Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7998Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Лисоконь, Ілля Олександрович | - |
| dc.date.accessioned | 2023-11-08T07:34:56Z | - |
| dc.date.available | 2023-11-08T07:34:56Z | - |
| dc.date.issued | 2023 | - |
| dc.identifier.citation | Лисоконь І. О. Організація управління інвестиційною діяльністю закладу вищої освіти : дисертація на здобуття наукового ступеня доктора філософії за спеціальністю 011 Освітні, педагогічні науки / наук. керівник - д-р пед. наук, проф. В. І. Бобрицька ; Криворізький державний педагогічний університет. Кривий Ріг, 2023. 255 с. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7998 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/123456789/7998 | - |
| dc.description | 1. Агарков О. Можливості і потенційні перспективи реалізації соціальних програм за рахунок грантів у вищих навчальних закладах (на прикладі ЗНТУ). Тиждень науки. Запоріжжя, 2014. Т. 5. С. 279-281. URL: http://eir.zntu.edu.ua/handle/123456789/578 2. Агентство США з міжнародного розвитку. USAID. URL: https://www.usaid.gov/uk/ukraine 3. Актуальні проблеми освітнього, публічного та соціального менеджменту : монографія / за ред. Є. Хриков, О. Кравченко. Старобільськ, 2018. С. 38-78. URL: http://dspace.luguniv.edu.ua/xmlui/bitstream/handle/123456789/3067/Monograph. pdf?sequence=3&isAllowed=y#page=38 4. Андрущенко В. Роздуми про освіту : Статті. Нариси. Інтерв’ю. Київ : Знання України, 2004. 738 с. 5. Андрущенко В. Феномен освіти: у 5 кн. Кн. 2. Структурнофункціональний аналіз освіти. Суми: Університетська книга, 2020. 592 с. 6. Анкета для виявлення рівня готовності до управління інвестиціями для суб’єктів інвестиційної діяльності закладу вищої освіти. Google Forms. 2023. URL: https://forms.gle/aN2Yaji5VhDgQKdW9 7. Багрова І., Яровенко Т. Шляхи удосконалення та перспективи розвитку методики оцінки інвестиційних проектів. Вісник ДДФЕ. Економічні науки. Дніпропетровськ, 2003. № 2 (10). С. 96-101. 8. База даних «Законодавство України». Верховна Рада України. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/main/a#Find 9. Баран М. Інвестиції в освіту як пріоритетний напрям державного управління модернізацією вищої освіти. Державне управління та місцеве самоврядування. Дніпропетровськ, 2010. С. 86-90. 10. Баран М. Модернізація вищої освіти України: механізми інституційного регулювання : автореф. дис. ... канд. наук з держ. упр. : спец. 25.00.02 - механізми державного управління. Івано-Франківськ : ІваноФранківський національний технічний університет нафти і газу, 2011. 20 с. 11. Баран М. Роль міжнародної технічної допомоги у впровадженні реформ в Україні. Сучасний стан та перспективи розвитку економіки, обліку, фінансів та права : зб. тез доп. міжнар. наук.-практ. конф., м. Полтава, 26 березня 2020 р. Полтава, 2020. С. 16-17. 12. Безвух С., Стопчак А. Соціальне партнерство науки і бізнесу: форми взаємодії, проблеми і рекомендації щодо їх вирішення. Вісник Хмельницького національного університету. Економічні науки. 2015. № 3 (3). С. 7-14. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vchnu_ekon_2015_3%283%29__3 13. Бобрицька В. І., Лисоконь І. О. Інвестиції у вищій освіті як складова реалізації національних цілей сталого розвитку України. Освітній дискурс. Київ, 2023. Вип. 44. С. 88-96. DOI: https://doi.org/10.33930/ed.2019.5007.44(4-6)-9 14. Бобрицька В. Проблема становлення поняттєво-категорійного апарату освітньої політики в структурі досліджень феномену сучасної освіти. Освітня політика: філософія, теорія, практика : монографія / за ред. В. Андрущенка. Київ : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2015. С. 109- 143. 15. Бобрицька В. Сучасна вища освіта в умовах конкуренції на ринку освітніх послуг: порівняльний аналіз досвіду країн Чорноморського регіону. Вісник Національного авіаційного університету. Серія: Педагогіка, Психологія. Київ, 2016. № 8. С. 17-22. 16. Бобрицька В. Ціннісні орієнтири та ідеали сучасної освіти України. Освітній дискурс. 2018. Вип. 9 (12). Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова. С. 7-18. 17. Бобрицька В., Лисоконь І. Інвестиційна політика України у галузі вищої освіти: мета та механізми впровадження. Науково-практичне забезпечення надання публічних послуг в умовах децентралізації : зб. матер. доп. та тез ІІІ Всеукр. інтернет-конф., м. Київ, 15 квітня 2020 р. Київ : ТОВ «Видавничий дім «АртЕк», 2020. С. 346-349. 18. Бобрицька В., Лисоконь І. Міжнародний досвід організації та управління освітніми інвестиціями у вищій школі: теоретичний аналіз : Молода наука – 2022: соціально-освітні розвідки : зб. матер. доп. та тез ІІІ Всеукр. наук.-практ. заочно-дистан. конф., м. Київ, 27 квітня 2022 р. Київ, 2022. С. 30-36. 19. Бобрицька В., Лисоконь І. Науково-педагогічні основи організації управління інвестиційною діяльністю закладу вищої освіти. Концептуальні, методологічні та практичні проблеми соціальної філософії, філософії освіти та освітньої політики : мтер. ІV Міжнар. наук.-практ. конф., м. Київ, 11 травня 2023 р. Київ, 2023. С. 15-21. 20. Бобрицька В., Лисоконь І. Упровадження інвестиційних програм розвитку закладів вищої освіти як пріоритет освітньої політики України. Молода наука – 2020: соціально-педагогічні розвідки : зб. матер. І Всеукр. наук.-практ. конф., м. Київ, 20 травня 2020 р. Київ : Вид-во «Гілея». С. 25-27. 21. Братко М. Теорія управління освітою в Україні в пострадянський період (1991 – початок ХХІ століття): вектори розвитку. Вісник післядипломної освіти. № 28 (15). С. 17-31. URL: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/12314/ 22. Британська Рада в Україні. British Council Україна. URL: https://www.britishcouncil.org.ua 23. Важинський С., Щербак Т. Методика та організація наукових досліджень : навч. посіб. Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2016. 260 с. 24. Варналій З. Фінансове забезпечення вищих начальних закладів України – справа державна. Економічний вісник університету. 2018. № 36/1. С. 9-17. 25. Васиньова Н. Розвиток теорії управління вищими навчальними закладами в Україні (остання чверть XX - початок XXI століття) : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.06 – теорія та методика управління освітою. Державний заклад «Луганський національний університет імені Т. Шевченка». Старобільськ, 2019. 20 с. 26. Вахович І., Іщук Л., Пиріг С. Стан і проблеми вищої освіти в Україні. Економіка та управління національним господарством. 2014. № 1/151. С. 63-69. 27. Великий тлумачний словник сучасної української мови / уклад. і голов. ред. Т. Бусел. Київ; Ірпінь : ВТФ «Перун», 2004. 1440 с. 28. Великий тлумачний словник сучасної української мови : 250000 / уклад. і голов. ред. В. Бусел. Київ; Ірпінь: Перун, 2005. VIII, 1728 с. 29. Відділ координації міжнародної проєктної діяльності. Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського». URL: https://kpi.ua/web_ipd 30. Відділ управління проектами. Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника. URL: https://projects.pnu.edu.ua/en/слайдер/ 31. Вінницький національний технічний університет. URL: https://vntu.edu.ua 32. Волинчук Ю. Інвестування в системі вищої освіти. Інвестиційні пріоритети епохи глобалізації : вплив на національну економіку та окремий бізнес : зб. наук. праць за матеріалами міжнар. наук.- практ. конфер., 14-15 лютого 2008 р. : тези доп : в 3 т. Т.3. Дніпропетровськ : ПДАБА, 2008. С. 91- 94. 33. Вороніна В. Зюкова М. Інвестиції у сферу освіти: проблеми та шляхи їх вирішення. Модернізація економіки в умовах зростання суспільної свідомості: туризм, людиномірність, партнерство, кооперація : матер. ІІ Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф., м. Полтава, 14 грудня 2017 р. Полтава : ПУЕТ, 2017. С. 90-95. URL: http://dspace.puet.edu.ua/handle/123456789/6453 34. Ганущак-Єфіменко Л. Моделювання організації взаємодії учасників процесу управління інноваційним розвитком підприємства. Актуальні проблеми економіки. 2011. № 1. URL: http://dspace.nuft.edu.ua/jspui/handle/123456789/5426 35. Гончар О. Педагогічна взаємодія учасників навчального процесу в системі вищої освіти України (історико-педагогічний аспект) : монографія. Харків: ХНАДУ, 2011. 432 с. 36. Гончаренко М. Інвестиції у вищій школі: особливості, тенденції та проблеми. Науковий вісник Ужгородського університету. Ужгород, 2016. № 1 (1). С. 345-349. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuuec_2016_1%281%29__57 37. Гончаренко М. Формування напрямів інноваційно-інвестиційного розвитку підприємств. Науковий погляд: економіка та управління. 2019. № 1. С. 84-90. 38. Гончаренко М., Щетина М. Проблеми формування інвестиційних ресурсів підприємства. Вісник економіки транспорту і промисловості. 