Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7924Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Токарева, Наталя Миколаївна | - |
| dc.date.accessioned | 2023-10-18T09:12:04Z | - |
| dc.date.available | 2023-10-18T09:12:04Z | - |
| dc.date.issued | 2017 | - |
| dc.identifier.citation | Токарева Н. М. Моделювання особистісних конструктів у парадигмальних вимірах нейролінгвістичного програмування / Н. М. Токарева // Актуальні проблеми психології в закладах освіти : зб. наук. праць / гол. ред. Н. М. Токарева ; за ред. Ю. М. Карандашева. - Кривий Ріг, 2017. - Вип. 7. - С. 47-57. | uk |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/psychology.v7i.7257 | - |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7924 | - |
| dc.description | 1. Балл Г. О. Інтегративно-особистісний підхід у психології : впорядкування головних понять / Г. О. Балл // Психологія і суспільство. - 2009 - № 4. - С. 25-53. 2. Боденхамер Б. НЛП-практик: полный сертификационный курс. Учебник магии НЛП / Б. Боденхамер, М. Холл ; [пер. с англ. С.Комаров] - Санкт Петербург: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. - 448 с. 3. Глэддинг С. Психологическое консультирование / Сэмюэль Глэддинг; [пер. с англ. А. Можаев]. - Санкт-Петербург : Питер, 2002. - 736 с. - (Серия «Мастера психологии») 4. Дилтс Р. Моделирование с помощью НЛП / Роберт Дилтс ; [пер. с англ. А. А. Анистратенко] - Санкт-Петербург : Питер, 2011. - 288 с. - (Серия «Практическая психология»). 5. Философский энциклопедический словарь / под ред. акад. С. С. Аверинцева, Э. А. Араб-Оглы, Л. Ф. Ильичева и др. - 2-е изд. - Москва : Советская энциклопедия, 1989. - 815 с. 6. Chomsky, Noam. Language and Mind, Harcourt Brace Jovanovich / Noam Chomsky. - New York, NY, 1968. 7. Dilts, R.B. Visionery Leadership Skills: Creating a World to which People Want to Belong / R.B. Dilts. - Meta Publications, Capitola, CA, 1996. | uk |
| dc.description.abstract | Стаття присвячена аналізу теоретико-методологічннх аспектів моделювання особистісних конструктів суб’єкта життєтворчості у парадигмі нейро-лінгвістичного програмування. У даному контексті проаналізовано особливості теорії NLP, що дозволяють позиціонувати моделювання як ефективний метод навчання навчанню. Доведено, що потенціал NLP у системі комунікативного моделювання особистісних конструктів суб’єктів освітнього процесу визначають механізми формалізації і передання успішного досвіду. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | ТОВ НВП "Інтерсервіс" | uk |
| dc.subject | нейро-лінгвістичне програмування (NLP) | uk |
| dc.subject | генералізація комунікативних програм | uk |
| dc.subject | моделювання | uk |
| dc.subject | метапрограма | uk |
| dc.subject | суб’єктивний досвід | uk |
| dc.title | Моделювання особистісних конструктів у парадигмальних вимірах нейролінгвістичного програмування | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра загальної та вікової психології | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 7.pdf | 8.16 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.