Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8079| Назва: | Формування лідерських компетентностей молоді засобами використання коучинг-технологій |
| Автори: | Нікіцький, Андрій Юрійович |
| Ключові слова: | лідерські компетентності молодь коучинг-технології лідерство педагог-тренер |
| Дата публікації: | 22-лис-2023 |
| Видавництво: | КДПУ |
| Бібліографічний опис: | Нікіцький А. Ю. Формування лідерських компетентностей молоді засобами використання коучинг-технологій : магістерська робота студента групи ЗОПНм-22 / науковий керівник – доктор педагогічних наук, доцент С. Л. Кучер. Кривий Ріг : КДПУ, 2023. 91 с. |
| Короткий огляд (реферат): | Магістерська робота вивчає проблему лідерства та формування лідерських компетентностей у молоді засобами технології коучингу. Виявлено теоретичні засади реалізації коучингового підходу в підготовці майбутніх учителів та тренерів до роботи з молоддю у фізичному вихованні і спорті. Сформульовано педагогічні умови та запропоновано рекомендації для педагогічних працівників з формування лідерських компетентностей молоді засобами коучинг-технологій. |
| Опис: | 1.Алфімов Д. В. Зміст феномену «Лідерської якості особистості». Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. Запоріжжя : Класичний приватний ун-т, 2010. Вип. 11 (64). С. 44–51. 2.Антонюк О. Використання освітнього коучингу для зменшення навчального стресу та посилення академічної мотивації студентів під час війни: теоретичний аспект. Український Педагогічний журнал. 2022. № 3. С. 44–54. URL: https://doi.org/10.32405/2411-1317-2022-3-44-54 (дата звернення: 21.10.2023). 3.Бейтс Боб. Маленька книжка великих коучингових моделей. 76 способів допомогти менеджерам максимально ефективно використовувати людський ресурс. Пер. з англ. В. Омеляненко. Харків : Вид-во «Ранок» : Фабула, 2019. 272 с.4.Білик О. В. Формування лідерських якостей у майбутніх учителів початкових класів як педагогічна проблема / О. В. Білик, Л. А. Беспалько, А. В. Алмаші-Копин // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. – 2021. – № 79(1). – С. 17. – URL: https://doi.org/10.32840/1992-5786.2021.79.1.3 (дата звернення: 20.01.2023).5.Борова Т. Теоретичні засади адаптивного управління професійним розвитком науково-педагогічних працівників вищого навчального закладу : монографія. Харків : СМІТ, 2011. 381 с. 6.Васянович Г. Герменевтико-культурні засади формування харазматичного лідера-педагога Теоретичні та прикладні аспекти дослідження феноменів лідерства, управління та розвитку соціального об’єкту. Теорія і практика управління соціальними системами. 2023. № 3. URL: https://sci.ldubgd.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/8863 (дата звернення: 05.02.2023). 7. Вікіпедія – вільна енциклопедія [Електронний ресурс]. URL: https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B3 (дата звернення: 12.01.2023). 8. Волкова Н. П., Наход С. А., Крижановська Г. І. До питання про лідерські якості викладача закладу вищої освіти та шляхи їх розвитку в умовах аспірантури. Вісник університету імені Альфреда Нобеля. Серія «Педагогіка і психологія». Педагогічні науки. 2019. № 2(18). С. 30–37. 9. Ворона Л. І. Розвиток позашкільної освіти в Україні: огляд наукових джерел Луганський національний університет імені Тараса Шевченка. 2020. № 73(1). С. 23–26. URL: https://doi.org/10.32840/1992-5786.2020.73-1.3 (дата звернення: 11.03.2023). 10. Голіяд І., Чернова Т. Коучингові технології в освіті: теоретично-практичні аспекти і наукові підходи Актуальні питання гуманітарних наук. 2017. Вип. 17. С. 255–261. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apgnd_2017_17_37 (дата звернення: 23.06.2023). 11. Головань М. С. Компетенція і компетентність: досвід теорії, теорія досвіду. Вища освіта України. 2008. № 3. С. 23–30. URL: https://core.ac.uk/download/pdf/324272272.pdf (дата звернення: 15.11.2023). 