Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6786Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Барасій, Анастасія Анатоліївна | - |
| dc.date.accessioned | 2022-11-25T19:15:28Z | - |
| dc.date.available | 2022-11-25T19:15:28Z | - |
| dc.date.issued | 2022-11-25 | - |
| dc.identifier.citation | Барасій А. А. Методи формування співацьких навичок молодших школярів у закладах позашкільної освіти : кваліфікаційна робота / науковий керівник – к. пед. наук, доц. Варнавська Лариса Іванівна. Кривий Ріг, 2022. 84 с. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6786 | - |
| dc.description | 1. Антонюк В. Г. Постановка голосу: Навч. посібник. Київ, Українська ідея, 2000. 68 с. 2. Аршапова Д. Д. Инновации в вокальной педагогике. URL : https://elibrary.ru/item.asp?id=28807859 (дата звернення: 21.01.2022). 3. Багадуров В. Очерки по истории вокальной методологии и педагогики https://ru.scribd.com/document/497744418/Багадуров-В-А-Очерки-по-истории-вокальной-методологии-и-педагогики-Ч-3-2018 (дата звернення:10.12.2021). 4. Бойчук А. Естрадне мистецтво співу у виклику сьогодення. URL : http://www.aphn-journal.in.ua/archive/25_2019/9.pdf(дата звернення 05.01.2022). 5. Бокоч В. А., Кузьменко-Присяжна Л. І., Остапенко Л. В. До проблеми методики навчання естрадному вокалу. Молодий вчений. 2017. № 8 (48). С. 31–34. 6. Бондарчук А. Інноваційні методи вокального навчання та їх роль у формуванні виконавських навичок студента-вокаліста. URL : http://www.chasopys.ps.npu.kiev.ua/archive/71-2019/8.pdf (дата звернення: 05.09.2022). 7. Барасій А., Варнавська Л. Особливості розвитку дитячого голосу у дітей молодшого віку. Актуальні проблеми мистецько-педагогічної освіти : зб. наукових праць. Вип. 15. Кривий Ріг : ФОП Мариченко, 2022. Вип. 15. С. 7–9. 8. Варнавська Л. І., Вікторова М. В. Сучасні методи та прийоми розвитку вокальної майстерності студентів факультету мистецтв. URL : http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2020/25/part_2/6.pdf (дата звернення: 14.05.2022). 9. Василенко Л. М. Співацький голос у європейській культурі: задоволення та насолода як чинник виникнення та становлення професійного співу. URL : http://enpuir.npu.edu.ua/bitstream /123456789/5374/1 /Vasylenko.pdf (дата звернення: 05.02.2022). 10. Ветлугіна Н. Музичний розвиток дитини. Київ: Музична Україна, 1997. 194 с. 11. Гавацко Е. П. Формування вокальних навичок у вихованців студії естрадного співу : наук.-метод. посібник. Ужгород : Закарпатський ін-т післяд. вищої освіти, 2017. 65 с. 12. Гавриленко Л. М. Сольний спів: прогр. та метод, поради для ПСМНЗ. Хмельницький: ЦНТІ, 2008. 103 с. 13. Горбова Н. Г. Три компоненти роботи в класі сольного співу. Мистецька освіта майбутнього: методичні аспекти : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф., 29 квіт. 2020 р. / за заг. ред. М. М. Бриль. Київ : ДНМЦЗКМО, 2020. С. 69–71. 14. Гринь Л. О. Методичні основи та загально-педагогічні принципи вокального мистецтва. Вісник Запорізького національного університету. 2010. № 2 (13). С. 52–56. 15. Давыдова В. А., Мчедлидзе Д. С. Певческое дыхание и некоторые советы по постановке голоса. Тбилиси: Литература да хеловнеба, 1966. 68 с 16. Дмитриев Л. Основы вокальной методики. URL : https://scribd.com/document/446249616/Дмитриев-основы-вокальной-методики-pdf (дата звернення: 08.01.2022). 17. Дрожжина Н. В. Вокальне виконавство в системі музичного мистецтва естради: дис. … канд. мистецтвознавства: 17.00.03. Xарьков, 2008. 218 с. 18. Дьяченко М. И., Кандыбович Л. А. Психологические проблемы готовности к деятельности. Минск : Изд-во БГУ, 1976. 176 с. 19. Емельянов В.В. Фонопедические упражнения для стимуляции голосового аппарата, профилактики и устранения расстройств певческого голосообразования в процессе формирования певческих навыков / Метод. разработка. Кировоград: обл. отделение муз. общества Украины, 1988. 60 с. 20. Жишкович М. А. Основи вокально-педагогічних навичок: метод, поради [для студ. вокальних ф-тів вищ. навч. закл. культури і мистецтв III-IV рівнів акредитації]. Львів: Львів. держ. музична акад. ім. М. В. Лисенка, 2007. 44 с. 21. Ісупова А. В. Проблема репертуару в класах сольного співу. Сучасні педагоги-композитори. Сучасна мистецька освіта: реалії та перспективи. Збірник тез науково-практичного семінару. Чернігів : Чернігівська філія НАКККіМ, 2018. С. 247–252. 