2013. № 41. С. 154-158. 39. Гораль Л., Король С. Формування та організація механізму управління інвестиційно-інноваційною діяльністю газорозподільних підприємств: методологічний аспект. Глобальні та національні проблеми економіки. Миколаїв, 2016. Вип. 9. С. 278–283. URL: http://globalnational.in.ua/archive/9-2016/59.pdf 40. Горова К. Визначення основних підходів до класифікації аутсорсингу на сучасному етапі економічного розвитку. Економічний аналіз. Тернопіль, 2014. Т. 18, № 1. С. 12-19. 41. Державна установа «Український культурний фонд». URL: https://ucf.in.ua/p/about 42. Державний проєкт «Зелена Країна». URL: https://zelenakraina.gov.ua 43. Дзвінчук Д. Сучасні тенденції розвитку та управління освітою : дис. ... д-ра. філософ. наук : спец. 09.00.10 – філософія освіти. Інститут вищої освіти АПН України. Київ, 2007. 385 с. 44. Драч І. Управління дослідницькою діяльністю в системі університетського врядування. Механізми реалізації ефективного врядування в університетах України в умовах євроінтеграції : кол. монограф. / Авт. кол. І. Драч, С. Калашнікова, О. Паламарчук, В. Рябченко, Л. Червона; за заг. ред. С. Калашнікової. Київ: Інститут вищої освіти НАПН України, 2020. С. 109–153. URL: https://ihed.org.ua/wpcontent/uploads/2021/03/Mekhanizmy_vriaduvania_univ_UA_Monogr_IVO2020-223p_avtors-kolektiv.pdf 45. Драч І., Литвинова С., Слободянюк О. Аналіз досвіду реалізації інституційних політик щодо Відкритої науки в європейських університетах. Інформаційні технології і засоби навчання. 2022. Т. 90, № 4. С. 173–190. URL: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/issue/view/119 46. Другов О. Сучасний стан і перспективи розвитку державного інвестування інтелектуалізації економіки України. Соціально-економічні проблеми сучасного періоду України. 2016. Вип. 2. С. 52-56. 47. Другов О. Удосконалення інвестиційного забезпечення вищої освіти в Україні. Вісник НБУ. Київ, 2009. № 5. С. 40-46. 48. Дьюї Дж. Демократія і освіта. Львів : Літопис, 2003. 294 с. 49. Економічні умови забезпечення якості освітніх послуг у системі вищої освіти : монографія / І. Грищенко, С. Захарін, Д. Кучеренко та ін. Київ : Педагогічна думка, 2012. 364 с. 50. Енциклопедія освіти / голов. ред. В. Кремень. Національна академія педагогічних наук України. Київ : Юрінком Інтер, 2008. 1040 с. 51. Єрохін С. Ефективність використання видатків державного бюджету на вищу освіту і можливість збільшення фонду державного пільгового кредитування. Економічний часопис-XXІ. 2004. № 2. URL: https://web.archive.org/web/20120417192814/http://soskin.info/ea/2004/2/200402 11.html 52. Жук В. Форми функціонування державно-приватного. Інвестиції: практика та досвід. Київ, 2012. № 13. С. 109-111. 53. Журавльова Ю. Механізми державного управління реформуванням вищої освіти України в умовах євроінтеграції : автореф. дис. ... канд. наук з держ. управ. : спец. 25.00.02 - механізми державного управління. Одеський регіональний інститут державного управління; Національна академія державного управління при Президентові України. Київ, 2009. 20 с. 54. Загірняк Д. Прагматизм фінансово-економічного розвитку вищої освіти: теорія, методологія, практика : автореф. дис. ... д-ра. екон. наук : спец. 08.00.08 – гроші, фінанси і кредит. Харків : ХНЕУ, 2019. 40 с. 55. Захарін С. Інвестиційне забезпечення інноваційно-технологічного розвитку економіки : монографія. Київ : КНУТД, 2011. 344 с. 56. Захарін С. Інвестиційний ресурс технологічного розвитку економіки. Технологічний імператив стратегії соціально-економічного розвитку України : монографія / за ред. Л. Федулової. Київ : HAH України, 2011. С. 245-302. 57. Інформаційно-аналітичний центр «Громадський простір». ProstirUA. URL: https://www.prostir.ua 58. Іщук Л. Західноєвропейський досвід диверсифікації джерел фінансування вищої освіти. Науковий вісник НЛТУ України. 2007. Т. 17, № 2. С. 320-327. 59. Іщук Л. Передумови вдосконалення механізму фінансування вищої освіти. Економічні науки. Cерія: Облік і фінанси. 2012. № 9 (4). С. 146. 60. Іщук Л., Ніколаєва А., Пиріг С. Інвестиційні чинники фінансування природоохоронної діяльності. Економічний форум. 2016. № 3. Луцьк : ІВВ Луцького НТУ. С. 151-155. 61. Калініна Л. Державно-громадське управління на партнерських засадах у змісті підручника для керівника освіти. Проблеми сучасного підручника: ключові компетентності та предметні навички : збірник тез Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. (м. Київ, 20-21 травня 2021 р.). Київ : Педагогічна думка, 2021. С. 96-98. 62. Калініна Л. Державно-громадське управління опорними закладами освіти на довірчо-демократичних засадах. Новини науки: дослідження, наукові відкриття, високі технології. Харків, 2019. Т. 4. С. 82-84. URL: https://lib.iitta.gov.ua/715635/1/Калініна_Naukovi_vidkryttia_vysoki_tekhnolohii _Том%204_ст.82_84%20(1).pdf 63. Калініна Л. Проблеми та реалії державно-громадського управління освітою на сучасному етапі розвитку демократичного суспільства. Постметодика. 2012. № 3. С. 2-10. 64. Кириленко О., Чайковська І. Перспективи запровадження бюджету участі в Україні на основі зарубіжного досвіду. Вісник Економіки. 2015. № 2. С. 86-100. URL: http://visnykj.wunu.edu.ua/index.php/visnykj/article/view/633 65. Кірдан О., Кірдан О. Ретродосвід управління фінансовою діяльністю закладів вищої освіти України та соціальної підтримки студентів. Соціальна робота та соціальна освіта. 2022. Вип. 2 (9). С. 15–25. DOI: https://doi.org/10.31499/2618-0715.2(9).2022.267058 URL: http://srso.udpu.edu.ua/article/view/267058 66. Класифікатор професій ДК 003:2010 : Національний класифікатор професій від 28.07.2010 р. № 327. URL: https://www.me.gov.ua/Profession/List?lang=uk-UA&id=d4162ef8-2771-4ac5- 99ef-1d4b6f5336af&tag=KlasifikatorProfesii-Poshuk 67. Коваленко Д. Фінансування інвестиційної діяльності вищих навчальних закладів. Науковий вісник Мукачевського державного університету. Серія: Економіка. Мукачево, 2016. Вип. 2. С. 168-173. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvmdue_2016_2_31 68. Коворкінг «IT-HUB Covorking». Державний університет економіки і технологій. URL: https://ithub-coworking.com/proithub/ 69. Кожем’якіна С. Інвестиції в сферу вищої освіти України: необхідність структурних змін. Ефективна економіка. 2016. №. 7. URL: http://www.economy.nayka.com.ua/?op=1&z=5064 70. Кожем’якіна С. Інноваційна діяльність вищих навчальних закладів України: макроекономічна оцінка. Ефективна економіка. 2016. № 6. URL: http://www.economy.nayka.com.ua/?op=1&z=5019 71. Колот А. Корпоративна соціальна відповідальність: еволюція та розвиток теоретичних поглядів. Економічна теорія. 2013. № 4. С. 5-26. 72. Коляда Ю., Кравченко Т. Просторова модифікація Матриці Ейзенхауер. Integration of Education, Science and Business in Modern Environment: Winter Debates : proceedings of the 3rd International Scientific and Practical Internet Conference, Dnipro, 3-4 February 2022. Dnipro, 2022. 463 p. 73. Коновейчук Х. Конституційно-правове забезпечення діяльності меценатів в Україні. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Ужгород, 2013. Вип. 23, ч. 1, т. 1. С. 137-140. URL: https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/6612 74. Кононенко В., Лапшин С., Пилипенко Т. Державно-громадське управління освітою в Україні. Державне управління: удосконалення та розвиток. 2020. № 1. DOI: https://doi.org/10.32702/2307-2156-2020.1.2 75. Консорціум із удосконалення менеджмент-освіти в Україні. Consortium for Enhancement of Ukrainian Management Education - CEUME. URL: http://ceume.org.ua/about-us/ 76. Конституціалізація освітнього простору Європи: аксіологічний вимір / В. Андрущенко, Т. Андрущенко, В. Савельєв. Київ, 2014. 460 с. URL: https://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/5548/andr_konst.pdf?seque nce=1 77. Концепція реформування публічного фінансування та управління закладами вищої освіти : концепція Міністерства освіти і науки України від 24.12.2019 р. URL: https://drive.google.com/file/d/1obC0K1NMhh9soat7LK9y-ughV4n070-h/view 78. Кремень В. Освіта і наука України: шляхи модернізації (факти, роздуми, перспективи). Київ : Грамота. 2003. 216 с. 79. Криворізький державний педагогічний університет. URL: https://kdpu.edu.ua 80. Крисюк С. Державне управління освітою : навч. посіб. для слухачів, аспірантів, докторантів спец. «Державне управління освітою». Київ : НАДУ, 2009. 220 с. 81. Купрій Т. Соціологія освіти : навч. посібник для студентів непрофільних спеціальностей. Київ : Видавництво «Логос», 2014. 304 с. 82. Лапіна Т. Фінансування вищої освіти України в контексті інтеграційних процесів. Економічний простір. 2008. № 15. С. 112 -118. 