Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6898Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Стельмацька, Радміла Альбертівна | - |
| dc.date.accessioned | 2022-11-30T17:04:33Z | - |
| dc.date.available | 2022-11-30T17:04:33Z | - |
| dc.date.issued | 2022-11-30 | - |
| dc.identifier.citation | Стельмацька Р. А. Формування соціокультурної компетентності учнів основної школи за допомогою англійських зоофразеологізмів : кваліфікаційна робота / наук. керівник – канд. пед. наук, доцент Л. П. Гапоненко. Кривий Ріг, 2022. 70 с. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6898 | - |
| dc.description | 1. Англо-український фразеологічний словник / Уклад. К. Т. Баранцев. Київ: Знання, 2006. 1056 с. 2. Бібік Н.В. Компетентнісний підхід: рефлексивний аналіз. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи. Бібліотека з освітньої політики / за заг. ред. О. В. Овчарук. Київ : К.І.С., 2004. С. 45-50 3. Бігич О. Б., Бориско Н. Ф., Борецька Г. Е. та ін. Методика формування міжкультурної іншомовної комунікативної компетенції: Курс лекцій : навч.-метод. посіб. для студентів мовних спеціальностей освітньо- кваліфікаційного рівня «магістр» / за ред. С. Ю. Ніколаєвої. Київ : Ленвіт, 2011. 344 с. 4. Божок Н. О. Соціокультурна компетенція при вивченні іноземної мови. Наука і практика. 2008. С. 49–51. 5. Бондар Т. І. Ґенеза поняття «Соціокультурна компетентність». URL : http://pedagogy-journal.kpu.zp.ua/archive/2020/71/part_1/5.pdf (дата звернення: 18.09.2022). 6. Головань М. С. Компетенція і компетентність: досвід теорії, теорія досвіду. Вища освіта України. 2008. No 3. С. 23 – 30. 7. Головань М. С. Компетенція та компетентність: порівняльний аналіз понять. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. 2011. No 8 (18). С. 224 – 234. 8. Державний стандарт базової середньої освіти : Постанова КМУ No 898 від 30.09.2020 року. URL http://ru.osvita.ua/legislation/Ser_osv/76886/ 9. Дмитренко К. А. Звичайні роботи – новий підхід: розвиваємо ключові компетентності: метод. посіб. / Уклад. К. А. Дмитренко та ін. Харків: Основа, 2018. 119 с. 10. Дубасенюк О. А. Професійна педагогічна освіта : компетентнісний підхід. Житомир : Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка, 2011. 564 c.11. Жорнова О. І. Соціокультурна компетентність студентів в контексті оминання "слабких ланок" сучасного освітнього процесу. Вища освіта України. 2006. (Т. 3). С. 93–100. 12. Закір'янова I. А. Соціокультурна компетентність і адаптація. Мова. Культура. Бізнес: матеріали міжнар. наук.-практ. конф. Вип. 2. Київ : Правові джерела, 2004. С. 107-113. 13. Закір`янова І. А. Формування соціокультурної компетентності у майбутніх вчителів іноземної мови в процесі професійної підготовки : автореф. дис. ... канд. пед. наук. Київ, 2006. 22 с. 14. Зубков М. Сучасний англо-український та українсько-англійський словник / Уклад. М. Зубков. Харків : Школа, 2011. 752 с. 15. Калініна Л. В., Самойлюкевич І. В., Місечко О. Є., Березенська Л. І. Розвиток професійно-методичної компетентності вчителя іноземної мови, проблемні завдання: навч. посіб. / за заг. ред. І. В. Самойлюкевич. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. Франка, 2010. 200 с. 16. Коваленко О. О. Формування компетентнісного підходу до вивчення іноземних мов. Іноземні мови в навчальних закладах. 2008. No 3. 86 с. 17. Кожевников В. Поняття "компетентність" у педагогіці. URL : https://osvita.ua/school/method/1964/ (дата звернення 07.09.2022). 18. Кононко О. Л. Психологічні основи особистісного становлення дошкільника : автореф. дис. ... д-ра психол. наук. Київ, 2001. 37 с. 19. Концепція Нової української школи. URL : www.mon.gov.ua (дата звернення: 11.07.2022). 20. Костін Я. А. Способи та прийоми перекладу різних груп англомовних фразеологізмів. Острозька академія. 2013. Вип. 37. С. 157–159. 