12. Головешко Б. Р. Педагогічні умови формування лідерських якостей у майбутніх фахівців з адміністративного менеджменту у вищому навчальному закладі URL: https://library.vspu.net/handle/123456789/5189?show=full (дата звернення: 21.10.2023). 13. Городецький О. В. Роль фізичної культури і спорту у формуванні базових рис характеру особистості. Вісник Запорізького національного університету. 2012. № 2(8). С. 40–43. URL: https://web.znu.edu.ua/herald/issues/2012/FViS-2012-2/039-43.pdf (дата звернення: 26.10.2023). 14. Гура Тетяна. Теоретичні та прикладні аспекти дослідження феноменів лідерства, управління та розвитку соціального об‟єкту. Теорія і практика управління соціальними системами. 2023. № 1. URL: https://doi.org/10.20998/2078-7782.2023.1.07 (дата звернення: 21.09.2023). 15. Данилевич Н., Кохан М., Сновидович І. Розвиток лідерських компетентностей у студентів закладів вищої освіти. Вісник Львівського університету. Серія економічна. 2019. № 57. С. 245–261. 16. Дацко А. Успіх у спорті — це 50/50 роботи тренера та спортсмена. Українська правда. 2021. 12 лютого. URL: https://life.pravda.com.ua/projects/trener-1/2021/02/12/243882/ (дата звернення: 25.12.2022). 17. Демченко О. П., Казьмірчук Н. С., Комарівська Н. О. Лідерство в структурі соціальної обдарованості Освітнє лідерство від теорії до практики : монографія / за наук. ред. В. Р. Міляєвої ; Київський університет імені Бориса Грінченка, ел. вид-ння. Київ ; Кривий Ріг : Вид. Р. А. Козлов, 2021. С. 94–102. 18. Денисова А., Харагірло В. Школа педагогічного коучингу як інноваційна модель підвищення кваліфікації педагогів у системі безперервної професійної освіти. Актуальнi питання гуманiтарних наук. 2021. № 37(1). URL: https://doi.org/10.24919/2308-4863/37-1-43 (дата звернення: 21.10.2023). 19. Єрмак Т. Готовність вчителів до формування лідерських навичок учнів. Актуальнi питання гуманiтарних наук. 2020. № (28)1. С. 252–256. URL: https://doi.org/10.24919/2308-4863.1/28.208592 (дата звернення: 21.10.2023). 20 Єфімова О., Жицька С. Коучинг як складова особистісно-орієнтованого навчання у професійній підготовці студентів вищих навчальних закладів. Науковий огляд. 2017. № 4 (36). С. 103–112. 21. Збірник методик діагностики лідерських якостей курсантського, сержантського та офіцерського складу: Методичний посібник / Кокун О.М. та ін, – К.: НДЦ ГП ЗСУ, 2012. – 433 с. ISBN. 22. Зеленов Є. А. Формування лідерських якостей як завдання планетарного виховання студентської молоді Духовність особистості: методологія, теорія і практика. 2017. № 5. С. 70–78. 24. Карманенко В. В. Педагогічні умови формування лідерських якостей у студентів економічних університетів Витоки педагогічної майстерності : зб. наук. пр. (Серія «Педагогічні науки»). Полтава, 2018. Вип. 21. С. 90–95. 25. Ковальчук Т. О. Використання технологій та інструментів коучингу в освітньому процесі : методичний посібник. Житомир : О. О. Євенок, 2021. – 314 с. 26. Кожевников В. Поняття “компетентність” у педагогіці Освіта.UA. 2008. URL: https://osvita.ua/school/method/1964/ (дата звернення: 21.10.2023). 27. Кокун О. М. Психологічна структура лідерських якостей майбутнього офіцера. Вісник Національного університету оборони України. 2012. № 4(29). С. 170–174. 28. Коломієць А., Коломієць Л. Психолого-педагогічні засади розвитку лідерських якостей учителів в освітньому середовищі початкової школи Лідер. Еліта. Суспільство = Leader. Elite. Society. 2019. № 1. С. 91–106. 29. Костиря І. В., Юдіна А. Г. Формування емоційного інтелекту як необхідна складова професійної підготовки конкурентоспроможного фахівця-лідера Харків, Україна. URL: https://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/63147 (дата звернення: 21.10.2023). 30. Краснова Н. П. Коучинг у діяльності викладача закладу вищої освіти: специфіка, інструменти, труднощі сприйняття та використання Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка. 2023. № 1(355). С. 32–42. 