcha_spadschyna_Sofii_Rusovoi_periodu_emihratsii 27.Дубасенюк О.А. Технологічний підхід до професійно-педагогічної підготовки: пошуки та перспективи. Технології професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів: Навчальний посібник /За ред. О.А.Дубасенюк. Житомир: Житомир. держ. пед.ун-тет, 2001. С. 4-12. 28.Жирун О. А. Педагогічна комунікація в аспекті професійної ідентичності. Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка. 2010. № 1. С. 100 – 104. 29.Заброцький М.М., Максименко С.Д. Педагогічне спілкування та його діагностика. Проблеми розвиваючого навчання. Київ, 1997. С. 300- 303. 30.Закон України «Про позашкільну освіту» (Відомості Верховної Ради України (ВВР), 2000, № 46, ст.393) № 1414-IX від 27.04.2021) Стаття 16. Освітня програма та планування діяльності закладу позашкільної освіти. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1841-14#Text. 31.Зливков В. Л. Самоідентифікація в педагогічній комунікації. Київ: Український центр політичного менеджменту, 2005. 144 с. 32.Кайдалова Л.Г., Пляка Л.В. Психологія спілкування: навчальний посібник. Харків: НФаУ, 2011. 132с. 33.Калюжна Т. Г. Культура педагогічного мовлення : методичні рекомендації. Київ, 2011. 51 с. 34.Капелюк В.В. Формування особистості підлітка в однодітних сім’ях : Дис. … канд. пед. наук за спеціальністю 13.00.07 – теорія та методика виховання. Херсон, 2007. 203 с. 35.Карнегі Д. Як завойовувати друзів та впливати на людей. Харків : Промінь, 2001. 560 с. 36.Киричук О.В. Концепція виховання підростаючих поколінь суверенної України. Радянська школа. 1991. №5. С. 33-40. 37.Коваль В.Ю. Система позааудиторної діяльності студентів вищих навчальних закладів. Наукові праці Донецького національного технічного університету. Серія: «Педагогіка, психологія, соціологія». 2009. № 6. С. 19–23. 38.Коробейникова Л. Г. Динаміка психофізіологічних станів в елітних єдиноборців в умовах поточного контролю. Вісник Запорізького національного університету. Фізичне виховання та спорт. 2013. № 1. С. 200-204. Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vznu_FViS_2013_1_44 39.Король А.М. Історичні підходи до підготовки педагогічних кадрів в Україні. Збірник наукових праць за матеріалами Міжнародної науково-практичної конференції, присвяченої 160-річчю від дня народження С.Ф.Русової 18-19 лютого 2016р. м.Чернігів «Педагогічні ідеї Софії Русової у контексті сучасної освіти». Чернигів: Десна Поліграф, 2016. С.161-164. 40.Король А.М. Розвиток комунікативних здібностей учнів: теоретичний аналіз. Молодь і ринок : науково-педагогічний журнал. Дрогобич, 2019. № 2 (169). С.54-59. 41.Король А.М., Кучма Р.С. Теоретичні основи педагогічного спілкування вчителів та учнів. Міжнародна науково-практична конференція «Proceedings of I International Scientific and Practical Conference» Barcelona, Spain 13-15 February 2022. С.291-294. 42.Король А.М., Файдевич А.Д. Формування культури спілкування важливий аспект професіоналізму педагога. ІХ Міжнародна науково-практична конференція «Current questions of modern science» Таллінн. Естонія. 16.11.2023. С. 183-184. 43.Косенко Ю. В. Основи теорії мовної комунікації : навч. посіб. Суми : Сумський держ. ун-т, 2011. 187 с. 44.Коць М.О. Комунікативна підготовка майбутнього вчителя інтеракційними методиками: Автореф. дис…канд. психол. наук: 19.00.07 / Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. Київ, 1997. 18 с. 45.Кузьменко О. Ю. Особливості комунікативної ситуації інтерв’ю та її складників Science and Education a New Dimension. Philology, III(9), Issue: № 44, 2015. www.seanewdim.com https://seanewdim.com/wp-content/uploads/2021/02/Kuzmenko-O.Yu_.-Peculiarities-of-communicative-situation-of-interview-and-its-components.pdf 46.Куньч З. Й. Риторичний практикум: навчальний посібник / З. Й. Куньч, Г.П.Городиловська, Я. Б. Турчин, О. Г. Литвин, Л. В. Харчук та ін. Львів : Вид- во Львівської політехніки, 2018. 212 с. 47.Левківський М.