83. Лисоконь І. Інвестиційна діяльність закладів вищої освіти в «освітньому праві» України. Інноваційні наукові дослідження: теорія, методологія, практика : матер. V Міжнар. наук.-практ. конф., м. Київ, 26-27 лютого 2021 р. Київ, 2021. С. 15-18. URL: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4219 84. Лисоконь І. Інвестиційна політика в галузі вищої освіти України: стан розробленості питання в науковій площині. Інноваційна педагогіка. Одеса, 2021. Вип. 32, т. 2. С. 133-139. DOI: https://doi.org/10.32843/2663- 6085/2021/32-2.27 85. Лисоконь І. Корпоративна соціальна відповідальність в Україні: сучасні тренди у вищій школі. Педагогічне Криворіжжя. Кривий Ріг, 2022. № 8. С. 51-52. URL: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6709 86. Лисоконь І. Методичні рекомендації з впровадження вибіркового освітнього компоненту «Управління інвестиціями в закладі вищої освіти» на другому (магістерському) рівні вищої освіти галузі знань 01 Освіта/Педагогіка : метод. рекомендації. Кривий Ріг : КДПУ, 2023. 12 с. URL: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7722 87. Лисоконь І. Проблема формування терміносистеми інвестиційних процесів у вищій школі. Молодь і наука. Практика інноваційного пошуку : матер. ІІ Всеукр. конф. молодих вчених, м. Дніпро, 17 грудня 2020 р. Дніпро, 2020. С. 407-412. URL: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4193 88. Лисоконь І. Техніко-технологічна складова організаційного управління освітніми інвестиціями університету. Наукові дослідження: реалії сьогодення : матер. IX Всеукр. мультидисцип. наук.-практ. інтернетконф., м. Полтава, 31 березня 2023 р. Київ, 2023. С. 76-82. 89. Лисоконь І., Василюк Т. Роль управлінської компетентності керівника для залучення інвестицій у заклад освіти. Актуальні проблеми сучасної науки та освіти : матер. II Міжнар. наук.-практ. конф., м. Львів, 9-10 листопада 2020 р. Львів : Львівський науковий форум, 2020. Ч. ІІ. С. 24-25. DOI: https://doi.org/10.31812/123456789/4196 90. Лисоконь І. Взаємодія державних, приватних і громадських інституцій в організації управління інвестиційною діяльністю закладу вищої освіти. Українська професійна освіта. Полтава, 2023. Вип. 13. С. 28-39 91. Литвиненко Є. Можливі напрями удосконалення вітчизняного законодавства щодо надання послуг в освітній сфері. Академічні візії. 2023. № 18. С. 1-8. URL: https://academy-vision.org/index.php/av/article/view/309/271 92. Литюга Ю. Інвестиційний потенціал підприємства: формування та розвиток : автореф. дис. ... канд. екон. наук : спец. 08.00.04 – економіка та управління підприємствами (за видами економічної діяльності). Київ, 2009. 20 с. 93. Литюга Ю. Розвиток інвестиційного потенціалу підприємства. Вісник «Проблеми економіки та управління». Львів. 2010. № 683. C. 354-358. URL: https://ir.kneu.edu.ua/bitstream/handle/2010/31343/72-354- 358.pdf?sequence=1&isAllowed=y 94. Лужняк Х., Ціх Г. Економіка освіти як галузь економіки та економічна наука. Перспективи розвитку економічних систем у середовищі глобально орієнтованого трансформаційного простору : матер. Всеукр. наук. конф., м. Тернопіль, 6 травня 2015 р. Тернопіль : Крок, 2015. С. 134-137. 95. Лук’янова Л. Контент-аналіз як психолого-педагогічна процедура. Безперервна професійна освіта в контексті європейської інтеграції: теорія, досвід, прогноз : зб. наук. ст. методол. семінару, м. Київ, 17 березня 2010 р. Київ : Пед. думка, 2010. Ч. 1. С. 83-90. 96. Майорова Т. Інвестиційна діяльність : підручник для студентів вищих навч. закладів. Київ : Центр учбової літератури, 2009. 472 с. URL: https://dut.edu.ua/uploads/l_686_20381683.pdf 97. Макота Г. Міжнародна технічна допомога як основна категорія в теорії та практиці міжнародного технічного співробітництва. Ефективність державного управління. 2014. № 39. С. 55-64. 98. Малихіна Я. Теоретичні і методичні засади управління взаємодією вищого навчального закладу із зовнішнім середовищем: автореф. дис. ... дра. пед. наук : 13.00.06 – теорія та методика управління освітою. Державний заклад «Луганський національний університет імені Т. Шевченка». Старобільськ, 2015. 40 с. 99. Мартиненко В. Державне управління інвестиційним процесом в Україні : навч. посіб. Київ: НАДУ, 2008. 300 с. 100. Методичні рекомендації щодо складання стратегічних планів підприємствами державного сектору : посібник. Київ : Міністерство економіки України, 2015. 31 с. URL: https://www.me.gov.ua/Documents/Download?id=3e1db9ca-68ce-4064-a3a7- d45d5a61d621 101. Механізми розширення фінансової автономії закладів вищої освіти України : монографія / за заг. ред. Ю. Вітренка. Інститут вищої освіти НАПН України. Київ, 2020. 240 c. 102. Міжнародний фонд «Відродження». URL: https://www.irf.ua 103. Міровська М. Теорія і практика управління освітнім процесом на основі кейс-менеджменту в закладах вищої освіти : автореф. дис. ... д-ра. пед. наук : спец. 13.00.06 – теорія та методика управління освітою; 011 Освітні, педагогічні науки. Державний вищий навчальний заклад «Університет менеджменту освіти» НАПН України. Київ, 2018. 39 с. URL: http://umo.edu.ua/images/content/spec_rada/avtoreferaty/Мировская_4444.pdf 104. Навчальний посібник з курсу «Філософія освіти» для осіб, що навчаються в магістратурі за спеціальністю «Педагогіка вищої школи» / Т. Кучера, Л. Насонова, В. Дейнека. Харків : ХНМУ, 2015. 63 с. URL: https://repo.knmu.edu.ua/bitstream/123456789/11218/3/Філософія%20освіти%2 0-%20посібник.pdf 105. Натрошвілі С. Стратегічне управління вищим навчальним закладом: теорія, методологія, практика : монографія. Київ : КНУТД, 2015. 320 с. URL: https://er.knutd.edu.ua/bitstream/123456789/259/5/Натрошвілі_монографія.pdf 106. Національний університет «Львівська політехніка» став партнером корпорації «Рошен». Національний університет «Львівська політехніка». URL: https://lpnu.ua/news/politekhnika-stala-partnerom-korporatsii-roshen 107. Національний університет «Львівська політехніка». URL: https://lpnu.ua 108. Ніколаєнко С. Освіта в інноваційному поступі суспільства. Київ : «Знання», 2006. 207 с. 109. Ніколаєнко С. Теоретико-методологічні основи управління інноваційним розвитком системи освіти України : автореф. дис. ... д-р. пед. наук : спец. 13.00.06 – теорія та методика управління освітою Державний вищий навчальний заклад «Університет менеджменту освіти». Київ, 2009. 46 с. 110. Огородник В. Фандрайзинг - інструмент активізації соціальновідповідальної взаємодії суб’єктів суспільних відносин. Донецьк, 2014. №1(17)-2(18). С. 195–199. URL: https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/3744 111. Опитування представників менеджменту та керівників структурних підрозділів КДПУ. Google Forms. 2022. URL: https://forms.gle/Ed8Ny9axWKT6Pfuj7 112. Освітній проєкт «Нова фабрика». URL: https://www.duet.edu.ua/ua/area/enrollees/nova-fabrika 113. Освітній проєкт «Нова фабрика». Міністерство освіти і науки України. URL: https://mon.gov.ua/ua/news/proyekt-nova-fabrika-ye-vdalimprikladom-uprovadzhennya-dualnoyi-osviti-sergij-shkarlet-pid-chasvidviduvannya-pat-arselormittal-krivij-rig 114. Освітня політика: філософія, теорія, практика : монографія / за ред. В. Андрущенко. Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 484 с. 115. Основи методології та організації наукових досліджень : навч. посіб. для студентів, курсантів, аспірантів і ад’юнтів / за ред. А. Конверського. Київ : Центр учбової літератури, 2010. 352 с. 116. Петрушенко Ю. Краудфандинг як інноваційний інструмент фінансування проектів соціально-економічного розвитку. Маркетинг і менеджмент інновацій. 2014. № 1. С. 172-182. URL: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/34343 117. Пєров А. Завдання кадрової політики в Україні та забезпечення державних органів ефективними держслужбовцями. Правова держава. 2017. № 25. С. 83-89. 118. Питання Національної інвестиційної ради : Указ Президента України від 12.03.2020 р. № 79/2020. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/79/2020#Text 119. Півень В. Застосування технологій «Scrum» та «діаграма Ганта» для підвищення ефективності управління проектами. Містобудування та територіальне планування. Київ, 2018. № 66. С. 518-522. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/MTP_2018_66_60 120. Підписання інвестиційного проєкту «Удосконалення вищої освіти в Україні заради результатів». Міністерство освіти і науки України. URL: https://mon.gov.ua/ua/news/yakist-vishoyi-osviti-i-rozvitok-naukovogo-tainnovacijnogo-potencialu-universitetiv-mayut-integruvati-v-sebe-najkrashimizhnarodni-praktiki-sergij-shkarlet-pid-chas-pidpisannya-ugodi-shodomasshtabnogo-rozvitku-infrastrukturi-vishoyi-osviti 121. Підписання контрактів в межах реалізації проєкту «Вища освіта в Україні». Міністерство освіти і науки України. 