Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5843Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Решетілова, Оксана Михайлівна | - |
| dc.contributor.author | Морозова, Наталя Василівна | - |
| dc.date.accessioned | 2021-12-30T09:58:58Z | - |
| dc.date.available | 2021-12-30T09:58:58Z | - |
| dc.date.issued | 2002 | - |
| dc.identifier.citation | Решетілова О. М. Реалізація функціонально-комунікативного принципу навчання рідної мови в старших класах загальноосвітньої школи / О. М. Решетілова, Н. В. Морозова // Складні питання вузівського курсу української мови : зб. наук. праць / редкол. : Ю. О. Арешенков, Г. М. Віняр, С. О. Караман. - Кривий Ріг, 2002. - С. 78-83. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5843 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/123456789/5843 | - |
| dc.description | 1. Біляєв О. М., Мельничайко В. Я., Пентшюк М. І., Передрій Г. Р., Рожило Л. П. Методика вивчення рідної мови в школі. - К.: Рад. школа, 1987. 2. Караман С. О., Мацько Л. І., Караман О. В. Українська мова. Як писати переказ (навчально-методичний посібник). - К.: "Магістр - S", 1998. 3. Караман С. О Методика навчання української мови в гімназії: навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти. - К.: Ленвіт, 2000. - 272с. 4. Ладыженская Т. А., Баранов М. Л. Особенности языка ученических изложений. - М.: Просвещение, 1965. 5. Мельничайко В. Я. Творчі роботи на уроках рідної мови. - К.: Рад. школа, 1984. 6. Пентилюк М. І. Аналіз тексту на уроках мови // Дивослово. - 1999. - № 3. - С. 30. 7. Пентилюк М. І. та інші. Методика навчання рідної мови в середніх навчальних закладах. - К.: Ленвіт, 2000. 8. Стельмахович М. Г. Система роботи з розвитку зв’язного мовлення в 4-8 класах. - К.: Рад.школа, 1981. 9. Шелехова Г. Про систему роботи з розвитку зв’язного мовлення учнів // Дивослово. - 1994. - № 1. - С. 26-29. | uk |
| dc.description.abstract | Визначено зміст роботи з розвитку зв’язного мовлення у старших класах, її послідовність і оптимальний, адекватний завданням відбір методів, прийомів і засобів навчання. Розкрито особливості реалізації функціонально-комунікативного принципу навчання рідної мови в старших класах загальноосвітньої школи. | - |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | КДПУ | uk |
| dc.subject | методика навчання української мови | uk |
| dc.subject | функціонально-комунікативний підхід | uk |
| dc.subject | українська мова | uk |
| dc.title | Реалізація функціонально-комунікативного принципу навчання рідної мови в старших класах загальноосвітньої школи | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра української мови | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Решетілова О. М., Морозова Н. В. Реалізація.pdf | 220.56 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.