Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6277
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorЦегельська, Марина Валеріївна-
dc.date.accessioned2022-06-10T08:07:15Z-
dc.date.available2022-06-10T08:07:15Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.citationЦегельська М. В. Синергетичний підхід у позашкільній філологічній освіті / М. В. Цегельська // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / редкол. : І. В. Шелевицький, Г. Б. Штельмах, А. В. Козлов та ін. - Кривий Ріг, 2011. - Вип. 32. - С. 536-542.uk
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.31812/educdim.4630-
dc.identifier.urihttp://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6277-
dc.description1. Биковська О. В. Теоретико-методичні основи позашкільної освіти в Україні: монографія / Олена Володимирівна Биковська. – К. : ІВЦ АЛКОН, 2006. – 356 с. 2. Вербицький В. В. Позашкільна освіта у вимірі ХХІ століття / Вербицький Володимир // Позашкільна освіта: історичні поступи та здобутки. До 90-річчя позашкільної освіти. Матеріали доповідей та виступів Всеукраїнської педагогічної конфреренції 2-3 грудня 2008 року. – С. 3-4. 3. Д’юї Джон. Досвід і освіта / Переклад з англійської Марії Васильченко. – Львів: Кальварія, 2003. – 84 с. 4. Закон України «Про позашкільну освіту» // Освіта України : нормативно-правові документи : зб. нормат. док. / голов. ред.. В. Г. Кремень. – К. : Міленіум, 2001. – С. 229-251. (Нормативно-правові документи). 5. Концепція профільного навчання в старшій школі: за станом на 27 березня 2007 р. / Затверджено Рішенням колегії Міносвіти і науки України 25.09.2003 N 10/12-2. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: www.uazakon.com/document/fpart86/idx86618.htm 6. Кремень В. Г. Якісна освіта як вимога ХХІ століття // Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічної еліти. – 2007. – Вип. 15-16 (19-20). – С. 3-10. 7. Левківський М. В. Проблеми освіти у понятійній площині синергетики / М. В. Левківський О. В. Вознюк // Вісник Житомирського педагогічного університету. – 2003. – Вип. 11. – С. 51-55. 8. Мадзігон В. М. Професійне самовизначення учнівської молоді в умовах профілізації старшої школи / В. М. Мадзігон, Г. Є. Шевченко // Профільне навчання: Теорія і практика : зб. наук. праць за матеріалами методичю семінару АПН України. – К. : Пед. преса, 2006. – С. 77-84. 9. Хакен Г. Синергетика / Г. Хакен. – М.: Мир, 1980. – 344 с.uk
dc.description.abstractУ статті аналізуються можливості використання ідей синергетики в процесі організації роботи позашкільного закладу філологічного профілю. Використання синер­гетичної парадигми у навчально-виховному процесі дасть змогу гармонізувати інтеле­ктуальний та емоційний фактори в навчанні, що в кінцевому результаті сприятиме вихованню особистості, здатної до самореалізації, професійного зростання і мобіль­ності в умовах реформування сучасного суспільства.uk
dc.language.isoukuk
dc.publisherКДПУuk
dc.subjectпозашкільна освітаuk
dc.subjectпрофільна освітаuk
dc.subjectсаморозвитокuk
dc.subjectсамостійністьuk
dc.subjectсинергетичний підхідuk
dc.titleСинергетичний підхід у позашкільній філологічній освітіuk
dc.typeArticleuk
Розташовується у зібраннях:Кафедра англійської мови з методикою викладання

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
89.pdf450.58 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.