31. Кучер С. Л. Систематизація консультаційного середовища закладу професійної освіти на основі технології педагогічного коучингу Адаптивне управління: теорія і практика. Серія Педагогіка. 2023. Вип. 15 (29). URL: https://doi.org/10.33296/2707-0255-15(29)-10 (дата звернення: 21.10.2023). 32. Логвись О. Дослідження психологічних чинників розвитку лідерських якостей майбутніх педагогів. Вчені записки Університету «КРОК». 2023. № 2(70). С. 192–200. 33. Мараховська Н. В. Педагогічні умови формування лідерських якостей майбутніх учителів у процесі навчання дисциплін гуманітарного циклу : автореф. дис… канд. пед. наук: 13.00.04. Харк. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. Х., 2009. 22 с. 34. Марущак О. М. Поняття компетентності у педагогічній діяльності. Креативна педагогіка. 2016. № 11. С. 97–108. 35. Міляєва В. Р. Розвиток лідерського потенціалу в процесі формування управлінської компетентності керівників навчальних закладів Вісник Національної Державної прикордонної служби України. 2014. № 1. URL: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vnadps_2014_1_10.pdf (дата звернення: 21.10.2023). 36. Мороз В. П. Організаційно-педагогічні умови формування лідерських якостей студентів вищих навчальних закладів у процесі діяльності органів студентського самоврядування. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. 2017. № 8(1). С. 80–90. URL: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vnadps_2014_1_10.pdf (дата звернення: 21.10.2023). 37. Москаленко О., Петренко Л. Педагогічний коучинг як технологія формування цифрової компетентності майбутніх учителів математики Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка. 2020. URL: http://dspace.pnpu.edu.ua/bitstream/123456789/18769/1/MOSKALENKO.pdf (дата звернення: 21.10.2023). 38. Нежинська О. О., Тименко В. М. Коучинг як технологія розвитку лідерства у сфері освіти. Теоретичний та науково-методичний часопис «Вища освіта України». 2017. № 2 (додаток 1). С. 65–68. 39. Нежинська О. Основи коучингу : навч. посіб. Київ ; Харків : ТОВ «ДІСА ПЛЮС», 2017. 220 с. 40. Нестуля С. Дидактичні основи формування лідерської компетентності майбутніх бакалаврів з менеджменту. Монографія. Полтава : ПУЕТ, 2019. С. 799. 41. Нова українська школа. Концептуальні засади реформування середньої школи. URL: http://mon.gov.ua/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B D%D0%B8%202016/12/05/konczepcziya.pdf (дата звернення: 21.10.2023). 42. Олійник І. В. Використання коучинг-технології у процесі формування дослідницької компетентності у майбутніх докторів філософії в умовах аспірантури. Вісник Університету імені Альфреда Нобеля. Серія «Педагогіка і психологія. Педагогічні науки». 2019. № 2 (додаток 1). С. 158. URL: https://doi.org/10.32342/2522-4115-2019-1-17-20 (дата звернення: 21.10.2023). 43. Пантюк Т., Миськів І. Лідерство в освіті як суспільно-педагогічна детермінанта. Університети і лідерство. 2015. № 1. С. 41–44. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/univlead_2015_1_10 (дата звернення: 21.10.2023). 44.Петренко О. Педагогічний коучинг у діяльності вчителя в контексті реалізації Концепції «Нова українська школа». Нова педагогічна думка. 2018. № 1 (93). С. 62–66. 45.Писарчук О. Т. Формування лідерських компетентностей як іміджевих характеристик вихователя у процесі самоаналітичної діяльності. Парадигмальна модель керівника сфери освіти у контексті євроінтеграційних процесів : матеріали Міжнародного форуму управлінської діяльності (18-19 травня 2019 року, м. Тернопіль) / редкол.: В. П. Кравець, С. Т. Вихор, О. Т. Винничук [та ін.] ; відпов. за вип. О. С. Боднар, Г. М. Мешко. Тернопіль : Крок, 2019. С. 136–140. 46.Про вищу освіту : Закон України від 05.09.2016 р. № 2145-VIII. Голос України. 2016. 