В. Інноваційні навчальні технології. Технології професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів: Навчальний посібник /За ред. О.А.Дубасенюк. Житомир: Житомир. держ. пед.ун-тет, 2001. С. 12-18. 48.Лист МОН від 14.04.2022 № 1/4142-22 “Про організацію роботи закладів позашкільної освіти” https://imzo.gov.ua/2022/04/27/lyst-mon-vid-14-04-2022-1-4142-22-pro-orhanizatsiiu-roboty-zakladiv-pozashkil-noi-osvity/ 49.Макаренко С.С. Психологічні умови розвитку комунікативної компетентності учителя: Дис. … канд. псих. наук: 19.00.07 / Ин-т психології АПН України. Київ, 2001. 181 с. 50.Мацько Л. І. Риторика: навч. посіб. Київ : Вища шк., 2003. С.110-130. 51.Мельничук С.Г. Формування естетичної культури майбутніх вчителів: Автореф. дис. … докт. пед. наук. Київ, 1995. 54 с. 52.Мороз О.Г. Підготовка майбутнього вчителя: Навч. посібник. Київ: НПДУ, 1997. 166 с. 53.М’ясоїд П. Концептуальні засади систематизації психологічного знання. Психологія і суспільство. 2002. № 2. С. 26–47. 54.М’ясоїд П. «Паралелограм» Олексія Леонтьєва та основна проблема психології. Психологія і суспільство. 2006. № 1. С. 53–95. http://dspace.wunu.edu.ua/bitstream/316497/29987/1/%D0%9C%E2%80%99%D1%8F%D1%81%D0%BE%D1%97%D0%B4.pdf 55.М’ясоїд П.А. Принцип доповнюваності в аналізі психологічного знання. Педагогіка і психологія. 2004. № 4. С.25-35. 56.Мусатов С. О. Вчитель як суб’єкт педагогічної комунікації. Діалогічна взаємодія у навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи. Київ.: ІЗМН, 1997. С. 62-75. 57.Навчальна програма з позашкільної освіти гуманітарного напряму «Гуртокігротехніків»ttps://drive.google.com/file/d/1CwA5RX6PQlorHsiy-gGE_g0WSsW7DuA/view 58.Онучак Л.В. Педагогічні умови організації самостійної позааудиторної роботи студентів економічних спеціальностей: Автореф. дис. канд. пед.наук. Київ, 2002. 21 с. 59.Орбан-Лембрик Л.Е. Соціальна психологія: Підручник: У 2-х кн. Кн.2: Соціальна психологія груп. Прикладна соціальна психологія. Київ : Либідь, 2006. 560 с. 60. Падалка О.С., Нісімчук A.M., Смолюк I.O. Педагогічні технології. Київ: Вид-во Українська енциклопедія, 1995. 252с. 61.Пасічник Е.А. Методика викладання української літератури в середніх навчальних закладах: Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти. Київ: Ленвіт, 2000. 384 с. 62.Пасинок В. Г. Основи культури мовлення : навч. посібник. Київ: Видавництво «Ліра-К», 2012. 184 с. 63.Пащенко М.І. Методи діагностики і розвитку комунікативних вмінь і навичок: Методичні рекомендації. Практична психологія та соціальна робота. 2001. №9. С.9-12. 64.Пєхота О.М. Індивідуалізація професійно-педагогічної підготовки вчителя: Автореф.дисс…докт.пед.наук: 13.00.04. / Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України. Київ, 1997. 52 с. 65.Педагогіка вищої школи: Навч.посіб. /З.Н. Курлянд, Р.І. Хмелюк, А.В. Семенова та ін.; За ред. З.Н . Курлянд. 3-тє вид., перероб. і доп. Київ: Знання, 2007. 495 с. 66.Педагогічна майстерність : Підручник / І.А. Зязюн, Л.В. Крамущенко, І.Ф. Кривонос [та ін.] ; за ред. І.А. Зязюна. 3-тє вид., допов. і переробл. Київ. : СПД Богданова А.М., 2008. 376 с. 67.Педагогічна майстерність : Хрестоматія. Навч. посіб. / Упоряд. І. А. Зязюн, Н. Г. Базилевич, Т. Д. Дмитренко та ін.; за ред. І. А. Зязюна. Київ : Вища шк., 2006. 606с. 68.Педагогічний словник / за ред. М.Д. Ярмаченка. Київ: Пед. думка, 2001. 385с. 69.Психолого-педагогічні аспекти реалізації сучасних методів навчання у вищій школі: Навч. посіб. / За ред. М. В. Артюшиної, О. М. Котикової, Г. М. Романової. Київ: КНЕУ, 2007. 528 с. 70.Радевич-Винницький Я. Етикет і культура спілкування: Навч. посіб. 2-ге вид., перероб. і доп. Київ: Знання, 2006. С. 136-153. 71.Радул В.В. Соціально-педагогічна зрілість. Кіровоград: “Імекс ЛТД”, 2002. 243 с. 72.Рибалка В. Лев Виготський: культурно-історична теорія розвитку вищих психічних функцій і вчення про особистість. Психологія і суспільство. 2002. № 2. С. 9–25. 73.Рябушко С.О. Формування культури педагогічного спілкування майбутніх вчителів іноземної мови: Автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.04/ Південноукр. держ. пед. ун-т. Одеса, 1999. 