Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8016Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Самойленко, Валерія Віталіївна | - |
| dc.date.accessioned | 2023-11-21T08:51:57Z | - |
| dc.date.available | 2023-11-21T08:51:57Z | - |
| dc.date.issued | 2023-11-16 | - |
| dc.identifier.citation | Самойленко В. В. Мовні кліше в сучасних регіональних медіа як засіб формування комунікативної компетентності учнів та учениць профільної школи : кваліфікаційна робота / науковий керівник - к. філол. наук, доц. Наталя Миколаївна Шарманова. Кривий Ріг, 2023. 110 с. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8016 | - |
| dc.description | СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 1. Антончук О. Комунікативна компетентність у структурі соціального інтелекту вчителя-словесника. Нова педагогічна думка. 2018. № 1 (93). С. 90–92. 2. Арістова Н. О. Комунікативна компетентність майбутніх філологів : сутність, зміст, структура. Вісник Національного авіаційного університету. Серія : Педагогіка, Психологія. 2017. № 11 С. 9–15. 3. Бабенко В. В. Формування комунікативної компетентності майбутніх учителів української мови і літератури у процесі навчання стилістики : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.02. Київ, 2019. 20 с. 4. Баландіна Н. Ф. Функціонально-прагматичний і лінгвоментальний аналіз чеських прагматичних кліше : автореф. дис. … докт. філол. наук : 10.02.03. Київ, 2003. 38 с. 5. Біляєв О. М. Лінгводидактика рідної мови : навч.-метод. посіб. Київ : Генеза, 2005. 180 с. 6. Бідюк Н. М. Комунікативна компетентність майбутнього вчителя філолога : зміст та структура. Інформаційно-комунікаційні технології в сучасній освіті : досвід, проблеми, перспективи : зб. наук. пр. ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції (12–14 лист. 2012 р.). Львів, 2012. С. 158–160. 7. Бондаренко Н. В., Косянчук С. В. Дидактико-методичні засади сучасного уроку української мови у старшій школі. Гуманітарний вісник Полтавського національного технічного університету імені Юрія Кондратюка, Полтава : ПолтНТУ імені Юрія Кондратюка, 2017. № 1. С. 81–89. 8. Бондаренко Н. Медіатекст як ресурс осучаснення й збагачення змісту підручника української мови. Проблеми сучасного підручника. 2021. Вип. 27. С. 15–25. 9. Борковська О. П. Кліше як стандартизована мовна одиниця текстів ділових документів. Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія : Філологічна. 2015. Вип. 59. С. 31–33. 10. Вишневська Н. Ю. Кліше як мовна одиниця : проблеми кліше в мовознавстві. Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Філологічні науки : зб. наук. 2013. Кн. 3. С. 33–36. 11. Ворон А. А., Солопенко В. А. Українська мова. Профільний рівень : підруч. для 10 кл. закладів загальної середньої освіти. Київ : Видавничий дім «Освіта», 2018. 288 с. 12. Ворон А. А., Солопенко В. А. Українська мова. Профільний рівень : підруч. для 11 кл. закладів загальної середньої освіти. Київ : Видавничий дім «Освіта», 2019. 272 с. 13. Галицька М. М. Складові комунікативної компетентності студентів вищих навчальних закладів. Освітологічний дискурс. 2015. № 2 (10). С. 39–48. 14. Гавриленко В., Коломієць В. Особливості перекладознавчого аспекту явища кліше у документах підмови юриспруденції. Актуальнi питання гуманiтарних наук. 2022. Вип 51. С. 233–237. 15. Гарбар А. І., Гарбар І. В. Роль мовних кліше у підготовці і сприйнятті ділового тексту. Гуманітарний вісник НУК : зб. наук. пр. Вип. 5. Миколаїв : Ілліон, 2012. С. 7–18. 16. Гладка В. А. Структурно-синтаксичний підхід у вивченні колокацій (на матеріалі французької мови). Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Філологія». Острог : Видавництво Національного університету «Острозька академія», 2013. Вип. 39. С. 16–20. 17. Голуб Н. Б. Проблеми і перспективи компетентнісного навчання української мови в загальноосвітній школі. Національна академія педагогічних наук України. 2014. С. 217‒226. 18. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник. Київ : Либідь, 1997. 376 с. 19. Гошовська О. Формування ключових компетентностей учнів на уроках української мови та літератури через мовленнєву діяльність. Дивослово. 