Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7222
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorМарчик, Валентина Іванівна-
dc.contributor.authorШпеньков, Владислав Миколайович-
dc.date.accessioned2023-05-31T08:20:54Z-
dc.date.available2023-05-31T08:20:54Z-
dc.date.issued2023-05-
dc.identifier.citationМарчик В. І. Роль вчителів і батьків у формуванні мотиваційного пріоритету спортивних ігор в учнів / В. І. Марчик, В. М. Шпеньков // Актуальні проблеми фізичної культури, спорту і здоров’я : матеріали міжн. наук. інтернет-конф. (м. Черкаси, 25‒26 травня 2023 р.) / Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького. ‒ Черкаси, 2023. ‒ С. 27‒29.uk
dc.identifier.urihttp://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7222-
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.31812/123456789/7222-
dc.descriptionДроздова К. В. Формування мотивів до занять фізичною культурою у сучасних школярів / Modern Issues of Physical Education, Sports, Tourism-Local History, and Physical Culture, and Recreation Work. Monograph. Scientific editors: Nataliia Khlus and Tadeusz Pokusa. Opole: The Academy of Applied Sciences – Academy of Management and Administration in Opole, 2023. Р. 142–178. Жема С. М., Черняков В. В. Психолого-педагогічні аспекти ставлення школярів до занять з фізичної культури / Педагогіка здоров’я: збірник наукових праць ІХ Всеукраїнської науково-практичної конференції «Педагогіка здоров’я» (м. Чернігів, 27-28 вересня 2019 р.). Чернігів, 2019. С. 74–78. Качан І. О. Психологічні особливості впливу сім’ї на формування «Я-концепції» у дітей підліткового віку : дипломна робота магістра : 053 Психологія. Хмельниц. нац. ун-т. Хмельницький, 2022. 71 с. Лисак І., Кулібаба С. Роль батьків та школи у процесі фізичного виховання школярів. Фізична культура, спорт та здоров’я нації: зб. наук. праць /гол. ред. В. М. Костюкевич, 2016, 1: 98–104. Педоренко Г. М. Формування навичок здорового способу життя підлітків. Вінниця: Обласний центр туризму, спорту, краєзнавства та екскурсій. 2022. 17 с.-
dc.description.abstractДосліджувалась роль педагогів і батьків на формування мотиваційного пріоритету спортивних ігор в учнів 5 класу. В роботі визначено 41% досліджуваних, які не відчувають підтримку дорослих. Зазначено про недостатній психолого-педагогічний вплив педагогів у навчальному процесі та незадовільну просвітницько-роз’яснювальну роботу з батьками. Передбачається, що отримані результати проектуються на інші модулі.uk
dc.language.isoukuk
dc.publisherЧеркаський національний університет імені Богдана Хмельницькогоuk
dc.subjectвчительuk
dc.subjectбатькиuk
dc.subjectфізична культураuk
dc.subjectспортивні ігриuk
dc.titleРоль вчителів і батьків у формуванні мотиваційного пріоритету спортивних ігор в учнівuk
dc.typeOtheruk
Розташовується у зібраннях:Кафедра фізичної культури та методики її викладання

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Марчик_тези.docx31.63 kBMicrosoft Word XMLПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.