Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6256Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Мішеніна, Тетяна Михайлівна | - |
| dc.date.accessioned | 2022-06-10T04:53:29Z | - |
| dc.date.available | 2022-06-10T04:53:29Z | - |
| dc.date.issued | 2011 | - |
| dc.identifier.citation | Мішеніна Т. М. Зміст когнітивно-творчої компетенції майбутніх гуманітаріїв / Т. М. Мішеніна // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / редкол. : І. В. Шелевицький, Г. Б. Штельмах, А. В. Козлов та ін. - Кривий Ріг, 2011. - Вип. 32. - С. 258-265. | uk |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/educdim.4577 | - |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6256 | - |
| dc.description | 1. Аверин Н. А. Как научить учиться / Н. А. Аверин, Е. С. Львов. – К.: О-во «Знание» УССР, 1988. – 48 с. 2. Айсина Г. Х. Роль профессиональной напрваленности в общей структуре вузовской підготовки студентов / Г. Х. Айсина // Психология студента как субъекта учебной деятельности. – М.: Высш. шк.., 1989. – С. 32-70. 3. Активные методы и формы обучения: Методические рекомендации и материалы для преподавателей общественных наук / Мин-во нар. образования БССР, Бел. гос. ун-т им. В. И. Ленина. – Мн:, 1989. – 73 с. 4. Андреев А. Знания или компетенція? / А. Андреев // Высшее образование в России: научно-педагогический журнал. – 2005. - № 2. – С. 3-12. 5. Бабанский Ю. К. Выбор методов обучения в стредней школе / Ю. К. Бабанский. – М.: Педагогика, 1990. – С. 7-13. 6. Гальперин П. Я. Зависимость обучения от типа ориентировочной деятельности / П. Я. Гальперин, Н. Ф. Талызина. – М., 1968. – 238 с. 7. Козаков В. А. Самостійна робота студентів як дидактична проблема / В. А. Козаков. – К.: НОК ВО, 1990. – 47 с. 8. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи. Бібліотека з освітньої політики: монографія / під. заг. ред.. О. В. Овчарук. – К.: «К.І.С.», 2004. – 112 с. 9. Краевский В. В. Предметное и общепредметное в образовательных стандартах / В. В. Краевский, А. В. Хуторской // Педагогика. – 2003. - № 3. – С. 150-154. 10. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. – М., 1975. – 326 с. 11. Петров А. В. Самостоятельная познавательная деятельность в системе развивающегося обучения // Наука, культура, образование / А. В. Петров. – 2001. - № 8/9. – С. 150-154. 12. Платонов К. К. Психология: учеб. пособие / К. К. Платонов, Г. Г. Голубев. – М.: Высш. шк.., 1977. – 298 с. 13. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологи / С. Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер Ком, 1999. – 298 с. 14. Селевко Г. К. Педагогические компетенции и компетентность / Г. К. Селевко // Сельская школа. – 2004. - № 3. – С. 29-32. 15. Талызина Н. Ф. Пути разработки профиля специалиста / Н. Ф. Талызина. – Саратов: СГУ, 1987. – 173 с. | uk |
| dc.description.abstract | У статті розкрито питання ефективного формування когнітивно-творчої компетенції майбутніх гуманітаріїв. Обгрунтовано змістові компоненти компетенції у процесі організації навчальної діяльності майбутніх фахівців. | - |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | КДПУ | uk |
| dc.subject | гуманітарна освіта | uk |
| dc.subject | компетенція | uk |
| dc.subject | мотивація | uk |
| dc.subject | самостійна робота | uk |
| dc.subject | творчість | uk |
| dc.subject | когнітивно-творча компетенція | uk |
| dc.subject | майбутні гуманітарії | uk |
| dc.title | Зміст когнітивно-творчої компетенції майбутніх гуманітаріїв | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра української мови | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 44.pdf | 1.82 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.