27 верес. (№ 178-179). C. 10–22. 47.Про освіту : Закон України від 01.07.2014 р. № 1556-VII. Дата оновлення: 28.09.2018. URL:http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/1556-18 (дата звернення: 15.07.2023). 48.Радіонов В. А., Корніяка О. В. Козацький двобій: Навчальна програма для дитячо-юнацьких спортивних шкіл / В. А. Радіонов, О. В. Корніяка ; Міністерство молоді та спорту України, Республіканський науково-методичний кабінет, Українська спортивна федерація «Козацький двобій». URL: https://1ll.ink/0dxeL (дата звернення: 02.09.2023). 49.Радкевич В., Бородієнко О. Коучинг як інноваційна педагогічна технологія. URL: https://core.ac.uk/download/pdf/32309183.pdf (дата звернення: 11.01.2023). 50.Радчук Г. К., Логвись О. Я. Лідерські якості в цілісній структурі особистості педагога. Науковий вiсник Херсонського державного унiверситету. URL: http://orcid.org/0000-0002-1886-4179 (дата звернення: 20.09.2023). 51.Романова С. М. Коучинг як нова технологія в професійній освіті. Вісник Національного авіаційного університету. Серія: Педагогіка. Психологія. 2010. № 3. С. 83–87. URL: http://ecobio.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/viewFile/2145/2136 (дата звернення: 06.09.2023). 52.Романовский О. Г., Квасник О. В., Шаполова В. В. Трьохвекторна структура поняття лідерство. Між. науково-практ. Алмати. 2016. Том II. С. 73–77. 53.Романовський О. Г., Жушма Т. В. Лідерські якості майбутніх психологів та викладачів закладів вищої освіти в сучасному світі. Вісник Національного університету оборони України. 2020. 54.Рубенштейн Д. Бути лідером. Мудрість від тих, хто змінив правила гри. Київ : Лабораторія, 2021. 448 с. 54.Рудницьких О. Коучинг як інтерактивна технологія в освіті Вісник Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля. Серія : “Педагогіка і психологія”. Педагогічні науки. 2014. № 2(8). С. 173–176. 55.Савчук Б., Білавич Г. Феномен коучингу в зарубіжному дискурсі Нова педагогічна думка. 2020. № 2 (102). С. 7–11. 56.Сарнавська Л. Діалектична єдність коучингу та цифрових технологій як запорука якісного навчання (на прикладі ВСП «Київський фаховий коледж міського господарства Таврійського національного університету ім. В.І. Вернадського») URL: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/668/685 (дата звернення: 21.11.2023). 57.Семеній Н. Лідерські якості майбутніх учителів початкової школи: теоретико-практичний дискурс International Scientific Journal of Universities and Leadership. 2022. № 14. С. 81–91. 58.Сергеєва Л. М., Кондратьєва В. П., Хромей М. Я. Лідерство : навч. посібн. / за наук. ред. Л. М. Сергеєвої. ІваноФранківськ : «Лілея НВ», 2015. 296 с. 59.Сидоренко В. В. Положення «Про педагогічний коучинг у системі післядипломної освіти». Донецьк : Витоки, 2014. 63 с. 60.Сновидович Г. Формування молодих лідерів: вимога часу та необхідна компетентність майбутнього. Освітнє лідерство: від теорії до практики : монографія / авт.кол. ; за наук. ред. В. Р. Міляєвої ; Київський університет імені Бориса Грінченка, ел. вид-ння. Київ ; Кривий Ріг : Вид. Р. А. Козлов, 2021. С. 87–104. 61.Татенко В. О. ЛІДЕР ХХІ / LIDER ХХІ. Соціально-психологічні студії. Київ : Видавничий дім “КОРПОРАЦІЯ”, 2004. С. 182–198. 62.Фарина А. С., Єрко Г. І., Галан О. М., Ковальчук І. Л., Казмірчук О. А., Курчаба О. Є. Педагогічний коучинг в сучасному освітньому закладі / А. С. Фарина, Г. І. Єрко, О. М. Галан, І. Л. Ковальчук, О. А. Казмірчук, О. Є. Курчаба // Всеукраїнський науково-практичний журнал «Директор школи, ліцею, гімназії». 2019. № 20(6). URL: https://director.npu.edu.ua/index.php/dslg/article/view/260 (дата звернення: 21.11.2023). 63.Чепурний Г. А. Програма підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників «Коучинг-простір без оцінки». URL: https://nlu.edu.ua/uni/programa-pidvyshhennya-kvalifikacziyi-naukovo-pedagogichnyh-ta-pedagogichnyh-praczivnykiv/ (дата звернення: 06.10.2023). 