Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7625Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Слюсаренко, Микола Анатолійович | - |
| dc.date.accessioned | 2023-07-26T08:52:37Z | - |
| dc.date.available | 2023-07-26T08:52:37Z | - |
| dc.date.issued | 2010 | - |
| dc.identifier.citation | Слюсаренко М. А. Задачний підхід до організації самостійної роботи як засіб підвищення якості знань студентів педагогічного університету / М. А. Слюсаренко // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / редкол. : В. К. Буряк (гол. ред.), Л. В. Кондрашова, Г. Б. Штельмах. - Кривий Ріг, 2010. - Вип. 27. - С. 181-187. | uk |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/educdim.7094 | - |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7625 | - |
| dc.description | 1. Басов М. Я. Избранные психологические произведения / М. Я. Басов. - М.: Педагогика, 1975. - 432 с. 2. Бахмат В. И. Повышение эффективности профессиональной подготовки студентов в условиях заданного подхода / В. И. Бахмат // Вестник развития науки и образования. - 2008. - № 1. - С. 100-103. 3. Дубасенюк О. А. Теорія і практика професійної виховної діяльності педагога: [Монографія] / О. А. Дубасенюк. - Житомир: Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка, 2005. - 367 с. 4. Кондрашова Л. В. Процесе обучения в высшей школе: учебное пособие / Лідія Валентинівна Кондрашова. - Кривой Рог: КГПУ, 2007. - 318 с. 5. Спирин Л. Ф. Анализ учебно-воспитательных ситуаций и решение педагогических задач / Л. Ф. Спирин, М. А. Степанский, М. Я. Фрумкин. - Ярославль: ЯГПИ им. К. Д. Ушинского, 1974. - 274 с. | uk |
| dc.description.abstract | В статті розглядається проблема організації самостійної роботи в педагогічному вузі на основі заданного підходу як засобу підвищення якості знань студентів. The article deals with the problem concerning self-directed independent activities at a teacher training higher educational establishment on the basis of a task approach as the means of improvement student's knowledge quality. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | КДПУ | uk |
| dc.subject | задачний підхід | uk |
| dc.subject | самостійна робота студентів | uk |
| dc.subject | мотивація навчання | uk |
| dc.subject | пізнавальна діяльність | uk |
| dc.subject | якість знань студентів | uk |
| dc.subject | підвищення якості знань студентів | uk |
| dc.title | Задачний підхід до організації самостійної роботи як засіб підвищення якості знань студентів педагогічного університету | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра фізики та методики її навчання | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 34.pdf | 959.42 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.