2021. URL: https://mon.gov.ua/ua/news/za-pidtrimki-yeib-ta-yes-ukrayinski-universitetipidvishat-energoefektivnist-ta-onovlyat-navchalni-budivli-j-gurtozhitki 122. Підписання Меморандуму про співпрацю між Київським національним університетом імені Тараса Шевченка та Акціонерним товариством «Фармак». Київський національний університет імені Тараса Шевченка. URL: http://www.univ.kiev.ua/news/12657 123. Підпрограма «Культура». Креативна Європа Україна. URL: https://creativeeurope.in.ua 124. Позднякова Л., Нестерова Н.. Соціальні інвестиції держави у сферу вищої освіти. Інвестиції: практика та досвід. 2010. № 3/2010. С. 14-16. URL: http://www.investplan.com.ua/?op=1&z=420&i=3 125. Положення про грантову та проєкту діяльність, реалізації програм національної та міжнародної співпраці, управління коштами грантів Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди : наказ від 15.06.2020 р. № 81-од. URL: http://hnpu.edu.ua/sites/default/files/files/Normat_dokum/Pro%20Grantovy%20ta %20proekny%20diyalnist.pdf 126. Положення про організацію проєктної та грантової роботи у Відкритому міжнародному університеті розвитку людини «Україна» : наказ від 27.12.2019 р. № 204. URL: https://uu.edu.ua/upload/universitet/normativni_documenti/Osnovni_oficiyni_doc _UU/Nauk_d-t/Pol_pro_organ_proektnoi_ta_grantovoi_roboti.pdf 127. Положення про реалізацію міжнародних проєктів, грантів та договорів у Ніжинському державному університеті імені Миколи Гоголя : наказ від 04.06.2021 р. № 163. URL: http://www.ndu.edu.ua/storage/norm_baza/Положення%20про%20міжнародні% 20проєкти.pdf 128. Приживара С. Управління як специфічний вид діяльності. Державне будівництво. 2012. № 1. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/DeBu_2012_1_9 129. Приходько В. Принципи активізації інвестиційного потенціалу в регіональній політиці економічного зростання. Ефективна економіка. 2011. № 6. URL: http://www.economy.nayka.com.ua/?op=1&z=1115 130. Про благодійну діяльність та благодійні організації : Закон України від 05.07.2012 р. № 5073-VI. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/5073-17#Text 131. Про введення в дію Положення про порядок реалізації міжнародних проєктів, грантів і договорів у Львівському національному університеті імені Івана Франка : наказ від 29.03.2018 р. № 0-29. URL: https://lnu.edu.ua/wp-content/uploads/2018/04/reg_int-projects.pdf 132. Про вдосконалення вищої освіти в Україні : Указ Президента України від 03.06.2020 р. № 210/2020. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/210/2020#Text 133. Про вищу освіту : Закон України від 01.07.2014 р. № 1556-VII. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18#Text 134. Про внесення в дію рішення вченої ради КНЕТУ про затвердження Положення про грантову діяльність Київського національного торговельно-економічного університету : наказ від 07.12.2017 р. № 4204. URL: https://knute.edu.ua/file/NjY4NQ==/79a231add270709e2b866bfaf66834dd.pdf 135. Про внесення змін до Закону України «Про вищу освіту щодо фінансування вищої освіти : законопроєкт. URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/gromadske-obgovorennya/zakon-ukrayinipro-vishhu-osvitu-shhodo-finansuvannya-iz-proektami-zakoniv.pdf 136. Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки від 01.06.2016 №600 «Методичні рекомендації щодо розроблення стандартів вищої освіти» : Наказ МОН України від 21.12.2017 р. № 1648. URL: https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-vnesennya-zmin-do-nakazu-ministerstva-osviti-inauki-vid-01062016-600 137. Про внесення змін до Податкового кодексу України щодо неприбуткового статусу закладів вищої освіти та наукових установ : законопроєкт. URL: https://www.kmu.gov.ua/bills/proekt-zakonu-provnesennya-zmin-do-podatkovogo-kodeksu-ukraini-shchodo-nepributkovogostatusu-zakladiv-vishchoi-osviti-ta-naukovikh-ustanov 138. Про державне прогнозування та розроблення програм економічного і соціального розвитку України : Закон України від 23.03.2000 р. № 1602-III. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1602-14#Text 139. Про державні цільові програми : Закон України від 18.03.2004 р. № 1621-IV. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1621-15#Text 140. Про державно-приватне партнерство : Закон України від 01.07.2010 р. № 2404-VI. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2404- 17#Text 141. Про державну підтримку інвестиційних проектів із значними інвестиціями в Україні : Закон України від 17.12.2020 р. № 1116-IX. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1116-20#Text 142. Про деякі питання підтримки розвитку освіти, науки та спорту : Указ Президента України від 02.06.2021 р. № 223/2021. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/223/2021#Text 143. Про затвердження плану заходів з реалізації Національної стратегії розвитку освіти в Україні на період до 2021 року : Розпорядження Кабінету Міністрів України від 04.09.2013 р. № 686-р. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/686-2013-р#Text 144. Про затвердження Положення про Міністерство освіти і науки України : Постанова Кабінету Міністрів України від 16.10.2014 р. № 630. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/630-2014-п#Text 145. Про затвердження Примірного переліку цільових показників, що наводяться у контракті з керівником державного закладу вищої освіти : наказ від 05.02.2021 р. № 299. URL: https://mon.gov.ua/storage/app/uploads/public/607/574/4a1/6075744a1abfe58506 1412.pdf 146. Про затвердження Програми дій щодо реалізації положень Болонської декларації в системі вищої освіти і науки України на 2004-2005 роки : наказ МОН України від 23.01.2004 № 49. URL: https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v0049290-04#Text 147. Про захист іноземних інвестицій на Україні : Закон України від 10.09.1991 р. № 1540а-XII. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1540а12#Text 148. Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні : Указ Президента України від 30.09.2010 р. № 926/2010. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/926/2010#Text 149. Про зовнішньоекономічну діяльність : Закон України від 16.04.1991 р. № 959-XII. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/959-12#Text 150. Про інвестиційні фонди та інвестиційні компанії : Указ Президента України від 19.02.1994 р. № 55/94 : станом на 15 берез. 2001 р. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/55/94#Text 151. Про інвестиційну діяльність : Закон України від 18.09.1991 р. № 1560-XII. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1560-12#Text 152. Про інноваційну діяльність : Закон України від 04.07.2002 р. № 40-IV. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/40-15#Text 153. Про наукову і науково-технічну діяльність : Закон України від 26.11.2015 р. № 848-VIII . URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/848- 19#Text 154. Про Національну доктрину розвитку освіти : Указ Президента України від 17.04.2002 р. № 347/2002. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/347/2002/print1363267212303792#Text 155. Про Національну стратегію розвитку освіти в Україні на період до 2021 року : Указ Президента України від 25.06.2013 р. № 344/2013. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/344/2013#Text 156. Про освіту : Закон України від 05.09.2017 р. № 2145-VIII. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text 157. Про ратифікацію Конвенції про порядок вирішення інвестиційних спорів між державами та іноземними особами : Закон України від 16.03.2000 р. № 1547-III. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1547-14#Text 158. Про режим іноземного інвестування : Закон України від 19.03.1996 р. № 93/96-ВР. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/93/96- вр#Text 159. Про Рекомендації парламентських слухань на тему: «Про стан та законодавче забезпечення розвитку науки та науково-технічної сфери держави» : Постанова Верховної Ради України від 11.02.2015 р. № 182-VIII. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/182-19#Text 160. Про схвалення Стратегії розвитку вищої освіти в Україні на 2022- 2032 роки : Розпорядження Кабінету Міністрів України від 23.02.2022 р. № 286-р. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/286-2022-р#Text 161. Про утворення студентського проєктного офісу Міністерства освіти і науки України : наказ від 28.04.2021 р. № 482. URL: https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-utvorennya-studentskogo-proektnogo-ofisu-ministerstva-osviti-i-nauki-ukrayini 162. Про Цілі сталого розвитку України на період до 2030 року : Указ Президента України від 30.09.2019 р. № 722/2019. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/722/2019#Text 163. Програма «1С: Бухгалтерія 8 для України» : посібник. ГК «Медіа Сервіс». 