22. Карпенко А. П. Формування вокально-виконавської майстерності шляхом подолання недоліків вокалістів-початківців. URL : molodyvcheny.in.ua/files/journal/2016/9/19.pdf (дата звернення 06.05.2022). 23. Карпенко Є. Вікова та педагогічна психологія : Актуальні студії сучасних українських учених : навч. посібник. Дрогобич : Посвіт, 2014. 152 с. 24. Кващук В. М. Формування вокальних навичок у молодших школярів. Мистецтво і освіта. 2008. №1. С. 5–11. 25. Козир А. В. Інноваційні тенденції акмеологічного становлення викладачів мистецьких дисциплін: Зб. матеріалів VI мистецько-педагогічних читань пам’яті професора О. П. Рудницької. Чернівці: Зелена Буковина. 2010. С. 77–80. 26. Концепція позашкільної освіти URL : https://nenc.gov.ua/wp-content/uploads/2017/12/pkpo.pdf (дата звернення: 05.04.2022). 27. Курдіна Є. Формування навичок самостійної діяльності у дитячій вокальній студії https://www.dissercat.com/content/formirovanie-navykov-samostoyatelnoi-deyatelnosti-u-nachinayushchikh-vokalistov-v-detskoi (дата звернення: 23.12.2021). 28. Кутішенко В. П., Ставицька С. О. Психологія розвитку та вікова психологія: Практикум: Навч. посіб. Київ: Каравела, 2009. 448 с. С. 155–170. 29. Кушко Я. С. Методика навчання співу: посібник з основ вокальної майстерності. Тернопіль : навчальна книга Богдан, 2010. 288 с. 30. ЛінклейтерURL:https://royallib.com/book/linkleyter_kristin/osvobogdenie_golosa.html (дата звернення: 23.12.2021). 31. Маслій К. Виховання голосу співака: навч. посібник. Рівне : ЛІСТА, 1996. 120 с. 32. Менабени А. Г. Методика обучения сольному пению. URL : https://www.rulit.me/books/metodika-obucheniya-solnomu-peniyu-download-286761.html (дата звернення: 22.12.2021). 33. Методичні рекомендації з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах позашкільної освіти. URL : https://sqe.gov.ua/wp-content/uploads/2021/10/Metodichni_rekomendacii_ZPO_SQE-2021.pdf (дата звернення: 05.02.2022). 34. Овчаренко Н. Основи вокальної методики : науково-методичний посібник. Кривий Ріг: Видавничий дім, 2006. 116 с. 35. Огороднов Д. Е. Музыкально-певческое воспитание детей в общеобразовательной школе : метод. пособ. 3-е. изд. Киев : Музична Україна, 1989. 163 с. 36. Основні норми сучасної літературної вимови. https://naurok.com.ua/osnovni-normi-suchasno-literaturno-vimovi-osoblivosti-vimovi-golosnih-deyakih-pri-golosnih-zvukiv-ta-spoluchen-h-gortannogo-i-prorivnogo-zvukiv-g-i-sonornih-dzh-dz-252251.html дата звернення (13.04.22). 37. Откидач В. М. Складові творчості естрадного співака (частина перша) Вісник ХДАДМ : «дизайн-освіта в Україні: сучасний стан, перспективи розвитку та євроінтеграція». 2011. № 4. С. 204–208. 38. Піроженко Т. О. Психологія комунікативно-мовленнєвого розвитку дитини : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра псих. наук : 19.00.07 «Педагогічна та вікова психологія». Інститут психології імені Г.С. Костюка АПН України. Київ, 2004. 40 с. 39. Пляченко Т. М. Методика викладання вокалу: навчально-методичний посібник для студентів мистецького факультету (Спеціальність «Музична педагогіка і виховання»). Кіровоград : КДПУ, 2005. 80 с. 40. Позашкільна освіта. URL : http://novovolynsk-cdut.edukit.volyn.ua/metodichna_skarbnichka/pozashkiljna_polozhennya/ (дата звернення: 04.04.2022). 41. Позашкільна освіта. URL : http://education-ua.org/pozashkilna-osvita.php (дата звернення: 04.04.2022). 42. Проворова Є. М. Формування співацького та розмовного звукоутворення у процесі фахової підготовки вчителя https://www.cuspu.edu.ua/images/download-files/naukovi-zapysky/155/14.pdf (дата звернення: 10.09.2022). 43. Прохорова Л. Українська естрадна вокальна школа: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів культури і мистецтв III-IV рівнів акредитації. Вид. 2-е. Вінниця: Нова книга, 2006. 384 с. 44. Рекомендації для самостійної роботи студентів мистецьких спеціальностей : Навчально-методичний посібник / Укладачі: Цюряк І. О., Федорченко В. К., Борисенко Н. С. Житомир : Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка, 2018. С. 34-38. 45. Риггс Сет. Как стать звездой. Guitar College, 2000. 104 с. 46. Ростовський О. Я. Методика викладання музики у початковій школі: Навч.-метод. посібник. 2-е вид., доп. Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2011. 216 с. 47. Рудницька О. П. Грані педагогічної майстерності (педагогіка мистецької діяльності) : навч. посібник. Рівне : РДГУ, 2002. 