21. Кравцова І. І. Фразеологізми в сучасній англійській мові : визначення, підходи, класифікації. Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія філологічна. 2016. No 20. С. 29-32.22. Крутенко О. В. Формування ключових компетентностей у учнів загальноосвітнього навчального закладу відповідно до вимог нових державних освітніх стандартів загальнокультурної компетентності : наук.-метод. посібник / О. В. Крутенко. Черкаси : ЧОІПОПП, 2014. 68 с. 23. Лексикологія англійської мови: навч.-метод. посіб. / Уклад. І. О. Білецька, Н. В. Ставчук. Умань : ВПЦ «Візаві», 2018. 165 с. 24. Марущак О.М. Поняття компетентності у педагогічній діяльності. Креативна педагогіка. Житомир, 2016. Вип. 11. С. 97 – 108. 25. Модернізація освітнього процесу в сучасних закладах освіти : збірник наукових праць / за ред. О. Я. Чебикін та ін. Одеса : Університет Ушинського, 2022. 190 с. 26. Мунтян С. В. Методика розвитку діалогічного мовлення у процесі реалізації соціокультурної змістової лінії в 6 - 7 класах: автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02. Херсонський державний університет. Херсон, 2011. 23 с. 27. Навчальні програми з іноземних мов для 5-9 класів: Наказ МОН України від 07.06.2017 No 804. URL : programi-inozemni-movi-5-9- 12.06.2017.pdf (дата звернення: 25.10.2022). 28. Ніколаєва С. Ю. Цілі навчання іноземних мов в аспекті компетентнісного підходу. Іноземні мови. Київ, 2010. No 2. С. 267. 29. Ніколаєва С. Ю. Методика навчання іноземних мов і культур : теорія і практика. Київ : Ленвіт, 2013. 590 с. 30. Нова Українська Школа. Концептуальні засади реформування середньої школи / за заг. ред. Грищенко М. Київ, 2016. 34 с. 31. Овчарук О. Компетентність як ключ до оновлення змісту освіти. URL : http://osvita.ua/school/method/381/ (дата звернення: 03.09.2022). 32. Першукова О. О. На шляху до міжкультурної свідомості : етапи розвитку соціокультурного компонента змісту навчання іноземної мови в європейській освіті. Іноземні мови в навчальних закладах. 2008. No 1. С. 60–68. 33. Пометун O. I. Дискусія українських педагогів навколо питань запровадження компетентнісного підходу в українській освіті. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи: Бібліотека з освітньої політики / за заг. ред. О. В. Овчарук. Київ : К. І. С., 2004. 112 с. 34. Про освіту : Закон України від 05.09.2017 р. No 2145-VIII. Голос України. 2017. 27 верес. (No 178–179). C. 10–22. 35. Редько В. Г. Компетентнісно орієнтоване навчання іноземних мов учнів: лінгводидактичний аспект. Проблеми сучасного підручника : зб. наук. праць / за ред. О. М. Топузова. Київ : Педегогічна думка, 2017. 282 с. 36. Словник іншомовних слів / Уклад. С. М. Морозов, Л. М. Шкарапута. Київ : Наукова думка, 2000. 680 с. 37. Стельмацька Р.А. Зоофразеологізми в системі формування соціокультурної компетентності: матеріали IV міжнар. наук.-теоретичн. конф. (м. Краків, Польща, 28 жовт. 2022 р.). Краків, 2022. С. 116–118. 38. Тоненчук Т. Семантико-граматичні, структурні, етимологічні та функціонально-стилістичні особливості соматичних фразеологічних одиниць англійської мови. Наукові записки КДПУ. Серія: філологічні науки. Кіровоград, 2014. Вип. 129. С. 340-346. 39. Траіліна Л. П. Вживання прислів'їв та ідіом на уроках англійської мови. Англійська мова та література. 2010. No 9. С. 36-40. 40. Ужченко В. Д. Фразеологія сучасної української мови : посібник / за ред. В. Д. Ужченко, Д. В. Ужченко: Міністерство освіти і науки України. Луганськ: Альма-матер, 2005. 399 с.41. Фоменко Т. М. Визначення поняття “соціокультурна компетентність” у сучасній парадигмі вищої освіти”. Засоби навчальної та науково- дослідної роботи. 2014. Вип. 42. С. 149-156. 42. Формування базових компетентностей учнів загальноосвітньої школи у системі інтегрованої мистецької освіти : посібник для вчителя / за наук. ред. Л. Масол. Київ : Педагогічна думка, 2010. 