6 с. URL: https://m.medias.com.ua/files/opys_progrm/1CBuhgalterija.pdf 164. Програма «1С: зарплата та управління персоналом» : посібник. ГК «Медіа Сервіс». 4 с. URL: https://medias.com.ua/files/opys_progrm/1C8- ZUP.pdf 165. Програма «BAS Бухгалтерія». СОФТКОМ. URL: https://www.softcom.ua/ua/bas/programs/bas-bukhgalteriya-avtomatizatsiyanalogovogo-i-bukhgalterskogo-ucheta/ 166. Програма «MASTER.Бухгалтерія». MASTER. URL: https://masterbuh.com 167. Програма «OriginPro». URL: http://www.originlab.com 168. Програма «Дім Європи». House of Europe. URL: https://houseofeurope.org.ua/about-us 169. Програма «Управління персоналом і штатний розклад». Група компаній «ПАРУС». URL: http://www.parus.ua/ua/147/ 170. Програма економічних реформ на 2010-2014 роки «Заможне суспільство, конкурентоспроможна економіка, ефективна держава» : Програма Президента України від 02.06.2010 р. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/n0004100-10#Text 171. Програма Європейського Союзу у сфері освіти, професійної підготовки, молоді та спорту «Еразмус+». National Erasmus+ Office in Ukraine. URL: https://erasmusplus.org.ua 172. Програма розвитку ООН в Україні. United Nations Development Programme. URL: https://www.undp.org/uk/ukraine 173. Програмне забезпечення «M.E.Doc». URL: https://medoc.ua 174. Проектний офіс. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького. URL: https://cdu.edu.ua/pidrozdili/viddilmizhnarodnykh-zviazkiv/proektnyi-ofis.html 175. Проектно-аналітичний відділ. Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка. URL: https://tnpu.edu.ua/about/pidrozdily/proektno-analitychnyi-viddil.php 176. Протасова Н. Актуальні проблеми теорії і практики управління освітою дорослих в Україні. Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи. 2013. Вип. 7. С. 149-159. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/OD_2013_7_16 177. Прохор І. Тенденції в управлінні приватною вищою освітою України в умовах європейської інтеграції : дис. ... канд. пед. наук : спец. 13.00.06 – теорія та методика управління освітою. Інститут вищої освіти ПНАП України. Київ, 2015. 319 с. URL: http://umo.edu.ua/images/content/spec_rada/dasertacii/Дис_Прохор_финал.pdf 178. Пурій Г. Світові моделі організації державного фінансування вищої освіти. Глобальні та національні проблеми економіки. Миколаїв, 2015. Вип. 5. С. 227-230. 179. Ресурсний центр (портал) «ГУРТ». URL: https://gurt.org.ua 180. Реформування освіти в Україні: державно-управлінський аспект : навч.-наук. вид. / Н. Протасова, В. Луговий, Ю. Молчанова та ін.; за заг. ред. Н. Протасової. Київ ; Львів : НАДУ, 2012. 456 с. 181. Риндюк В. Удосконалення законодавства як правотворча діяльність. Науковий вісник Ужгородського національного університету. 2015. № 34 (1). С. 40-43. 182. Річний звіт Національного агентс тва із забезпечення якості вищої освіти за 2021 рік / за заг. ред. С. Квіта. Київ : Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти, 2022. 232 с. 183. Романюк О. Н. Взаємодія освіти та бізнесу. Розвиток освіти, науки, економіки в умовах інтеграційних процесів : матер. Всеукр. наук.- практ. конф., м. Вінниця, 20 квітня 2017 р. Вінниця : ВННІЕ ТНЕУ, 2017. Т. 1. С. 68-70. URL: http://dspace.wunu.edu.ua/bitstream/316497/23251/1/68-70.pdf 184. Савельєв В. Проблемне поле освітньої політики в Україні. Філософія освіти. Київ. 2005. №2. С. 78-94. 185. Савіщенко В. Інвестиції в освіту та науку України: проблеми теорії та практики. Jurnalul juridic national: teorie şi practică. Молдова. 2016. Вип. 1/2. С. 62-67. URL: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/43689# 186. Савіщенко В. Поняття та мета політики держави у сфері освіти та науки в Україні. Науковий вісник Дніпропетровського державного університету внутрішніх справ. 2012. № 3. С. 55-61. 187. Сафронов С., Караван Н. Порівняльний аналіз критеріїв оцінки ефективності інвестиційних проектів. Інвестиції: практика та досвід. № 13/2013. С. 36-39. URL: http://www.investplan.com.ua/?op=1&z=2926&i=8 188. Семчук Ж. Удосконалення механізмів розвитку інвестиційних ресурсів освітніх послуг підприємств в умовах підвищеного ризику в контексті розвитку євроінтеграційних процесів. Міжнародний науковий журнал. Серія: Економічні науки. Київ, 2016. №10 (20), т. 2. С. 119-124. 189. Сержанов В. Державна інвестиційна політика національної економіки : дис. ... д-ра. екон. наук : спец. 08.00.03 – економіка та управління національним господарством. Київ : Національна академія управління, 2018. 460 с. 190. Система «ERP-система «Вправно». Codejig. URL: https://www.codejig.com/uk/erp/ 191. Скирда Т. Формування академічної мобільності майбутніх бакалаврів з міжнародних відносин у професійній підготовці : дис. ... канд. пед. наук : спец. 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Національний авіаційний університет. Київ, 2020. 340 с. 192. Соціальний проєкт «З Києвом і для Києва». Київський університет імені Бориса Грінченка. URL: https://kubg.edu.ua/prouniversitet/sotsialnyiproekt/sotsialnyi-proekt.html 193. Соціолого-педагогічний словник / за ред. В. Радула. Київ : «ЕксОб», 2004. 304 с. 194. Співпраця Кривого Рогу з представники муніципалітету міста Еспоо (Фінляндія). ТРК «Рудана». URL: https://rudana.com.ua/news/finskemisto-espoo-aktyvno-spivpracyuye-z-kryvym-rogom-v-galuzi-osvity 195. Співпраця між університетом та бізнесом в дії. Державний університет телекомунікацій. URL: https://dut.edu.ua/ua/news-1-0-8995- spivpracya-mizh-universitetom-ta-biznesom-v-dii 196. Спільна декларація міністрів освіти Європи «Європейський простір у сфері вищої освіти» : Декларація Європейського Союзу від 19.06.1999 р. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/994_525#Text 197. Спільнота «Велика ідея». URL: https://biggggidea.com 198. Студенти економічного факультету знайомляться із виробництвом Українсько-австрійського підприємства ТОВ «Фішер-Мукачево». Ужгородський національний університет. URL: https://www.uzhnu.edu.ua/uk/news/studenti-ekonomichnogo-fakultetuznajomlyatsya-iz-virobnitstvom-.htm 199. Сумський державний університет. URL: https://sumdu.edu.ua 200. Сущенко І., Бондар І., Острікова А., Шелест О. Навчальні матеріали 5-ти денної навчальної програми для молодіжних працівників в рамках проекту «Підтримка українських громад у зв’язку зі збільшенням кількості ВПО» компонент «Психосоціальна адаптація та управління конфліктами. Державний інститут сімейної та молодіжної політики. Київ, 2016. 74 с. 201. Теорія і методика управління інноваційно-педагогічною діяльністю у вищих навчальних закладах : монографія / Н. Шарата. Миколаїв : Миколаївський національний аграрний університет, 2015. 353 с. 202. Турбота про щасливе дитинство: у Криворізькому педагогічному відкрили кімнату матері та дитини. Криворізький державний педагогічний університет. URL: https://kdpu.edu.ua/press-centre/novyny/hromadskezhyttia/13322-turbota-pro-shchaslyve-dytynstvo-u-kryvorizkomupedahohichnomu-vidkryly-kimnatu-materi-ta-dytyny.html 203. Угода про асоціацію між Україною, з однієї сторони, та Європейським Союзом, Європейським співтовариством з атомної енергії і їхніми державами-членами, з іншої сторони : Угода Україна від 27.06.2014 р. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/984_011#Text 204. Узунок Ф. Класифікація форм державно-приватного партнерства. Інвестиції: практика та досвід. Київ, 2013. № 17. С. 113-115. URL: http://www.investplan.com.ua/pdf/17_2013/26.pdf 205. Українська софтверна ІТ компанія «TQM systems». URL: https://tqm.com.ua/ua/ 206. Управління закладами освіти: теорія, історія, практика : моног. / за ред. О. Кірдан. Уманський держ. пед. ун-т імені Павла Тичини. Умань : Візаві, 2020. 290, с. URL: https://dspace.udpu.edu.ua/bitstream/123456789/13505/1/монографія_УЗО_2020 .pdf 207. Упровадження прогресивних ідей: відкриття першого в Україні студентського хостела. Криворізький державний педагогічний університет. URL: https://kdpu.edu.ua/press-centre/novyny/hromadske-zhyttia/17066- uprovadzhennya-prohresyvnykh-idey-vidkryttya-pershoho-v-ukrayinistudentskoho-khostela.html 208. Філіппова В. Законодавство як чинник державної політики в галузі освіти України: нормативно-правовий аспект. Інвестиції: практика та досвід. 2013. №. 10. С. 155-158. URL: http://www.investplan.com.ua/pdf/10_2013/37.pdf 209. Філософія освіти : навч. посіб. 2-ге вид. / за наук. ред. В. Андрущенка та ін. Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2021. 348 с. 210. Харун О. Класифікація методів управління трудовим потенціалом промислових підприємств. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Міжнародні економічні відносини та світове господарство. Ужгород, 2016. Вип. 10, ч. 2. С. 121-125. URL: https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/12256 211. Хриков Є. Методолгія педагогічного дослідження : монографія. Харків : ФОП Панов А.М., 2017. 237 с. 212. Центр експертизи у гірничо-металургійній галузі. Державний університет економіки і технологій. URL: https://www.duet.edu.ua/ua/centr/cegmg/content/4 213. Чекаловська Г. Зарубіжний досвід фінансування вищої освіти. Вісник Чернівецького торговельно-економічного інституту. Чернівці, 2012. № 1. С. 441-447. 214. Черниш О. Концептуальні засади стратегічного управління закладами вищої освіти. Економічний вісник Запорізької державної інженерної академії. 2018. Вип. 3. С. 104-108. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/evzdia_2018_3_21 215. Шведа Н. Особливості календарного планування проекту. Інноваційний розвиток: стратегічний погляд у майбутнє : матер. VІ всеукр. наук.-практ. конф., м. Тернопіль, 6 квітня 2017 р. Тернопіль, 2017. С. 69-70. URL: https://elartu.tntu.edu.ua/bitstream/lib/21362/2/IRSP_2017_Shveda_NFeatures_of_the_project_scheduling_69-70.pdf 216. Шевченко Л. Фінансування вищої освіти: диверсифікація джерел. Теорія і практика правознавства. Харків : Вид-во Національного університету «Юридична академія України імені Ярослава Мудрого». 2013. Вип. 2. С. 1-11. URL: https://dspace.nlu.edu.ua/handle/123456789/6070 217. Щур К. Капітальні інвестиції в закладах вищої освіти. Проблеми інтеграції освіти, науки та бізнесу в умовах глобалізації : матер. II Міжнар. наук.-практ. конф., м. Київ, 10 листопада 2020 р. Київ : КНУТД, 2020. С. 117- 118. URL: https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/16892 218. Юринець В. Методологія наукових досліджень : навч. посібник. Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. 178 с. 219. Яровенко Т. Види інновацій в освіті та їх класифікація. Вісник Дніпропетровського університету. Дніпропетровськ, 2012. № 10/1. С. 214- 219. 220. Яровенко Т. Ендавмент, як перспективна форма освітнього інвестування в Україні. Економічний форум. 2016. № 2. С. 371-376. 221. Яровенко Т. Інвестиції у сферу освіти України: теоретикометодологічний аспект : дис. ... д-р. екон. наук : спец. 08.00.03 – економіка та управління національним господарством Полтава, 2017. 529 с. URL: https://dspace.pdau.edu.ua/server/api/core/bitstreams/b86a6432-624f-4880-964e98fa67290e46/content 222. Яровенко Т. Інвестиційна політика у сфері освіти України та механізм її реалізації. Економіка і організація управління. 2014. № 3-4. С. 303-311. 223. Яровенко Т. Чинники інвестиційного розвитку сфери освіти України. Європейський вектор економічного розвитку. Серія: Економічні науки. 2015. № 1. С. 236-242. 224. Ящук Т. Механізм фінансування закладів вищої освіти в умовах нестабільності ринку освітніх послуг : дис. ... канд. екон. наук : спец. 08.00.03 – економіка та управління національним гсоподарством. ВНЗ «Університет економіки та права «КРОК». Київ, 2019. 315 с. URL: https://library.krok.edu.ua/media/library/category/disertatsiji-avtoreferatividguki/yashchuk_2019-disertatsija.pdf 225. Савищенко В. Приоритетные направления реформирования финансового обеспечения образования и науки в Украине. Международный научно-практический правовой журнал «Legea si Viata». Молдова. 2014. № 9/2. С. 151-155. URL: http://www.legeasiviata.in.ua/archive/2014/9-2/40.pdf 226. Черватюк Л. Новые подходы к привлечению инвестиций в высшее образование Украины. Стратегія розвитку України (Економіка. Соціологія. Право). 2004. № 3/4. С. 462-475. 227. Accounting for Donations & Grants : Financial Procedures Manual. Finance Division Cambridge University, 2021. Vol. 14. 32 p. URL: https://www.finance.admin.cam.ac.uk/files/fpm14donations.pdf 228. Aleksandrova O., Hroznyi І., Vinnikova N. & Chuvasova N. Control of the quality assurance system at the modern Ukrainian university. Naukovyi Visnyk Natsionalnoho Hirnychoho Universytetu. 2019. № 2. P. 153-162. DOI: https://doi.org/10.29202/nvngu/2019-2/18 229. Almacube Bologna University. URL: https://en.almacube.com/aboutus 230. Bobrytska V. Axiological Azimuths of the Global Educational Policy. Proceedings of the National Aviation University. 2016. Vol. 68, no. 3. DOI: https://doi.org/10.18372/2306-1472.68.10912 231. Bobrytska V., Krasylnykova H., Ladohubets N., Vorona L., & Lysokon I. Involvement of stakeholders in the transformation of educational services via taking advantage of extra-curriculum educational activities in the settings of education reform. International Journal of Educational Methodology. 2023. Vol. 9. № 1. P. 107-122. DOI: https://doi.org/10.12973/ijem.9.1.107 232. Cesena Lab Bologna University. URL: https://www.cesenalab.it 233. EBRD. URL: https://www.ebrd.com/home 234. ETH Zürich. URL: https://ethz.ch/de.html 235. European Venture Programme. EuroTech Universities Alliance’s. URL: https://eurotech-universities.eu/funding/european-venture-programme/ 236. Financing Entrepreneurship. Technical University of Munich. URL: https://www.tum.de/en/innovation/entrepreneurship/for-founders-start-ups/financing 237. Freie Universität Berlin. URL: https://www.fuberlin.de/en/international/network/partnership-networks/unaeuropa/index.html 238. Gitman L., Joehnk M., Smart S. Fundamentals of investing. 1997. 1008 p. ISBN 5-7749-0011-8. 239. Global Deep Tech Venture Initiative. University of Queensland. URL: https://global-engagement.uq.edu.au/event/5383/tum-global-deeptech-ventureinitiative 240. I.D.E.A Bologna University. URL: https://site.unibo.it/idea/en 241. Improving Higher Education for Results Project. The World Bank (IBRD). URL: https://projects.worldbank.org/en/projects-operations/projectdetail/P171050 242. Investments : Financial Procedures Manual. Investment Accountant Finance Division Cambridge University, 2021. Vol. 12. 11 p. URL: https://www.finance.admin.cam.ac.uk/policy-and-procedures/financialprocedures/chapter-12-investments 243. Kondrashova L., Chuvasova N., Kondrashov K., Chuvasov M., Kondrashova K. & Volkova, N. Pedagogical design. Nuances: Estudos sobre Educação. 2022. Vol. 33. DOI: https://doi.org/10.32930/nuances.v33i00.9495 244. Kuznetsova S., Kuznetsov A. Is Accounting Universal Business Language: Case for Financial Management Control. Financial and credit activity: problems of theory and practice. 2017. Vol. 2, no. 23. P. 175-180. DOI: https://doi.org/10.18371/fcaptp.v2i23.121470 245. Kuznetsova S., Vakulich M. Investment Climate Rating Evaluation: The Case of Ukrainian Economy. Financial Risk and Management Reviews. 2017. Vol. 3, no. 1. P. 1-12. DOI: https://doi.org/10.18488/journal.89.2017.31.1.12 246. Lysokon I. Analysis of the Definition «Management of Education» in the Ukrainian Pedagogical Discourse. Інновації в освіті: реалії та перспективи розвитку : матер. ІІІ міжнар. наук.-практ. конф., м. Тернопіль, 20 травня 2022 р. Тернопіль, 2022. С. 142-147. DOI: https://doi.org/10.31812/123456789/6472 247. Lysokon I. Implementation of the Investment Program for Development of a Higher Educational Institution as an Individual Path for Attracting of Necessary Investments. Baltija Publishing, 2021. P. 166-169. URL: https://doi.org/10.31812/123456789/4285 248. Lysokon I. Liberalism as a Socio-Philosophical Idea And Educational Practice. Baltic Journal of Legal and Social Sciences. 2022. № 2. P. 122-127. DOI: https://doi.org/10.30525/2592-8813-2022-2-20 249. Lysokon I. Optimization of the Activity of a Higher Educational Institution in the Conditions of Crisis Phenomena: Socio-Economic Aspect. Baltic Journal of Legal and Social Sciences. 2023. № 4. P. 40–47. DOI: https://doi.org/10.30525/2592-8813-2022-4-5 250. Lysokon I. Organizational aspects of implementation of digital technologies in the management of investments of a higher educational institution. Інновації в педагогіці: методологія, технології, дидактичні та виховні аспекти : матер. наук.-практ. конф., м. Ужгород, 17-18 березня 2023 р. Одеса: Вид-во «Молодий вчений», 2023. С. 17-21. 251. Lysokon I. Regulatory and legal basis of Ukraine’s investment policy in the field of higher education. Освітній вимір. 2020. Vol. 3. P. 171–180. DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v55i0.3885 252. Mises L. Socialism: An Economic and Sociological Analysis. Haven Yale University Press. 1959. 600 p. ISBN 978-1-933550-51-0. URL: https://cdn.mises.org/Socialism%20An%20Economic%20and%20Sociological%2 0Analysis_3.pdf 253. Mises L. Study Guide to Human Action: A Treatise on Economics / translation Murphy R. & Gabriel A. Ludwig von Mises Institute. Alabama, 2008. 