Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6629
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorЧирва, Олена Челюскінівна-
dc.date.accessioned2022-08-01T05:20:01Z-
dc.date.available2022-08-01T05:20:01Z-
dc.date.issued2006-
dc.identifier.citationЧирва О. Ч. Структурно-семіотичний підхід до визначення системи мистецько-педагогічних знань / О. Ч. Чирва // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / ред. кол. : В. К. Буряк, Л. В. Кондрашова, Г. Б. Штельмах. - Кривий Ріг, 2006. - Вип. 15. - С. 53-59.uk
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.31812/educdim.5836-
dc.identifier.urihttp://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6629-
dc.description1. Даниэль С. Искусство видеть: О творческих способностях восприятия, о языке линий и красок и о воспитании зрителя.- СПб.: Амфора. ТИД Амфора, 2006. - 206 с. 2. Зязюн І. Я. Мистецтво як засіб творення особистості // Культурологія: українська та зарубіжна культура : навч. посібник. - К.: Знання, 2004. - 567 с. - С.63-74. DOI: https://doi.org/10.1080/00377310409517736 5. Превентивна педагогіка: навч. посібник / Кондрашова Л. В. - Кривий Ріг: КДПУ, 2004. - 304 с. 6. Савченко О. Я. Дидактика початкової школи : підруч. для студ. педагогічних факультетів - К.: Абрис, 1997. - 416 с.uk
dc.description.abstractThe article deals with the problem of using structure- semiotic approach to the determining of system of art-pedagogical knowledge and perspective of its further research.uk
dc.language.isoukuk
dc.publisherКДПУuk
dc.subjectметодика викладання образотворчого мистецтваuk
dc.subjectмистецько-педагогічна освітаuk
dc.subjectпедагогіка мистецтваuk
dc.subjectперсоналізація навчанняuk
dc.subjectструктурування навчального матеріалуuk
dc.titleСтруктурно-семіотичний підхід до визначення системи мистецько-педагогічних знаньuk
dc.typeArticleuk
Розташовується у зібраннях:Кафедра образотворчого мистецтва

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
10.pdf907.73 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.