Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5995Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Альбрехт, І. К. | - |
| dc.contributor.author | Гладка, Олена Валентинівна | - |
| dc.date.accessioned | 2022-01-25T11:07:45Z | - |
| dc.date.available | 2022-01-25T11:07:45Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | - |
| dc.identifier.citation | Альбрехт І. К. Розвиток умінь монологічного мовлення старшокласників засобами проблемного навчання на уроках іноземної мови / І. К. Альбрехт, О. В. Гладка // Актуальні питання філології та методики викладання мов : зб. матер. ІІІ Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф., присвяч. 90-річчю створення КДПУ та 25-річчю ф-ту інозем. мов, м. Кривий Ріг, 29-30 вересня 2020 р. / редкол. : С. І. Ковпік (голов. ред.), С. М. Амеліна, В. А. Гаманюк, О. Б. Каневська (відп. ред.), О. І. Гамалі, Н. Д. Соловйова. - Кривий Ріг, 2020. - Вип. 3 (15), ч. 2. - С. 85-92. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5995 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/123456789/5995 | - |
| dc.description | 1. Азимов Э. Г. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). // Э. Г.Азимов, А. Н.Щукин.М.: Издательство ИКАР. 2009. URL: https://methodological _terms.academic.ru/ 2. Багрова А. Я. Формирование навыков и умений монологического высказывания. Методика преподавания и лингводидактика // А. Я. Багрова. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie- navykov-i-umeniy-monologicheskogo-vyskazyvaniya-v-sredney-shkole-osnova-obucheniya-kommunikativnoy-kompetentsii-na/viewer 3. Бизикова О. А. Развитие монологической речи у дошкольников : Учебное пособие для студ. высш. учебных заведений.Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гос. ун-та, 2014. 235 с. 4. Бредихина И. А. Методика преподавания иностранных языков: Обучение основным видам речевой деятельности: учеб. пособие / И. А.Бредихина; М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал.федер. ун-т. Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2018. 104 с. 5. Брызгалова С. И. Проблемное обучение в начальной школе:// С. И.Брызгалова. / Учеб. пособие. Изд. 2-е, испр. и доп. / Калинингр. ун-т. Калининград, 1998. 91 с. 6. Гальскова Н.Д. Теория обучения иностранным языкам. // Н. Д. Гальскова, Н. И. Гез. Лингводидактика и методика: учеб. пособие для студ. лингв. ун-тов и фак. ин. яз. высш. пед. учеб. заведений. 6-е изд., стер. М.: Издательский центр Академия, 2009. 336 с. 7. Гомелева О. В. Типологические особенности текста для обучения монологической речи / О.В.Гомелева // Интенсификация обучения речевой деятельности в языковом вузе. Алма-Ата, 1988. С.68–71. 8. Кудрявцев В. Т. Проблемное обучение: истоки, сущность,перспективы. // В.Т.Кудрявцев. М.: Знание, 1991. 80с. URL:http://tovievich.ru/book/obrazovanie/6383-vtkudryavcev-problemno eobuchenie-istoki-suschnost-perspektivy.html 9. Кудрявцев В. Т. Психология технического мышления. // В. Т. Кудрявцев. М., Педагогика, 1975. 304 с. 10. Матюшкин А. М. Теоретические вопросы проблемного обучения.// А. М .Матюшкин. Сов. педагогика, 1971, №7, С.38–47: URL: http://www.persev.ru/book/am-matyushkin-teoreticheskie-voprosy-problemnogo-obucheniya 11. Нiколаєва С. Ю. Загальноєвропейськi Рекомендацiї з мовної освiти: вивчення, викладання, оцiнювання. // С. Ю. Нiколаєва. К.: Ленвiт, 2003. 273 с. 12. Соловова Е. Н. Методика обучения иностранным языкам. Базовый курс лекций: пособие для студентов пед. вузов и учителей. // Е. Н. Соловова. 3-е изд. М. : Просвещение, 2005. 239 с. 13. Brown G., Yule G. Teaching the Spoken Language. Cambridge: “Cambridge University Press”. 2001. 197 c. 14. Douglas Brown H. Principles of language learning and teaching. 4th edit. “Longman” 2000. 350 c. 15. Jeremy Harmer. How to Teach English. 2nd edit. “Pearson Education Limited”. 2010. 288 c. | uk |
| dc.description.abstract | У статтi розглянуто сутнiсть та змiст монологiчного мовлення, простежено спосiб формування вiдповiдної компетентностi у старшiй школi. Основну увагу сфокусовано на специфiцi застосування проблемного навчання на уроках iноземної мови; проаналiзовано психолого-фiзiологiчнi особливостi старшокласникiв. Надано рекомендацiї для вчителiв iноземних мов щодо розвитку умiнь монологiчного мовлення старшокласникiв засобами проблемного навчання та зроблено вiдповiднi висновки. | - |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | КДПУ | uk |
| dc.subject | умiння монологiчного мовлення | uk |
| dc.subject | проблемне навчання | uk |
| dc.subject | iноземна мова | uk |
| dc.subject | старшокласники | uk |
| dc.title | Розвиток умінь монологічного мовлення старшокласників засобами проблемного навчання на уроках іноземної мови | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра англійської мови з методикою викладання | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Альбрехт І. К.,Гладка О. В. Розвиток умінь.pdf | 441.08 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.