Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6700Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Лисоконь, Ілля Олександрович | - |
| dc.date.accessioned | 2022-10-03T06:29:05Z | - |
| dc.date.available | 2022-10-03T06:29:05Z | - |
| dc.date.issued | 2022 | - |
| dc.identifier.citation | Лисоконь І. О. Теоретичний аналіз актуальних питань вищої соціальної освіти україни в освітологічному дискурсі. Концептуально-технологічна модель підготовки майбутніх фахівців соціально-педагогічної сфери [монографія] / авт. кол. Т. Василюк, І. Лисоконь, І. Размолодчикова, І. Шимко ; упоряд. І. Лисоконь. Кривий Ріг : КДПУ, 2022. С. 7-50. | uk |
| dc.identifier.isbn | 978-617-8096-09-0 | - |
| dc.identifier.other | 378:[37.013.42+36] | - |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6700 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/123456789/6700 | - |
| dc.description | 1. International Standard Classification of Education (ISCED). Montreal : UNESCO Institute for Statistics, 2012. 85 р. URL : http://www.uis.unesco.org/Education/Documents/isced-2011-en.pdf 2. Закон України «Про освіту» від 05 вересня 2017 року № 2145-VIIІ. Київ. URL : https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19 3. Указ Президента України «Про Національну доктрину розвитку освіти» від 17 квітня 2002 року №347/2002. Офіційний вісник України. № 16. 11 с. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/347/2002/print1363267212303792#Text 4. Великий тлумачний словник сучасної української мови / уклад. і голов. ред. Т. Бусел. Ірпінь : ВТФ «Перун», 2004. 1440 с. 5. Соціолого-педагогічний словник / за ред. В. Радула. Київ : «ЕксОб», 2004. 304 с. 6. Ягупов В. Педагогіка : навч. посіб. Київ : Либідь, 2002. 560 с. 7. Корсак К. Вища освіта. Енциклопедія Сучасної України : електронна версія / гол. редкол.: І. Дзюба, А. Жуковський, М. Железняк та ін. Київ : Інститут енциклопедичних досліджень НАН України, 2006. URL : https://esu.com.ua/search_articles.php?id=34340 8. Національний освітній глосарій: вища освіта / авт.-уклад.: І. Бабин, Я. Болюбаш, А. Гармаш й ін. ; за ред. Д. Табачника і В. Кременя. Київ : Плеяди, 2011. 100 с. 9. Тематичний словник-довідник з соціології. Чернівці : ЧНУ, 2009. 112 с. 10. Козубовський Р. Мета і завдання соціальної роботи. Науковий вісник Ужгородського університету. Сер. : Педагогіка. Соціальна робота. Ужгород : Видавництво УжНУ «Говерла», 2015. Вип. 36. С. 91–92. 11. Ніколаєнко С. Нова місія університетів та якість вищої освіти – вимога часу. Цілі сталого розвитку третього тисячоліття: виклики для університетів наук про життя: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Київ, 23–25 трав. 2018 р.). Київ, 2018. С. 13–17. 12. Постанова Кабінету Міністрів України «Про затвердження переліку галузей знань і спеціальностей, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої освіти» від 29 квітня 2015 року № 266. Київ. URL : https://zakon.rada.gov.ua/go/266-2015-п 13. Постанова Кабінету Міністрів України «Про затвердження переліку спеціальностей, за якими здійснюється підготовка фахівців у вищих навчальних закладах за освітньо-кваліфікаційними рівнями спеціаліста і магістра» від 27 серпня 2010 р. № 787. Київ URL : https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/787-2010-п#Text 14. Закон України «Про вищу освіту» від 01 липня 2014 року № 1556-VII. Київ. URL : https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18#Text 15. Наказ Держспоживстандарту України «Про затвердження, внесення зміни та скасування нормативних документів» від 28 липня 2010 року № 327. Київ. URL : https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/va327609-10 16. INTERNATIONAL STANDARD CLASSIFICATION OF EDUCATION. Fields of education and training 2013 (ISCED-F 2013) – Detailed field descriptions. Montreal : UNESCO Institute for Statistics, 2013. 96 p. 17. Курбатов С. Між національним та глобальним: місія університету на просторовому перехресті. Вища освіта України. 2013. №. 49. Т. 2. С. 46–56. 18. Калашнікова С. Ідентифікація сучасних орієнтирів розвитку вищої освіти. Вища освіта України. 2014. № 3. С. 12–23. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/vou_2014_3_4 19. Кремень В. Освіта та наука в Україні – інноваційні проекти. Стратегія. Реалізація. Результати. Київ : Грамота, 2005. 448 с. 20. Іванюк І. Освітня політика : навч. посіб. Київ : Таксон, 2006. 226 с. 21. Гальперіна В. Освітня політика в трансформаційному суспільстві: соціально-філософський аналіз : автореф. дис. … на здобуття наук. ступеня канд. філософ. наук : 09.00.03 / Інститут вищої освіти НАПН України. Київ, 2003. 