232 с. 48. Рябуха Т. Витоки та інтонаційні складові української пісенної естради : автореф. дис. … канд. мистецтвозн. : 17.00.03. Музичне мистецтво. Харків, 2017. 20 с. 49. Самая Т. В. Основні тенденції розвитку вокального мистецтва естради України 60–70-років ХХ століття. Вісник Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв: зб. наук. пр. Київ: Міленіум, 2017. Вип. 3. С. 133–137. 50. Соболєва О. Д. Формування вокально-виконавських якостей на заняттях вокалу. Традиції та новації у вищій архітектурно-художній ocвiтi. 2015. Вип. 1. С. 46–50. 51. Стець Г. В. Проблемні аспекти формування вокально-хорових навичок учнів на уроках музичного мистецтва. Київ, 2016, С. 61–63. 52. Стулова Г. П. Развитие детского голоса в процессе обучения пению. URL : https://readrate.com/books/razvitie-detskogo-golosa-v-protsesse-obucheniya-peniyu (дата звернення: 05.01.2022). 53. Ткаченко Т. В. Формування вокально-сценічної культури студентів мистецьких факультетів педагогічних вузів: монографія. Харків : ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, 2016. 307 с. 54. Фарина Н. П. Концертно-виконавська діяльність студентів-вокалістів: педагогічний аспект. Мистецька освіта та розвиток творчої особистості : зб. наук. пр. / Ін-т мистецтвознавства, фольклористики та етнології ім. М. Т. Рильського НАН України, Uniwersytet Rzeszowski wydzial Muzyki, Рівнен. держ. гуманіт. ун-т, Ін-т мистецтв. Рівне : Волинь. Обереги, 2018. Вип. 4. С. 124–130. 55. Фарина Н. П., Тимошенко Т. Г. Студія естрадного співу в сучасній системі мистецької освіти. Нова педагогічна думка : Науково-методичний журнал. 2020. № 1(77). С.143–147. 56. Цуканова И. Методика ImproviNation. URL : http://impro.kiev.ua/about-improvination/metodika.htm (дата звернення: 09.09.2022). 57. Черкасов В. Вокально-хорова робота й формування співацьких навичок учнів на уроках музичного мистецтва. Наукові записки. Серія: педагогічні науки. Випуск 107. 2012. C. 26–35. 58. Черкасов В. Ф. Основи наукових досліджень у музичноосвітній галузі. Кіровоград : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка; Харків : ФОП Озеров, 2017. 316 с. 59. Шевченко О. Українська сучасна популярна музика: витоки та проблематика (1920–1990 рр.) : автореф. дис. … канд. мистецтвозн. : 26.00.01 – Теорія та історія культури, мистецтвознавство. Київ, 2010. 20 с. 60. Юрчук С. В. Робота над вокально-хоровими навичками. Методичний посібник. Хмельницький державний центр естетичного виховання учнівської молоді. м. Хмельницький. 2011. 22 c. 61. Юцевич Ю. Є. Теорія та методика формування та розвитку співацького голосу: навч.-метод. посібник для викладачів і студентів мистецьких навчальних закладів, учителів шкіл різного типу. Київ: ІЗМН, 1998. 160 с. 62. Юшманов В. И. Вокальная техника и её парадоксы. https://www.dissercat.com/content/pevcheskii-instrument-i-vokalnaya-tekhnika-opernykh-pevtsov (дата звернення: 05.02.2022). 63. Ятло Л. Принципи співацького звукоутворення та деякі особливості роботи над ним в дитячому хорі: library.udpu.org.ua/library_files /psuh_ pedagog.../visnuk_19.pdf. 64. https://www.wiki.uk-ua.nina.az/Атака_(музика).html (дата звернення 25.09.22). | uk |
| dc.description.abstract | У кваліфікаційній роботі розглядаються питання формування вокальних навичок молодших школярів у закладах позашкільної освіти. З’ясовано сутність понять «спів», «навичка», «співацькі навички», «формування співацьких навичок молодших школярів»; розглянуто поняття «позашкільна освіта»; розкрито особливості формування навичок молодших школярів у закладах позашкільної освіти; охарактеризовано методи формування співацьких навичок молодших школярів в процесі гурткової роботи. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | навички | uk |
| dc.subject | співацькі навички | uk |
| dc.subject | молодші школярі | uk |
| dc.subject | заклади позашкільної освіти | uk |
| dc.subject | вокальний ансамбль | uk |
| dc.subject | методи формування співацьких навичок | uk |
| dc.title | Методи формування співацьких навичок молодших школярів у закладах позашкільної освіти | uk |
| dc.type | Learning Object | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра методики музичного виховання, співу та хорового диригування (магістерські) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| БАРАСІЙ А.. МАГІСТЕРСЬКА .pdf | 1.29 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.