232 с. 43. Фразеологічний словник. URL : http://korusno-znatu.in.ua/ (дата звернення: 02.09.2022). 44. Хоменко Н. В. Соціокультурна компетентність як ціннісний аспект розвитку особистості в сучасному суспільстві. URL : https://scienceandeducation.pdpu.edu.ua/doc/2010/7_2010/72.pdf (дата звернення: 20.10.2022). 45. Шилінговська І. П. Техніка вивчення іноземної мови за допомогою ідіом та ідіоматичних висловів. Англійська мова та література. 2006. No 6. С. 2-3. 46. Ярова О. Б. Концепт «Ключові компетентності» в освітніх документах початкової школи країн Європейського Союзу. Young Scientist. 2015. No 2 (17). С. 155-158. 47. 355 фразеологізмів. Історія виникнення і тлумачення. URL : https://ukrland.in.ua/archives/2545 (дата звернення: 10.09.2022). 48. Animal idioms. URL : https://www.englishclub.com/vocabulary/idioms- animal.htm (дата звернення: 12.11.2022). 49. Animal idioms. Vocabulary list. URL : https://www.merriam- webster.com/vocabulary/animal-idioms-vocabulary-list (дата звернення: 29.10.2022). 50. Armstrong A. Scotland : Education, curriculum and learning. The strengths, challenges and solutions in lifelong learning /Alan Armstrong. Geneva : UNESCO International Bureau of Education, 2014. 13 р.51. Cambridge Dictionary. URL:https://cambridge.org/dictionary/english/idiom (дата звернення: 18.09.2022). 52. European Commission. Key Competences For Lifelong Learning. European Reference Framework. Luxembourg : Office for Official Publications of the European Communities, 2007. 12 p. 53. KEY COMPETENCES FOR LIFELONG LEARNING. Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2019. 16 p. 54. Colin N. English and Swedish Animal Idioms - A Study of Correspondence and Variation in Content and Expression URL : http://www.diva- portal.org/smash/get/diva2:5163/FULLTEXT01.pdf (дата звернення: 27.10.2022). 55. Oxford Advanced Learner’s Dictionaries. URL : https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/definition/english/ (дата звернення: 28.10.2022). 56. Stelmatska R. Practical tips in using animal idioms in English classes: зб. тез доп. III міжнар. студ. наук. конф. (м. Яремче, 18 лист. 2022 р.). Яремче, 2022. С. 154–156. 57. Visit ZSL London Zoo. URL : https://youtu.be/-OkyAEqdWso (дата звернення: 12.10.2022). 58. Zhimin Xiang : A Cognitive Metaphoric Study of English Animal Idioms. URL : file:///D:/Downloads/25878671.pdf (дата звернення: 01.11.2022). | uk |
| dc.description.abstract | У кваліфікаційній роботі досліджено поняття компетентність, проаналізовано ключові освітні компетентності; розглянуто соціокультурну компетентність, її зміст та особливості формування на уроках іноземної мови. Окремо досліджено зоофразеологізми та окреслено можливості їх використання з метою формування соціокультурної компетентності. Запропоновано практичні наробки (конспекти уроків, квіз), у яких продемонстровано приклади роботи з фразеологічними одиницями з анімалістичним компонентом, формування у учнів навичок їх використання в системі формування соціокультурної компетентності. | uk |
| dc.description.sponsorship | Науковий керівник – кандидат педагогічних наук, доцент Гапоненко Лариса Петрівна | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | методика викладання іноземних мов | uk |
| dc.subject | компетентність | uk |
| dc.subject | соціокультурна компетентність | uk |
| dc.subject | фразеологізми | uk |
| dc.subject | зоофразеологізми | uk |
| dc.title | Формування соціокультурної компетентності учнів основної школи за допомогою англійських зоофразеологізмів | uk |
| dc.type | Learning Object | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра англійської мови з методикою викладання (магістерські) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Квал. робота Стельмацька Р.А..pdf | 1.7 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.