Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7744Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Малихін, Олександр Володимирович | - |
| dc.date.accessioned | 2023-09-04T07:57:48Z | - |
| dc.date.available | 2023-09-04T07:57:48Z | - |
| dc.date.issued | 2011 | - |
| dc.identifier.citation | Малихін О. В. Технологія формування пізнавальної самостійності студентів вищих педагогічних навчальних закладів у процесі навчання іноземної мови / О. В. Малихін // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / редкол. : Шелевицький І. В., Штельмах Г. Б., Козлов А. В. та ін. - Кривий Ріг, 2011. - Вип. 31. - С.110-121. | uk |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/educdim.4654 | - |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7744 | - |
| dc.description | 1. Блохина С. А. Обучение пониманию иноязычного текста при чтении как поисковой деятельности / С. А. Блохина // Иностр. яз. в шк. - 1997. - № 1. - С. 19-24., № 2. - С. 33-38. 2. Гальперин П. Я. Зависимость обучения от типа ориентировочной деятельности / П. Я. Гальперин, Н. Ф. Талызина. - М.: Изд-во МГУ, 1968. - 238 с. 3. Левина М. М. Технологии профессионального педагогического образования: учеб. пособие [для студ. высш. пед. учеб. заведений] / Марина Михайловна Левина. - М.: Издательский центр «Академия», 2001. - 272 с. 4. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / Алексей Николаевич Леонтьев. - М.: Политиздат, 1977. - 303 с. 5. Милашевич В. В. Метод и основания психологии: учеб. пособие / Владислав Витольдович Милашевич. - Владивосток, 1976. - 108 с. 6. Vander Zanden. Sociology: the Core / Zanden Vander, W. James. - 2nd ed. - New York, 1990,- 443 p. | uk |
| dc.description.abstract | У статті теоретично обгрунтовано технологію формування пізнавальної самостійності студентів вищих педагогічних навчальних закладів у процесі навчання іноземної мови, що забезпечило можливість виділення п'яти етапів реалізації досліджуваної технології: організаційно-підготовчого; орієнтовного; моделюючого; рефлексивного, креативного. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | КДПУ | uk |
| dc.subject | пізнавальна самостійність студентів | uk |
| dc.subject | формування пізнавальної самостійності студентів | uk |
| dc.subject | методика навчання іноземних мов | uk |
| dc.subject | методика викладання іноземних мов | uk |
| dc.title | Технологія формування пізнавальної самостійності студентів вищих педагогічних навчальних закладів у процесі навчання іноземної мови | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра педагогіки | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 18.pdf | 3.25 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.