2018. № 9. С. 7–9. 20. Грабовська I., Шакун Н. Дейктичнi особливостi мовленнєвих кліше. Актуальні питання гуманітарних наук. 2018. Вип. 22 (1). С. 49–53. 21. Грибок О. М.Об’єктивація лінгвокультурних стереотипів у німецькомовному побутовому дискурсі : автореф. дис. … канд. філол. наук : 10.02.04. Харків, 2014. 21 с. 22. Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти. URL : https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/derzhavni-standarti (дата звернення : 16.05.2023). 23. Діденко Н. Принципи організації позакласної роботи з української мови у процесі профільного навчання. Педагогічний дискурс. 2015. Вип. 18. С. 79–82. 24. Єрмоленко С. І. Формування комунікативної компетенції у лінгводидактиці. Українська мова і література в школі. 2007. № 3. С. 42–46. 25. Завгородня Л. В. Мовний стереотип і словесний штамп у мові газет. Культура слова. Київ, 2001. Вип. 57–58. С. 10–15. 26. Загальноєвропейські рекомендації з мовної освіти : вивчення, викладання, оцінювання. Київ : Ленвіт, 2003. 273 с. 27. Закон України «Про освіту». № 38-39. 2017. 380 с. URL : https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19 (дата звернення: 13.02.2023). 28. Князян М. О. Життєва та комунікативна компетентності у професійній підготовці майбутніх фахівців. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Серія «Педагогічні науки», 2017. Вип. 36. С. 122–126. 29. Князян М. О. Компетентнісна модель підготовки вчителя іноземних мов : монографія. Ізмаїл : Сміл, 2008. 168 с. 30. Кокнова Т. Метакомунікативна функція мовних кліше. Лінгвістика. 2021. № 2. С. 85–96. 31. Кондрашова Л. В., Лаврентьєва О. О., Зеленкова Н. І. Методика організації виховної роботи в сучасній школі : навч. посіб. Кривий Ріг : КДПУ, 2008. 187 с. 32. Корніяка О. М. Особливості розвитку комунікативної компетентності фахівців на різних етапах їх професійного становлення. Психолінгвістика : зб. наук. праць ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди». Переяслав-Хмельницький : ПП «СКД», 2011. Вип. 8. С. 33–45. 33. Корніяка О. М. Розвиток комунікативної компетентності особистості в сучасному соціокомунікативному просторі. Матеріали ІІ Всеукраїнського психологічного конгресу, присвяченого 110 річниці від дня народження Г. С. Костюка (19–20 квітня 2010 року). Київ : ДП «Інформаційно-аналітичне агентство», 2010. Т. І. С. 140–145. 34. Костолович Т. В. Змістові і структурні особливості професійної комунікативної компетентності майбутніх учителів-філологів. Наукові записки Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Серія : Педагогічні науки. 2017. Вип. 159. С. 213–219. 35. Костолович Т. В. Компетентнісний підхід як умова формування комунікативної компетентності в майбутніх учителів-словесників. Теоретична і дидактична філологія. Серія : Педагогіка. 2015. Вип. 21. С. 29–39. 36. Костолович Т. В.Формування комунікативної компетентності майбутніх учителів української мови і літератури у процесі навчання фонетики й орфоепії : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02. Київ, 2019. 20 с. 37. Костолович Т. В. Чинні підручники з сучасної української мови для вищої школи як засіб формування професійної комунікативної компетентності майбутніх вчителів. Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти. 2017. Вип. 15. С. 117–121. 38. Красновська І. П. Теоретичне обґрунтування понять «компетенція» і «компетентність» у дослідженнях науковців (др. пол. XX – поч. XXI ст.). Педагогічний альманах. 2020. Вип. 45. С. 233–238. 39. Крейґ Р. Інтернет-журналістика : робота журналіста і редактора у нових ЗМІ. Київ : Вид. дім «Києво-Могилянська академія», 2007. 324 с. 40. Кучерук О. А. Перспективні технології навчання в шкільному курсі української мови : навч. посіб. Житомир : ЖДУ ім. І. Франка, 2007. 182 с. 41. Лотоцька Н. Дослідження колокацій у сучасному мовознавстві: корпусно-статистичний підхід. Актуальні проблеми філології та перекладознавства. 2019. Вип. 16. С. 122–126. 42. Мамчур Л. І. Комунікативні вправи – пріоритетний метод розвитку комунікативної компетентності учнів. Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія : Психологія і педагогіка. 2014. Вип. 29. С. 21–25. 43. Мaмчур Л. Перспективність і нaступність у фoрмувaнні кoмунікaтивнoї кoмпетентнoсті учнів oснoвнoї школи : aвтoреф. дис. … д-ра. пед. нaук : 13.00.02. Херсoн, 2012. 44 с. 44. Мамчур Л. І. Пріоритетна роль комунікативної компетентності у формуванні мовної особистості учня сучасної школи. Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія : Філологічна. 2013. Вип. 40. С. 155–159. 45. Мамчур Л. І.Реалізація комунікативних вправ як ефективний чинник формування комунікативної компетентності учня. Стратегічні напрями розвитку сучасної української лінгводидактики : колективна монографія. Тернопіль : Підручники і посібники, 2021. С. 126–138. 46. Мамчур Л. І. Формування комунікативної компетентності особистості ‒ важлива філософсько-соціальна проблема. Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Філологічна». 2015. Вип. 57. С. 145–148. 47. Методика навчання української мови в середніх освітніх закладах / за заг. ред. М. І. Пентилюк. Київ : Ленвіт, 2009. 400 с. 48. Медвєдь А. Мовні кліше у фразеологічній системі мови. Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету ім. Володимира Винниченка. Серія : «Філологічні науки». 2010. Вип. 89 (3). С. 142–144. 49. Медіатекст у сучасному комунікативному дискурсі : кафедральний зб. тез здобувачів освіти. Миколаїв, 2020. 79 с. 50. Металіді Д. Медіатекст як засіб реалізації соціокультурної змістової лінії шкільного курсу української мови в старших класах. Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації : зб. наук. пр. Переяслав-Хмельницький, 2019. Вип. 43. С. 353–357. 51. Морозова М. В. Генезис понять «компетенція» та «компетентність» у вітчизняних і зарубіжних психолого-педагогічних дослідженнях. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Філологічні науки. 2020. № 5. С. 51–60. 52. Нечипоренко Б. Сугестивна функція кліше і мовних штампів в політичному дискурсі китайських ЗМІ. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка : Східні мови та літератури : зб. наук. пр. Київ : ВПЦ «Київський університет», 2013. Вип. 1. С. 25–27. 53. Нікіфорова Л. І. Комунікативна компетентність: особливості та проблеми при навчанні іноземної мови. Мова і культура. 2012. Вип. 15. Т. 4. С. 406–411. 54. Новосьолова В. Місце і роль підручника української мови в організації сучасного освітнього середовища в ліцеї. Проблеми сучасного підручника. 2020. Вип. 2. С. 76–87. 55. Остапенко Н. І. Компетентнісний підхід до навчання української мови та його складники. Українська мова і література в школі. 2012. № 1. С. 51–53. 56. Паламар С. П., Бійчук Г. Л., Братко В. О., Логвіненко Н. М., Фасоля А. М., Тименко В. М., Шевченко З. О. Компетентнісний підхід до вивчення української літератури в основній школі : посіб. Київ : Сам, 2017. 113 с. 57. Погрібна А. О., Яценко О. А. Комунікативна компетентність як складник професійної компетентності корекційних педагогів. Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія : Психологія. 2021. Т. 32 (71), № 2. С. 151–156. 58. Позакласна робота з рідної мови в школі / упоряд. К. Ю. Голобородько. Харків : Основа, 2005. 144 с. 59. Полонська Т., Пасічник О., Горошкін І. Формування міжкультурної іншомовної комунікативної компетентності учнів 5–6 класів гімназій : метод. рекомендації / за наук. ред. В. Редька. Київ : Педагогічна думка, 2022. 60 с. 60. Попова І. С., Карасьова К. А. Мовні кліше як складник стереотипізації мовлення політиків. Лінгвістичні дослідження : зб. наук. пр. Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Харків : ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, 2016. Вип. 43. С. 80–86. 61. Попович А. Особливості модельних навчальних програм з української мови для 5–6 класів. Проблеми сучасного підручника, 2021. Вип. 27. С. 195–204. 62. Присяжнюк Ю. П., Мальована О. В. Ідеологічні кліше в сучасних українських телепрограмах як вияв постімперського синдрому. Вісник Черкаського університету. Серія : Історичні науки. 2021. № 2. С. 81–89. 