Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7105Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Черненко, Олександр Геннадійович | - |
| dc.date.accessioned | 2023-05-26T15:48:47Z | - |
| dc.date.available | 2023-05-26T15:48:47Z | - |
| dc.date.issued | 2023-05-26 | - |
| dc.identifier.citation | Черненко О. Г. Вікова специфіка проведення психологічної адаптації до основної ланки школи / О. Г. Черненко ; наук. керівник – О. С. Шило. – Кривий Ріг : КДПУ, 2023. – 47 с. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7105 | - |
| dc.description | 1. Таргоній І. Соціологічний та соціально-психологічний виміри адаптації особистості в сучасних умовах. Scientific Collection «InterConf» 134. 2022. с. 184-188. 2. Сікова Я.О. Адаптація як об’єкт наукового дослідження: психолого- педагогічний аналіз. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія:«Педагогіка. Соціальна робота» 2 (51). 2022. с.135-139. 3. Федорова Є. В. Методи дослідження крос-культурної адаптації в зарубіжній крос-культурній та етнічній психології. Дослідження особистості та групи в етнічній і крос-культурній психології. 2016. с. 90. 4.. Попович О. В. Сутність і зміст адаптації: філософський аналіз. Гуманітарний вісник Запорізької державної інженерної академії 56. 2014. с. 228-239. 5. Блажівський М. І. Поняття адаптації у сучасній науковій літературі. Науковий вісник Львівського державного університету внутрішніх справ. Серія Психологія 1. 2014. с. 234-242. 6. Охременко О. Р. Психологічні закономірності адаптації особистості до особливих умов діяльності: дис.... д-ра психол. наук : 19.00.01. Харків, 2005. 360 с. 7. Луценко О.Л. Закономірності психологічної адаптації людини на сучасному етапі еволюції: дис. ... докт. психол. наук : 19.00.01. Харків, 2018. 449 с. 8. Шуляк О. І. Чинники успішної адаптації учнів при переході з початкової школи до середньої. 2020. URI: https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/45109 9. Березюк Т. П. Психологія травми: ключові поняття та шляхи адаптації в умовах військового конфлікту. Освіта україни в умовах воєнного стану: управління, цифровізація, євроінтеграційні аспекти. 2022. с. 224. 10. Лисенко Л. М. Вікова психологія : метод. рек. з навч. дисципліни для здобувачів вищ. освіти першого (бакалавр.) рівня зі спец. 053 Психологія. Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. Харків : ХНПУ, 2020. – 112 c. 11. Вікова психологія: методичні рекомендації до самостійної роботи. Луцьк, 2020. 31 с. 12. Мотков С.О. Адаптаційні механізми особистості. Психологія і особистість №2. 2019. с. 22-36. 13. Попович О. В.Соціалізація особистості як адаптація. Гілея: науковий вісник. Вип. 82. 2014. 183-187 c. 14. Дмитрієва С. М. Психологічні особливості адаптації школярів у середній ланці освіти. Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи: Матеріали п’ятої міжнародної науково-практичної конференції / За ред. Саух І. 2011. с. 391-395. 15. Березяк К. М., Накорчевська О.П., Васильєва О.А. Психологічні особливості адаптації студентів до навчання в умовах війни. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»), № 10(15) 2022, 401-411 с. 16. Богомолова Н. Адаптація як соціально-психологічний феномен. 2020. с. 127. 17. Мурин Ю. Психологічні особливості адаптації молодших підлітків у середній ланці освіти. Магістерський науковий вісник. Випуск № 25. 2017. 137 c. 2017. 18. Шапошніков А. Д. Психологічні особливості адаптації у підлітковому віці. Наукові здобутки студентів Інституту людини . №2. 2014. 19. Дзюбенко О. А. Компоненти та рівні соціально-психологічної адаптації молодших підлітків до навчання в основній школі. 2012. URI: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/4350 20. Дмитрієва, С. М. Психологічні особливості адаптації школярів у середній ланці освіти. Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи: Матеріали п’ятої міжнародної науково-практичної конференції / За ред. Саух І.В. 2011. с. 391-395. 21. Татьянчиков А. О. Емпіричне дослідження адаптації підлітків до навчальної діяльності. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія «Психологічні науки» 1. 2019. с. 193-198. 22. Постельник М. В. Взаємозв’язок самосвідомості підлітків з рівнем їх адаптації/ матеріали наук.- практ. конф., м. Харків, 27 жовтня 2018 р., ХНПУ імені Г.С. Сковороди. Харків: Діса плюс, 2018. 304 c. 23. Татьянчиков А. Соціально-психологічна адаптація підлітків. Наукові записки УКУ. - 2017. - Ч. 9: Педагогіка. Психологія, вип. 2. - C. 83-91 24. Стефюк К. М. Соціально-педагогічна діяльність з адаптації молодших підлітків до умов закладу загальної середньої освіти. / за ред. М.П. Васильєвої. Харків: ХНПУ імені Г.С. Сковороди, 2020. 129 c. 25. Андрощук О. В. Педагогічна та вікова психологія. Загальна психологія, історія психології. 2017. 54 с. 26. Максимова Н. А. Методичні рекомендації щодо організації та надання психологічної допомоги дітям та сім’ям вимушених переселенців. Інформаційно-методичний збірник. Біла Церква : КОІПОПК, №9, 2014. С. 39-52. 27. Васильченко Н. В. Адаптація дітей до навчання у школі в діяльності психологічної служби: методичні рекомендації / за наук. ред. В.Г. Панка. Київ, Український НМЦ практичної психології і соціальної роботи, 2013. С. 68-89 28. Токарева Н. М., Шамне А. В. Вікова та педагогічна психологія. Київ. 2017. 548 с. 29. Якименко А. С. Психологічні особливості соціально-психологічної адаптації у середньому та старшому шкільному віці. Психологія. Соціальні комунікації: Збірка наукових праць студентів. 2013. С. 172-177. 30. Дзюбенко О. А. Психологічні особливості адаптації молодших підлітків до навчання в основній школі: дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07. Київ, 2013. 209 с. | uk |
| dc.description.abstract | У роботі проаналізована проблема адаптації дитини до навчання у середній школі. Розглянута характеристика підліткового віку в психологічних теоріях та особливості навчання під час переходу з початкової до середньої школи. Проведено емпіричне дослідження за двома методиками. Розроблено рекомендації для батьків і вчителів, та виявлені умови позитивної адаптації дітей. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | Криворізький державний педагогічний університет | uk |
| dc.subject | адаптація | uk |
| dc.subject | вікова специфіка | uk |
| dc.subject | учні середньої ланки | uk |
| dc.subject | школа | uk |
| dc.subject | батьки | uk |
| dc.subject | вчителі | uk |
| dc.subject | підлітки | uk |
| dc.subject | соціум | uk |
| dc.title | Вікова специфіка проведення психологічної адаптації до основної ланки школи | uk |
| dc.type | Learning Object | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра практичної психології (бакалаврські) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Кваліфікаційна робота Черненко О.Г. ПП19.pdf | 480.84 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.