17 с. 22. Бобрицька В. Проблема становлення поняттєво-категорійного апарату освітньої політики в структурі досліджень феномену сучасної освіти. Освітня політика: філософія, теорія, практика : монографія / за ред. В. Андрущенка. Київ : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2015. С. 109–143. 23. Cibulca J., Fusarelly L., Cooper B. Preface The Need for a Politics Handbook. Handbook of Education Politics and Polity. Rout ledge. 2008. 8 p. 24. Панченко Л. Цінності освіти в контексті глобалізації. Філософія. Київ : Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2007. Вип. 15. С. 158–162. URL : https://cutt.ly/eJG8q5S 25. Освітньо-професійна програма 231.00.04 «Соціальна адвокація», першого (бакалаврського) рівня, галузь знань 23 Соціальна робота, спеціальність 231 Соціальна робота. Київський університет імені Бориса Грінченка, 2019. URL : https://cutt.ly/PJG3NND 26. Освітньо-професійна програма «Соціальна робота та соціальне політика», другого (магістерського) рівня, галузь знань 23 Соціальна робота, спеціальність 231 Соціальна робота. Західноукраїнський національний університет. URL : http://psr.wunu.edu.ua/pro-kafedru/ 27. Освітньо-професійна програма «Соціальне інспектування», другого (магістерського) рівня, галузь знань 23 Соціальна робота, спеціальність 232 Соціальне забезпечення. Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова, 2021. URL : https://cutt.ly/DJG3HNC 28. Освітньо-професійна програма «Соціальна робота (Соціальна педагогіка)», першого (бакалаврського) рівня, галузь знань 23 Соціальна робота, спеціальність 231 Соціальна робота. Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка, 2022. URL : https://cutt.ly/8JWbFho 29. Освітньо-професійна програма «Соціальна педагогіка», другого (магістерського) рівня, галузь знань 01 Освіта/Педагогіка, спеціальність 011 Освітні, педагогічні науки. Тернопільський національний педагогічний університет імені В. Гнатюка, 2021. URL : https://tnpu.edu.ua/about/public_inform/akredytatsiia%20ta%20litsenzuvannia/osvitni_prohramy/magistr/fpp/OPP_011_2021.pdf 30. Реєстр освітніх програм підготовки бакалаврів 2021 Бердянського державного педагогічного університет. Бердянський державний педагогічний університет, 2021. URL : https://bdpu.org.ua/opp/bakalavr/2021-2/ 31. Освітньо-професійна програма «Соціальна робота. Психологія», другого (магістерського) рівня, галузь знань 23 Соціальна робота, спеціальність 231 Соціальна робота. Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020. URL : https://www.vspu.edu.ua/content/img/education/ntask2.pdf 32. Сайт кафедри економіки підприємства Донбаської державної машинобудівної академії. Донбаська державна машинобудівна академія, 2022. URL : http://www.dgma.donetsk.ua/obschaya-informatsiya-ep.html 33. Освітньо-професійна програма «Соціально-психологічна реабілітація», другого (магістерського) рівня, галузь знань 23 Соціальна робота, спеціальність 231 Соціальна робота. Львівський національний університет імені Івана Франка, 2020. URL : https://cutt.ly/WJEfNaa 34. Освітні програми підготовки фахівців освітнього ступеня «Магістр» у 2022–2023 н. р. Національний універистет біоресурсів і природокористування України, 2022. URL : https://nubip.edu.ua/node/109863 35. ОПП Закріплення освітніх програм першого (бакалаврського), другого (магістерського) та третього (освітньо-наукового) рівнів вищої освіти за структурними підрозділами університету. Національний технічний універистет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського», 2021. URL : https://kpi.ua/op 36. Про затвердження Вимог до міждисциплінарних освітніх (наукових) програм від 01 лютого 2021 року № 128 : наказ Міністерства освіти і науки України. Київ. URL : https://zakon.rada.gov.ua/go/z0454-21 37. Освітньо-професійна програма «Соціально-виховна робота з дітьми та молоддю», першого (бакалаврського) рівня, галузь знань 01 Освіта/Педагогіка, спеціальність 011 Освітні, педагогічні науки. Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова, 2020. URL : https://cutt.ly/BJEd3CQ 38. Наукова школа А. Кавалерова. 2022. URL : https://cutt.ly/DJEdF24 39. Наукові школи та гуртки Волинського університету Лесі України. 2022. URL : https://ra.vnu.edu.ua/naukova-diyalnist/naukovi-shkoly-ta-oseredky/ 40. Наукова школа Н. Сейко «Соціально-педагогічний супровід дітей груп ризику». Житомирський державний універистет імені Івана Франка, 2022. URL : https://zu.edu.ua/school-risk-group.html 41. Наукова школа «Школа адаптивного управління соціально-педагогічними системами» Г. Єльникової. Українська інженерно-педагогічна академія, 2022. URL : http://pmpn.uipa.edu.ua/?page_id=2081&lang=uk 42. Кафедра соціальної освіти та соціальної роботи Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. 