Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7848Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Ткаченко, Олена Андріївна | - |
| dc.date.accessioned | 2023-09-26T11:01:26Z | - |
| dc.date.available | 2023-09-26T11:01:26Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | - |
| dc.identifier.citation | Ткаченко О. А. Проблема формування ефективного індивідуального стилю педагогічної діяльності в проектній парадигмі / О. А. Ткаченко // Актуальні проблеми психології в закладах освіти : зб. наук. праць / редкол. : Н. М. Токарева (голов. ред.), Ю. М. Карандашев, К. В. Пилипенко [та ін.]. - Київ, 2018. - Вип. 8. - С. 117-127. | uk |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/psychology.v0i0.7225 | - |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7848 | - |
| dc.description | 1. Маркова А. К. Психологические особенности индивидуального стиля деятельности учителя. / А. К. Маркова, А. Я. Никонова // Вопросы психологии: Научный журнал. - 1987. - № 5. - С. 40-48. 2. Маркова А. К. Психология труда учителя: книга для учителя // А. К. Маркова. - М.: Просвещение, 1993. - 192 с. 3. Поляков А. С. Индивидуальный стиль профессиональной педагогической деятельности и факторы её эффективности в условиях перехода на новые образовательные стандарты : Дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук : 19.00.03 / Поляков Александр Сергеевич. - Тверь, 2015. - 188 с. 4. Психология стилей человека [Текст]: хрестоматия / Гос. акад. наук. рос. акад. образования ; Перм. гос. гуманитарно-пед. ун-т ; сост. Б. А. Вяткин, М. Р. Щукин. - Москва; Пермь : [б. и.], 2013. - 469 с. 5. Ткаченко О. А. Аналіз факторів професійного саморозвитку як підгрунття самопроектування учителів / О. А. Ткаченко // Психологія: Реальність і перспективи: збірник наукових праць Рівненського державного гуманітарного університету. Вип. 8. - Рівне: РДГУ, 2017. - 318 с. - С. 272-277. 6. Ткаченко Е. А. Психологические факторы формирования стиля управленческого взаимодействия в профессиональном становлении педагога / Е. А. Ткаченко // Теоретико-методологічні проблеми генетичної психології: Матер. Міжнар. Наук, конф,, присвяченої 35-річчю наукової та педагогічної діяльності академіка С. Д. Максименка (17-18 грудня 2001р., м.Київ). - Т.4.- К.: Міленіум, 2002. - С. 358-362. | uk |
| dc.description.abstract | Стаття присвячена аналізу проблеми стилю педагогічної діяльності в контексті проєктної парадигми. Автор розглядає зміст, ефективність стилю педагогічної діяльності, фактори, що впливають на його формування. У статті висвітлено результати епіричного дослідження стилю педагогічної діяльності студентів-педагогів. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | ТОВ НВП "Інтерсервіс" | uk |
| dc.subject | педагогічна діяльність | uk |
| dc.subject | індивідуальний стиль педагогічної діяльності | uk |
| dc.subject | педагогічне проєктування | uk |
| dc.subject | самопроєктування стилю педагогічної діяльності | uk |
| dc.subject | професійні компетенції | uk |
| dc.subject | формування стилю педагогічної діяльності | uk |
| dc.title | Проблема формування ефективного індивідуального стилю педагогічної діяльності в проектній парадигмі | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра загальної та вікової психології | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 22.pdf | 205.96 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.