20 с. 74.Савенкова Л.О. Комунікативність учителя. Початкова школа. 1998. №8. С. 49-51. 75.Савенкова Л. О. «Комунікативна атака» у формуванні навичок педагогічного спілкування. Педагогіка і психологія. 1998. № 4. С.100–106. 76.Савенкова Л. О. Педагогічна риторика. Навч. посіб. Київ : КНЕУ, 2009. 298 с. 77.Савенкова Л. О. Педагогічне спілкування. Навчальний посібник. Київ. : КНЕУ, 2005. 140 с. 78.Савенкова Л.О. Теоретико-методичні основи підготовки майбутніх педагогів до професійного спілкування: Автореф. дис…. докт. пед. наук: 13.00.04. Київ, 1999. 31с. 79.Софія Русова – педагог, державний діяч, просвітитель : до 155-річчя від дня народження : біобібліогр. покажч. Нац. акад. пед. наук України, Держ. наук.-пед. б-ка України ім. В. О. Сухомлинського, Ніжин. держ. ун-ту ім. М. Гоголя ; упоряд.: А. М. Доркену, Т. В. Лога ; наук. ред.: П. І. Рогова, А. М. Доркену ; наук. консультант, авт. вступ. ст. Є. І. Коваленко. Київ, 2010. 175с. 80.Терещук С.В. Психологічні детермінанти комунікативного потенціалу вчителя: Дис. … канд. псих. наук: 19.00.07 / Прикарпатський ун-т. Івано-Франківськ, 2001. 215 с. 81.Терещук С.В. Комунікативна підготовка педагога. Психолого-педагогічні особливості професійної діяльності і спілкування: Навчально-методичний посібник. Івано-Франківськ: Прикарпатський ун-т, 2016. С. 34-46. 82.Філософія. Навчальний посібник. За ред. С. В. Сторожук. Івано-Франківськ: Видавець Кушнір Г. М., 2017. 296с. 83.Філософський енциклопедичний словник / гол.ред. В. І. Шинкарук та ін.. Київ: Абрис, 2002. 742 с. 84.Філософський енциклопедичний словник / НАН України, Ін-т філософії імені Г. С. Сковороди; [редкол.: В. І. Шинкарук (голова) та ін.]. Київ: Абрис, 2002. VI, 742 с. 85.Фіцула М.М. Педагогіка : навч. посібник. Вид. 2-ге, випр., доп. Київ : Академвидав, 2007. 559 с. 86.Фенцик О. М. Педагогічна комунікація: Навчальний посібник для студентів спеціальностей 011 «Освітні, педагогічні науки», 012 «Дошкільна освіта», 013 «Початкова освіта» освітнього ступеня магістр / укладач О. М. Фенцик. Мукачево: вид-во МДУ, 2018. 215 с. 88.Хлістунова Н.В. Формування системи комунікацій у навчально-виховному процесі ВНЗ. Міжкультурна комунікація в контексті глобалізаційного діалогу: стратегії розвитку : матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції, 25–26 листопада 2022 р., м. Одеса. Ч. 2. Львів – Торунь : Liha-Pres, 2022. 348 с. 89.Щербан Т.Д. Професійне становлення молодого вчителя як психологічна проблема: Дис. … канд. психол. наук: 19.00.07. Київ, 1995. 160 с. | uk |
| dc.description.abstract | У магістерській роботі здійснено аналіз психолого-педагогічної літератури щодо формування комунікативної культури майбутніх учителів у позааудиторній роботі. Визначено базові поняття проблеми формування комунікативної культури майбутніх учителів у позааудиторній роботі, а саме «комунікація», «спілкування», «комунікативна культура». Охарактеризовано принципи і форми позакласної роботи у формуванні комунікативної культури майбутніх вчителів. Вивчено стан комунікативної культури студентів у позааудиторній роботі у практиці вищих навчальних закладів. Узагальнено зібрані данні і матеріали щодо ефективності умов формування комунікативної культури майбутніх учителів у позааудиторній роботі. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | КДПУ | uk |
| dc.subject | комунікація | uk |
| dc.subject | спілкування | uk |
| dc.subject | комунікативна культура | uk |
| dc.subject | позааудиторна робота | uk |
| dc.subject | принципи і форми позакласної роботи | uk |
| dc.title | Формування комунікативної культури майбутніх учителів у позааудиторній роботі | uk |
| dc.type | Other | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра педагогіки (магістерські) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Файдевич А. В._магістерська робота.pdf | 938.53 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.