382 p. ISBN 978-1-933550-38-1. URL: https://cdn.mises.org/Study%20Guide%20to%20Human%20Action%20A%20Tre atise%20on%20Economics_2.pdf 254. Omelyanenko V., Martynenko V., Slatvinskyi M., Povorozniuk I., Biloshkurska N., & Biloshkurskyi M. Methodological Bases of Sectoral Innovation Priorities Evaluationwithin Security-Based Strategies. International Journal of Civil Engineering and Technology. 2019. № 10 (2). P. 1217-1226. 255. Project Management Guide. Office of Information and Technology Department of Veterans Affairs Washington, 2005. 77 p. URL: https://web.archive.org/web/20090114104001/http://www.ppoe.oit.va.gov/docs/V A_IT_PM_Guide.pdf 256. Prystupa Y., Hamaniuk V. Результати інтеграції української освіти в європейський освітній простір. Educational Dimension. 2021. Т. 56, № 4. С. 8-24. DOI: https://doi.org/10.31812/educdim.v56i4.4392 257. Purpose of the Financial Procedures Manual. University of Cambridge. URL: https://www.finance.admin.cam.ac.uk/policy-and-procedures/financialprocedures 258. Regulations for Financial and Non-Financial Investments Made by the University of Pardubice in Other Legal Entities : documents. University of Pardubice. 2014. 4 p. URL: https://www.upce.cz/sites/default/files/public/onsr3560/regulations_for_financial_ and_non-financial_investments_147446.pdf 259. Report on the Management of the University of Warsaw for 2020. University of Warsaw. 34 p. URL: https://en.uw.edu.pl/wpcontent/uploads/2021/07/uw_rector_annual_report_2020_annexes.pdf 260. Research Grants : Financial Procedures Manual. Finance Division Cambridge University, 2021. Vol. 19. 32 p. URL: https://www.finance.admin.cam.ac.uk/files/res_grants_chp_19.pdf 261. Rimini Innovation Square Bologna University. URL: https://www.riminiinnovationsquare.com 262. Rosa M., Williams J., Claeys J., Kane D., Bruckmann S., Costa D. & Rafael J. Learning analytics and data ethics in performance data management: a benchlearning exercise involving six European universities. Quality in Higher Education. 2022. Vol. 28. № 1. P. 65–81. DOI: https://doi.org/10.1080/13538322.2021.1951455 263. Tarasova H., Kondrashova L., Chuvasova N., Kondrashov M. & Tsikh H. A combination of forecasting internal and external crises in managing the development of educational institution. Revista Amazonia Investiga. Vol. 10. № 47. P. 35-46. DOI: https://doi.org/10.34069/ai/2021.47.11.4 264. The Performance of Spin-Off Companies at the Swiss Federal Institute of Technology Zurich : manual / S. Hofer et al. Zurich : ETH Zurich, 2020. 61 p. URL: https://ethz.ch/content/dam/ethz/main/news/ethnews/2020/10/201006_Spin-off-Studie_lh/Spin-off_study.pdf 265. The University today: numbers and innovation – 2021 : manual. Bologna University, 2021. 25 p. URL: https://www.unibo.it/en/university/whowe-are/university-today/the-university-today-numbers-and-innovation-2021 266. TUM Start-up Consulting. Technical University of Munich. URL: https://www.tum.de/en/innovation/entrepreneurship/for-founders-startups/consulting-mentoring 267. TUM Venture Labs Technical University of Munich. Technical University of Munich. URL: https://www.venturelabs.tum.de/en/venturelabs/home/ 268. U.S. Venture/Schmidt Family Foundation (USV/SFF). U.S. Venture. URL: https://www.usventure.com/giving-back/us-venture-schmidt-familyfoundation/program-grants/ 269. UNESCO Institute for Statistics. International Standard Classification of Education (ISCED 2011). Montrea, 2012. 85 p. URL: http://www.uis.unesco.org/Education/Documents/isced-2011-en.pdf 270. University of Cambridge. URL: https://www.cam.ac.uk 271. University of Pardubice. URL: https://www.upce.cz 272. University of Warsaw. URL: https://www.uw.edu.pl 273. Uniwersytet 2016-2020 – rozwój inwestycyjny. Uniwersytet Warszawski. URL: https://www.uw.edu.pl/uniwersytet-2016-2020-rozwojinwestycyjny/?highlight=inwestycje 274. Vasyliuk T., Lysokon I., Shimko I. Digital Educational Environment of a Modern University: Theory, Practice and Administration. DHW 2021: Digital Humanities Workshop. Kyiv Ukraine. New York, USA, 2021. P. 161-168. DOI: https://doi.org/10.1145/3526242.3526260 275. Vlasenko K., Sitak I., Lovianova I., Achkan V. & Armash T. Nongovernment organisations as a basis for sustainable development of education. SHS Web of Conferences. 2022. Vol. 142. 6 p. DOI: https://doi.org/10.1051/shsconf/202214201003 276. Vlasenko K., Volkov S., Lovianova I., Chumak O., Sitak I. & Bobyliev D. Management of online platform development and support process. CTE Workshop Proceedings. 2021. Vol. 8. P. 333–345. DOI: https://doi.org/10.55056/cte.274 277. Wideman R. Comparing PRINCE2 with PMBoK. AEW Services. Vancouver, 2002. P. 13–16. URL: http://alecoledelavie.com/accueil/vie_uploads/Portfolio_Programs_Projects_and% 20BAU/PortFolio_stuff/Courses%20resources%20stuff/PRINCE2_june_2018/0_P rince2_la%20methode/Prince2_et_les_autres_referentiels/Prince2_vs_PMBok/Co mparing_PMBok_Prince2.pdf | uk |
| dc.description.abstract | Дисертація присвячена дослідженню проблеми організації управління інвестиційною діяльністю закладу вищої освіти. У праці проаналізовано та систематизовано основні наукові досягнення, вітчизняні та зарубіжні освітні практики щодо окресленої проблеми. Актуальність дослідження зумовлена необхідністю зовнішньої підтримки галузі вищої освіти та її інституцій за допомогою інвестування в умовах стрімкого реформування та інтеграції в європейський простір вищої освіти. Організація управління інвестиційною діяльністю закладу вищої освіти (далі – ЗВО) є одним із напрямів його внутрішнього управління, що визначає пріоритетні вектори розвитку закладу освіти; впливає на формування рейтингових показників; забезпечує встановлення нових кроссекторальних зв’язків ЗВО з потенційними стейкхолдерами; підвищує рівень конкурентоспроможності ЗВО на ринку послуг; поліпшує матеріально-технічну бази та сприяє оновленню інфраструктури, виконанню основних показників діяльності ЗВО тощо. Метою дослідження є теоретичне обґрунтування організації управління інвестиційною діяльністю й дослідницька перевірка рівня готовності суб’єктів інвестиційної діяльності до взаємодії державних і громадських інституцій в організації управління інвестиційною діяльністю ЗВО. Об’єктом дослідження є процес управління інвестиційною діяльністю закладу вищої освіти. Предметом дослідження є зміст, форми і методи організації управління інвестиційною діяльністю закладу вищої освіти. Наукова новизна отриманих результатів дослідження полягає у тому, що уперше: визначено теоретичні та прикладні засади управління інвестиційною діяльністю ЗВО в дискурсі основних освітніх галузей (економіки освіти, соціології освіти, управління освітою та філософії освіти); сформульовано й обґрунтовано науково-організаційні умови управління інвестиціями у ЗВО (організаційна, ресурсна, комунікаційна); виокремлено етапи правового регулювання організації управління інвестиційною діяльністю ЗВО (організаційно-нормотворчий (1991 – 1996), змістовно-процесуальний (1997 – 2013), євроінтеграційний (2014 – донині)); розроблено модель організації управління інвестиційною діяльністю ЗВО, яка включає в себе шість складників: організаційно-підготовчий, концептуальний, технологічний, реалізаційний, моніторинговий і завершальний; обґрунтовано механізми взаємодії державних і громадських інституцій в організації управління інвестиційною діяльністю ЗВО, визначено теоретичні засади їх формування через мету (забезпечення ефективної організації управління інвестиційною діяльністю ЗВО); базові принципи (динамічність, інтегрованість, ефективність, перспективність, планування, реалістичність результативність, самоврядність); ключові пріоритети (удосконалення процесу організації управління інвестиційною діяльністю ЗВО; підвищення ефективності використання ресурсів цифрового середовища освітнього закладу; провідні підходи (аксіологічний, компетентнісний, ресурсний, системний) до їх реалізації; удосконалено: зміст понять «взаємодія державних і громадських інституцій в організації управління інвестиційною діяльністю ЗВО», «механізми управління інвестиційною діяльністю вищої освіти», «організація управління інвестиціями ЗВО»; дістали подальшого розвитку теоретичні й методичні засади впровадження державно-приватного партнерства в галузі вищої освіти та ідеї цифровізації освіти, що стосуються оптимізації функцій управління ЗВО загалом та окремих його напрямів зокрема. Практичне значення одержаних результатів полягає у розробленні й упровадженні науково-методичного супроводу організації управління інвестиційною діяльністю ЗВО, складниками якого є робоча програма і силабус вибіркового освітнього компоненту «Управління інвестиціями в закладі вищої освіти»; тема «Інвестиційна діяльність в системі вищої освіти» змістовного модулю «Теорія і практика управління освітою» нормативного освітнього