63. Програма для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання. Українська мова : 10–11класи. Профільний рівень / Л. І. Мацько, Т. Л. Груба, О. М. Семеног, Т. В. Симоненко (наказ МОН України № 1407 від 23.10.2017 р.). 64. Промисловий (індустріальний) туризм. Перспективи розвитку промислового туризму у Кривому Розі. Інформаційний портал. URL : http://www.irm.kr.ua/uk/projects/promislovij-industrialnij-turizm/131-rozvitok-promislovogo-turizmu-u-krivomu-rozi 65. Проценко А. А., Кирієнко О. Г. Категорія «компетентність» у фокусі педагогічного дослідження. Соціально-гуманітарний вісник. 2022. Вип. 39. С. 61–63. 66. Прудникова Т. І. Змістове наповнення терміна «комунікативна компетентність учителя» у парадигмі педагогічної науки. Соціум. Документ. Комунікація . Серія : Філологічні науки. 2018. Вип. 5. С. 95–108. 67. Раковець О., Раковець С. Компетентність педагога як основа його професійної майстерності. Педагогічні науки : теорія, історія, інноваційні технології. 2021. № 1. С. 50–60. 68. Романюк Н. Диференційні та класифікаційні ознаки мовної клішованої одиниці. Вісник Запорізького національного університету. Серія «Філологічні науки» : зб. наук. пр. Запоріжжя : ЗНУ, 2017. № 1. С. 177–182. 69. Романюк Н. Змістова структура мовних клішованих одиниць англійської та української мов. Науковий журнал «Молодий вчений». № 9 (49). Чернівці, 2017. С. 268–271. 70. Романюк Н. Мовні кліше в сучасному інформаційному дискурсі. «Молода наука – 2015»: матеріали VIІІ університет. наук.-практ. конф. студентів, аспірантів і молодих вчених «Молода наука – 2015» (м. Запоріжжя, 7–9 квітня 2015 року). Запоріжжя : ЗНУ, 2015. Т. 5. С. 13–14. 71. Романюк Н. М. Семіотизація мовних кліше як одиниць когніції, культури і дискурсу (на матеріалі англійської та української мов) : дис. … канд. філол. наук. Київ, 2018. 260 с. 72. Рябокінь Н. О. Етикетні кліше у функції позитивної реакції. Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Філологічна», 2015. Вип. 56. С. 264–266. 73. Сковронська І. Ужиток фразеологічних одиниць, штампів та кліше у двомовному публіцистичному тексті. Теле- та радіожурналістика : зб. наук. пр. Львів : ЛНУ ім. Франка, 2010. Вип. 9 (Ч. 2). С. 324 329. 74. Сологуб Н. М. Кліше. Українська мова: Енциклопедія / Редкол. : В. М. Русанівський, О. О. Тараненко, М. П. Зяблюк та ін. 2-ге вид., випр. і доп. Київ : Вид-во «Укр. енцикл.» ім. М. П. Бажана, 2004. С. 255. 75. Степчук Ю., Вербицька Л., Вихор В. Проблеми канцеляризму в українській діловій мові. Актуальнi питання гуманiтарних наук. Вип. 57. Т. 3. 2022. С. 180–184. 76. Стратегія розвитку вищої освіти в Україні на 2022–2032 роки. URL : https: //mon.gov.ua/storage/app/media/news/ 2022/04/15/VO.plan.2022-2032/Stratehiya. rozv.VO-23.02.22.pdf. 77. Сучасні тенденції методики навчання : мовно-літературна царина : колективна монографія / за ред. проф. З. П. Бакум. Кривий Ріг : КДПУ, 2023. 251 с. 78. Сучасна українська мова / за ред. О. Д. Пономарева. Київ : Либідь, 2001. 400 с. 79. Терещенко І. Регіональні ЗМІ : проблеми та перспективи. Наукові праці Національної бібліотеки України ім. В. І. Вернадського. Вип. 27. Київ, 2010. С. 174–180. 80. Українська мова (профільний рівень) : підруч. для 10 кл. закл. загал. серед. освіти / С. О. Караман, О. М. Горошкіна, О. В. Караман, Л. О. Попова. Харків : Вид-во «Ранок», 2018. 272 с. 81. Українська мова (профільний рівень) : підруч. для 11 кл. закл. загал. серед. освіти / С. О. Караман, О. М. Горошкіна, О. В. Караман, Л. О. Попова. Харків : Вид-во «Ранок», 2019. 272 с. 82. Федоренко Ю. Комунікативна компетенція як найважливіший елемент успішного спілкування. Рідна школа. 2002. № 1 (864). С. 63–65. 83. Хома Т. В. Комунікативна компетентність, її складові. Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія : Педагогіка та психологія. 2018. Вип. 1. С. 203–206. 84. Шарманова Н. До питання про дискурс-аналіз кліше наукового тексту. Філологічний часопис. 2020. Вип. 2. С. 111–119. 85. Шарманова Н. М. Кліше в українському телепросторі : прагматичний і метакомунікативний вияви. Мовознавство: зб. наук. пр. Вип. 2012. № 5. С.81–86. 86. Шарманова Н. М. Кліше українських мас-медіа в контексті етносеміотики. Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія «Філологія» : зб. наук. пр. 2014. Вип. 8 (2). С. 230–233. 87. Шарманова Н. М. Мовне кліше в контексті функціонально-стильової диференціації мови. Науковий вісник Криворізького державного педагогічного університету. Філологічні студії : зб. наук. пр. Кривий Ріг, 2011. Вип. 6. Ч. 2. С. 119–129. 88. Шарманова Н. М. Мовні кліше в сучасному інформаційному мовленні. Науковий вісник Криворізького державного педагогічного університету. Філологічні студії : зб. наук. пр. Кривий Ріг, 2012. Вип. 7 (2). С. 264–274. 89. Шарманова Н. М. Мовні кліше: з історії вивчення в лінгвістичній традиції. Науковий вісник Криворізького державного педагогічного університету. Філологічні студії : зб. наук. пр. Кривий Ріг, 2015. Вип. 5. С. 115–120. 90. Шарманова Н. М. Мовне кліше і фразеологічна дилема. Науковий вісник Криворізького державного педагогічного університету. Філологічні студії : зб. наук. пр. Кривий Ріг, 2011. Вип. 6. С. 512 516. 91. Шарманова Н. М. Мовні кліше у структуруванні медіаінформації. Науковий вісник Криворізького державного педагогічного університету. Філологічні студії : зб. наук. пр. Кривий Ріг, 2011. Вип. 1. С. 379–390. 92. Шарманова Н. Типологічний аспект мовних кліше (на матеріалі регіональної журналістики). Регіональна журналістика: реалії, виклики, перспективи : матеріали Міжнар. наук. конф. (м. Тернопіль, 15 квітня 2021 року). Тернопіль, 2021. С. 60–64. 93. Шелехова Г. Т. Сучасний підручник української мови як засіб формування комунікативної компетентності старшокласників. Українська мова і література в школі. 2011. № 6. С. 19–22. 94. Шидей Н. В. Комунікативна компетентність як складова журналістської майстерності. Молодий вчений. 2018. № 4. 1. С. 94–97. 95. Шостак Р. Поняття «компетентність» у науковій літературі. Актуальні питання гуманітарних наук. 2020. Вип. 28 (4). С. 265–272. 96. Янкович О. І. Медіаосвіта в загальноосвітній школі : навч.-метод. посіб. Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2016. 160 с. 97. Янчевська В. Ю Класифікація мовних кліше за семантичними ознаками (на матеріалі газет «День» та «Кримська світлиця»). Вісник Запорізького національного університету. Серія : Філологічні науки: зб. наук. пр. Запоріжжя : ЗНУ, 2009. № 2. С. 178–187. 98. Koknova T. A. Status of english cliches in modern linguistics. Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія : Філологія. 2021. № 51. С. 60–64. | uk |
| dc.description.abstract | Кваліфікаційну роботу присвячено проблемі формування комунікативної компетентності старшокласників у процесі вивчення мовних кліше як особливих лінгвістичних знаків у текстах сучасних регіональних медіа. Розглянуто семантико-стилістичні і комунікативно-прагматичні особливості клішованих одиниць, що є запорукою їх вдалого використання в мовній практиці. Окремо увагу приділено специфіці роботи із текстами медійних жанрів на уроках української мови у профільній школі, зокрема йдеться про медіаграмотність сучасних школярів, реалізацію мовного потенціалу кліше задля досягнення виразності мовлення. Розроблено методику формування комунікативної компетентності засобами клішованих одиниць на уроках української мови та в позаурочний час, що передбачає використання комплексу комунікативних вправ, позакласні заходи, пов’язані зі специфікою журналістського фаху. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | компетентність | uk |
| dc.subject | комунікативна компетентність | uk |
| dc.subject | мовні кліше | uk |
| dc.subject | масмедійний дискурс | uk |
| dc.subject | медійні жанри | uk |
| dc.subject | публіцистичний стиль | uk |
| dc.subject | мовні штампи | uk |
| dc.subject | канцеляризми | uk |
| dc.title | Мовні кліше в сучасних регіональних медіа як засіб формування комунікативної компетентності учнів та учениць профільної школи | uk |
| dc.type | Other | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра української мови (магістерські) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| САМОЙЛЕНКО В.В._МАГІСТЕРСЬКА РОБОТА_2023.pdf | 2.6 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.