64.Черненко-Диба А. Коучинг як інструмент розвитку лідера, команди, бізнесу LeadershipandExcellence, Executive MBA, ExecutiveandLeadershipCoach. 2023. 31 липня. URL: https://blog.liga.net/user/achernenko-Dyba/article/50995 (дата звернення: 20.08.2023). 65.Чернова Т. Ю., Голіяд І. С., Тіщук О. А. Педагогічний коучинг : навч.-метод. посіб. / за заг. ред. Д. Е. Кільдерова. Київ, 2016. 166 с. 66.Шевчук С. Коучинг як метод навчання студентів у контексті реформування вищої освіти України. Наукові праці Чорноморського державного університету імені Петра Могили комплексу “Києво-Могилянська академія”. Серія: Педагогіка. 2016. Т. 269, вип. 257. С. 62–65. 67.Ярошик М. Я. Теорія і методика фізичного виховання як наукова та навчальна дисципліна. Фізичне виховання як соціальне явище та педагогічний процес. Система фізичного виховання. Львівський державний університет фізичної культури. URL: https://repository.ldufk.edu.ua/bitstream/34606048/5029/1/%D0%9B%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F%201.pdf (дата звернення: 20.09.2023). 68.Akimova, T. (2021). Formation of youth leadership qualities as a necessary condition for the development of the state. Public Administration and Regional Development, (14), 850-868. https://doi.org/10.34132/pard2021.14.02 69.Downey M. Effective modern coaching : The principles and art of successful busness coaching / M. Downey. – LID Publish Ltd, 2014. – 240 s. 70.Golvi U. Timoti Rabota kak vnutrennya igra: Fokus, obuchenie, udovolstvie i mobilnost na rabochem meste M. : Alpina Biznes Buks, 2005. 252 s. 71.Metcalf M. Top Leadership Skills for the Future / M. Metcalf // Innovative Leadership Institute. – 2018. – February 7. – URL: Voice America “Innovative Leaders Driving Thriving Organizations” on May 16, 2017: Seven Characteristics of Leadership 2020: A CEO Story (дата звернення: 20.09.2023). 72.Ovcharenko S. H. Neformalna osvita – neobkhidnyi element suchasnoi osvitnoi systemy [Non-formal educationis a necessary element of the modern educational system] / S. H. Ovcharenko. – URL: http://dialog.lviv.ua/fi les/champions_fi - nal_ conference.pdf (дата звернення: 21.10.2023). 73.Parslou É. Kouchynh v obuchenyy. Praktycheskyemetody y tekhnyky[Coaching in training. Practical methods and techniques ] / É. Parslou, M. Réy. – SPb. : Pyter, 2003. – 204 s. – (Seryya «Praktycheskaya psykholohyya»). 74.Pavlyuk O. D. Psychological and Pedagogical Trainingas a Method of the Leadership Qualities Development of Students of Professional (Vocational) Educational Establishments. Science Review. 2019. 5(22). DOI: 10.31435/rsglobal_sr/30062019/6545. 75.Peirce A. Steve Jobs and Elon Musk Are Great Leaders Because They Have These 2 Opposite Traits. Lifehack. 2017. URL: https://www.lifehack.org/598699/the-counterintuitive-traits-of-steve-jobs-and-elon-musk-that-make-them-the-greatest-leaders (дата звернення: 28.10.2023). 76.Shestakova T. Osoblyvosti vprovadzhennia kouchinhu v pidhotovtsi vchyteliv pochatkovykh klasiv [Features of the introduction of coaching in the training of primaryschool teachers] / T. Shestakova // Naukovyi visnyk MNU imeni V. O. Sukhomlynskoho. Pedahohichni nauky. – 2019. – 67. – S. 251–257. 77.Wehmeyer M. L., Agran M., Hughes C. Teaching self-determination to students with disabilities: Basic skills for successful transition / M. L. Wehmeyer, M. Agran, C. Hughes. – P.H. Brookes Publishing Company, 1998. 78.Whitmore J. Coaching For Performance. The USA : Nicholas Brealey Publishing, 2007. – 180 p. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8079 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра педагогіки (магістерські) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Нікітський А. Ю._магістерська робота.pdf | 1.74 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.