компоненту «Освітня політика» для магістрів спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки; методичні рекомендації з упровадження вибіркового освітнього компоненту «Управління інвестиціями в закладі вищої освіти» на другому (магістерському) рівні вищої освіти галузі знань 01 Освіта/Педагогіка. Основні результати дослідження можуть бути реалізовані в управлінській діяльності ЗВО, у системі науково-методичної роботи з науково-педагогічними кадрами, самоосвітній діяльності науково-педагогічних працівників, у процесі підготовки резерву керівного складу ЗВО, в освітній і науковій діяльності аспірантів і здобувачів вищої освіти. Аналіз актуальних проблем управління інвестиційною діяльністю закладу вищої освіти в дискурсі освітньої теорії було здійснено на основі дидактичних матеріалів, наукових доробків вітчизняних і закордонних дослідників із таких освітніх галузей, як соціологія освіти, філософія освіти, економіка освіти та управління освітою. У результаті аналізу було встановлено, що дослідження проблеми управління інвестиційною діяльністю ЗВО у вітчизняному науковому дискурсі набуває актуальності; обґрунтовано доцільність залучення додаткових ресурсів, зокрема через організацію інвестиційної діяльності задля сприяння всебічному розвитку ЗВО. Студіювання наукових доробків учених і вітчизняної нормативно-правової бази для визначення сутнісних характеристик базових і похідних понять дослідження уможливило уточнення змісту низки дефініцій. Зокрема, поняття «взаємодія державних і громадських інституцій в організації управління інвестиційною діяльністю закладу вищої освіти» тлумачимо як процес побудови кроссекторальних зв’язків між стейкхолдерами для реалізації інвестиційних можливостей ЗВО; «механізми управління інвестиційною діяльністю вищої освіти» визначаємо як складова системи, яка визначає структуру управління процесами, пов’язаними з інвестиціями у галузі; «організація управління інвестиціями закладу вищої освіти» трактуємо як система дій, яка пов’язана із побудовою взаємодії різних інституцій для управління інвестиційною діяльністю ЗВО. Сформульовано науково-теоретичні основи як сукупність підходів та ідей до вирішення проблеми управління інвестиційною діяльністю ЗВО й об’єднано їх у такі групи: 1) економічна (інвестиційна діяльність як складова процесу фінансування та економічного забезпечення сфери освіти); 2) політична (інвестиційна діяльність як частина системи публічного управління та адміністрування галузі вищої освіти); 3) соціальна (інвестиційна діяльність як цілісна соціальна система в галузі вищої освіти), 4) управлінська (інвестиційна діяльність як сукупність процесів, необхідних задля її упровадження на інституційному рівні); 5) філософська (інвестиційна діяльність як аксіологічна група та ідея корпоративної філософії). Опрацьовано нормативно-правову базу в реалізації освітньої політики України з питань інвестування вищої освіти, що представлена Законами України «Про вищу освіту», «Про державно-приватне партнерство», «Про інвестиційну діяльність», «Про наукові і науково-технічну діяльність», «Про освіту», «Про режим іноземного інвестування», Національною доктриною розвитку освіти, Стратегією розвитку вищої освіти в Україні на 2022-2032 роки та іншими нормативними актами. Під час опрацювання виявлено відсутність системного впровадження інвестиційної діяльності в галузі вищої освіти. За результатами аналізу автором було розроблено систему правового регулювання інвестиційних процесів у галузі вищої освіти в Україні та схарактеризовано три етапи регулювання досліджуваного феномена: 1) організаційно-нормотворчий (1991- 1996 р.); 2) змістовно-процесуальний (1997-2013 р.); 3) євроінтеграційний (2014 – донині) етапи. У дисертації обґрунтовано чинники, що забезпечують успішність організації та управління інвестиційною діяльністю ЗВО (встановлення зв’язків між ЗВО та стейкхолдерами; функціонування ефективної моделі управління інвестиціями ЗВО; формування позитивного іміджу й реалізація соціальної місії ЗВО в межах територіальної громади), виокремлено зовнішні та внутрішні детермінанти організації управління інвестиційною діяльністю ЗВО; схарактеризовано інструменти адміністрування освітніх інвестицій сучасного ЗВО; розроблено класифікацію інвестицій у вищу освіту; визначено об’єкти й суб’єкти управління інвестиційною діяльністю ЗВО (зовнішні та внутрішні); окреслено основні напрями інвестиційної діяльності в освітньому середовищі університету; надано опис принципів організації управління інвестиційною діяльністю для вітчизняних ЗВО; визначено мету, основні типи й методи організації управління інвестиційною діяльністю ЗВО. Це склало основу для формулювання науково-організаційних умов управління інвестиціями в ЗВО: 1) ресурсної (передбачення зовнішніх і внутрішніх чинників, що впливають на процес організації та управління інвестиційною діяльністю, ефективний розподіл ресурсів, адекватний цілям і завданням забезпечення результативної інвестиційної дальності у ЗВО); 2) організаційної (встановлення оптимальних принципів, методів та інструментів організації управління освітніми інвестиціями, визначення об’єкту й типу управління інвестиційною діяльністю ЗВО); 3) комунікаційної (координація обміну інформації між суб’єктами управління інвестиційною діяльністю ЗВО й окреслення кола їх повноважень). Запропоновано модель організації управління інвестиційною діяльністю ЗВО, яка включає в себе шість складників: організаційно-підготовчий, концептуальний, технологічний, реалізаційний, моніторинговий і завершальний. На кожному з них автором окреслено засоби та підходи, які дають змогу здійснити оцінку ефективності організації управління інвестиційною діяльністю ЗВО. Обґрунтовано доцільність оновлення змісту окремих положень чинного законодавства для створення механізмів організації управління освітніми інвестиціями. Запропоновано універсальний інструментарій із результативної організації управління інвестиційною діяльністю ЗВО, який варто впровадити на інституційному рівні: перегляд та уточнення цільових показників діяльності ЗВО; професійна підготовка керівних кадрів вищої освіти в частині інвестиційної діяльності; розроблення програмного забезпечення з організації управління освітніми інвестиціями ЗВО; створення структурного підрозділу, відповідального за інвестиційну діяльність у закладі; удосконалення локальних систем правового та методичного забезпечення з управління інвестиційною діяльністю ЗВО. Зреалізовано дослідницьку перевірку, що присвячена виявленню рівня готовності суб’єктів інвестиційної діяльності до взаємодії державних і громадських інституцій в організації управління інвестиційною діяльністю ЗВО. Задля визначення рівня готовності суб’єктів організації та управління інвестиціями у ЗВО до взаємодії було розроблено анкету та проведено анкетування 427 осіб з числа здобувачів вищої освіти, науково-педагогічних працівників, адміністративно-допоміжного персоналу та стейкхолдерів. За результатами дослідницької перевірки зроблено висновок про готовності респондентів до взаємодії задля ефективної організації управління інвестиційною діяльністю ЗВО, а також про кореляцію результатів анкетування із запропонованими підходами, формами та методами організації управління інвестиційною діяльністю ЗВО, що мають педагогічну ефективність. Проведене дослідження не претендує на остаточне розв’язання проблеми організації управління інвестиційною діяльністю ЗВО. Подальших розвідок потребує здійснення порівняльно-педагогічних досліджень на основі зарубіжного досвіду із розвитку інвестиційного середовища як умови інтеграції вітчизняних ЗВО до європейського освітнього й наукового просторів; розроблення змісту вебінарів для здобувачів вищої освіти, науково-педагогічних працівників, адміністративно-допоміжного персоналу та стейкхолдерів з проблем інвестування у ЗВО; вивчення можливостей розширення онлайнкомунікації у процесі взаємодії державних і громадських інституцій в організації управління інвестиційною діяльністю ЗВО. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | Криворізький державний педагогічний університет | uk |
| dc.subject | вища освіта | uk |
| dc.subject | заклад вищої освіти | uk |
| dc.subject | інвестиції в освіту | uk |
| dc.subject | інвестиційна діяльність | uk |
| dc.subject | освітня політика | uk |
| dc.subject | управління освітою | uk |
| dc.title | Організація управління інвестиційною діяльністю закладу вищої освіти | uk |
| dc.type | Thesis | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Дисертації докторів філософії | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Лисоконь_ІО_дисертація_2023.pdf | 5.19 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.