2022. URL : https://spf.npu.edu.ua/vykladachi-ta-kafedry/kafedra-pedahohiky 43. Наукова школа «Актуальні проблеми соціального виховання в теорії та історії педагогіки». Уманський державний педагогічний університету імені Павла Тичина, 2022. URL : https://fspo.udpu.edu.ua/12500-2/ 44. Наукова школа «Актуальні проблеми соціальної роботи в громаді: історія, теорія, практика». Уманський державний педагогічний університету імені Павла Тичини, 2022. URL : https://fspo.udpu.edu.ua/наукова-школа-кравченко-оксани-олекс/ 45. Річний звіт Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти за 2021 рік / за заг. ред. С. Квіта. Київ : НАЗЯВО, 2022. 232 с. 46. Дубасенюк О. Ціннісне відношення до професіоналізму виховної діяльності. Нові технології виховання : зб. наук. статей. Київ : ІСДО, 1995. С. 145–154. 47. Кучера Т., Насонова Л., Дейнека В. Філософія освіти : навч. посіб. Харків : ХНМУ, 2015. 63 с. URL : https://cutt.ly/MJWQaDe 48. Корчова О. М. Риторична компетентність як складник професійної підготовки соціальних педагогів. Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Сер. : Педагогічні науки. 2013. Вип. 22. С. 23–28. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/vgnpu_2013_22_6 49. Буркова Л. Визначення класу соціономічних професій. Практична психологія та соціальна робота. № 7. 2010. С. 68–73. 50. Зязюн І. Філософія педагогічної дії : монографія. Черкаси : Вид. від. ЧНУ імені Богдана Хмельницького, 2008. 608 с. 51. Мельничук І. Теорія і методика професійної підготовки майбутніх соціальних працівників засобами інтерактивних технологій у вищих навчальних закладах : дис. … на здобуття наук. ступеня д-ра. пед. наук : 13.00.04. Тернопіль : Тернопільський національний економічний університет, 2011. 585 с. 52. Робак В. Система підготовки соціальних працівників у деяких зарубіжних країнах. Наукові записки Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя. Сер. : Психолого-педагогічні науки, 2013. № 2. С. 206–210. 53. Колумбійська школа соціальної роботи. Колумбійський університет, 2022. URL : https://socialwork.columbia.edu/about/ 54. Бондарук І. Зарубіжний і вітчизняний досвід підготовки майбутніх соціальних працівників до професійної діяльності. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер. : «Педагогіка, соціальна робота». Вип. 29. С. 29–33. 55. Соціальна робота : підруч. / за ред. Н. Ничкало. Тернопіль : ВАТ «ТВПК Збруч», 2010. 330 с. 56. Лещук Г. Система професійної підготовки фахівців соціальної сфери у Франції : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04. Тернопіль, 2009. 20 с. 57. Бартош О. До проблеми теоретичної підготовки бакалаврів соціальної роботи у Великій Британії. Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка, 2014. № 5 (288), Ч. 1. С. 187–195. 58. Скачкова Г. Зарубіжний та вітчизняний досвід підготовки майбутніх соціальних працівників до роботи з особами, що мають особливі освітні потреби. Освітологічний дискурс, 2018. № 1–2 (20–21). С. 116–128. 59. Офіційний сайт Талліннського університету. 2022. URL : https://www.tlu.ee/hti 60. Освітньо-професійна програма «Соціальна робота», спеціалізація «Соціальна педагогіка», першого (бакалаврського) рівня, галузь знань 23 Соціальна робота, спеціальність 231 Соціальна робота. Криворізький державний педагогічний університет, 2021. URL : https://cutt.ly/qJEsfsg 61. Офіційний сайт Вільного університету Берліну. 2022. URL : https://www.fu-berlin.de/ 62. Офіційний сайт Протестантського університету прикладних наук Фрайбурга. 2022. URL : https://www.eh-freiburg.de/ 63. Офіційний сайт Міністерства освіти і науки України. 2022. URL : https://mon.gov.ua/ua/tag/natsionalna-ramka-kvalifikatsiy | uk |
| dc.description.abstract | У даному розділі визначено та проаналізовано актуальні питання вищої соціальної освіти в Україні, встановлено кроссекторальний між соціальною освітою та іншими спеціальностями і науковими галузями, надано рекомендації для подальшого розвитку системи професійної підготовки кадрів з соціальною освітою, розкрито соціальне замовлення та вимоги ринку праці щодо фахівців із соціальною освітою, перелічено вітчизняні наукові школи та академічні осередки підготовки соціальних працівників. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | Криворізький державний педагогічний університет | uk |
| dc.subject | вища освіта | uk |
| dc.subject | заклад вищої освіти | uk |
| dc.subject | освітологія | uk |
| dc.subject | освітня політика | uk |
| dc.subject | підготовка фахівців | uk |
| dc.subject | соціальна освіта | uk |
| dc.subject | освіта | uk |
| dc.title | Теоретичний аналіз актуальних питань вищої соціальної освіти України в освітологічному дискурсі | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра соціальної педагогіки і соціальної роботи (монографії) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Лисоконь_розділ_монографії_2022.pdf | 2.01 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.