Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5725| Назва: | Емоційний розвиток дітей передшкільного віку засобом театралізованої діяльності. Укладання збірки творів |
| Автори: | Зеркаль, Марина Павлівна |
| Ключові слова: | емоційний розвиток емоційна культура емоційний розвиток дітей передшкільного віку театралізована діяльність ігрова театралізована діяльність дітей передшкільного віку |
| Дата публікації: | 9-гру-2021 |
| Бібліографічний опис: | Зеркаль М. П. Емоційний розвиток дітей передшкільного віку засобом театралізованої діяльності. Укладання збірки творів : кваліфікаційна робота / М. П. Зеркаль ; науковий керівник – проф., д-р пед. наук О. В. Ковшар. - Кривий Ріг : КДПУ, 2021. - 74 с. |
| Короткий огляд (реферат): | Кваліфікаційне дослідження Зеркаль М.П. носить прикладний характер. У науковій праці наданий теоретичний аналіз поняття емоційний розвиток дітей передшкільного віку та складових визначеного феномена Розроблена та практично реалізована методика емоційного розвитку дітей передшкільного віку засобом театралізованої діяльності. Укладені методичні рекомендації щодо використання театралізованих ігор. Авторкою уточнені поняття «емоційний розвиток», «емоційна культура» «ігрова театралізована діяльність»; укладена збірка театралізованих ігор для емоційного розвитку дітей передшкільного віку |
| Опис: | СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 1. Амонашвілі Ш. У «чаші» Дитини сяє зародок зерна Культури. Хмельницький : Подільський культурно-просвітницький Центр ім. М. К. Реріха; Центр інноваційної педагогіки та психології Хмельницького національного університету, Всеукраїнська культурно-освітня асоціація Гуманної педагогіки, 2012. 72 с. 2. Александров Ю. В. Психологія розвитку : Навчальний посібник. Х. : ФОП Панов А. М. , 2015. С. 201–202. 3. Артемова Л. В. Театрализованные игры дошкольников. М.: Просвещение, 1991. 333 с. 4. Артемова Л. Пріоритети в підготовці педагогі дошкільного профілю. Дошкільне виховання. 2002 . №2. С. 7‒9. 5. Базовий компонент дошкільної освіти. URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/rizne/2021/12.01/Pro_novu_redaktsiyu%20 Bazovoho%20komponenta%20doshkilnoyi%20osvity.pdf (дата звернення: 29.01.21 р.). 6. Білан О. І. Програма розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» / За заг. ред. О. В. Низьковської. Тернопіль: Мандрівець, 2017. 256 с. 7. Бех І. Д. Це не просто професія, а життєвий шлях. Педагогічна газета. 1999. № 8 (62). С. 1. 8. Березіна О. М. «Грайлик». Програма з організації театралізованої діяльності в дошкільному навчальному закладі. Тернопіль: Мандрівець, 2017. 56 с. 9. Вальдамірова О.П. Емоційна сфера дошкільника та її корекція. Освіта Донбасу. 2003.№ 4. С. 61–66. 10. Вовчик-Блакитна О. О. Індивідуальні особливості емоційного розвитку дитини: Стратегії педагогічного супроводу. Практична психологія та соціальна робота. 2006. № 4. С. 1-3. 11. Войтко В. В. Емоційні порушення в дитячому віці та їх корекція. Методичні рекомендації. Кіровоград: КЗ «КОШППО імені Василя Сухомлинського», 2014. 39 с. 12. Выготский Л. С. Педагогическая психология. М., 1991. C. 29 13. Выготский Л. С. Учение об эмоциях. Собрание сочинений. Т. 4. Москва, 1984. С. 90. 14. Гончаренко С. Український педагогічний словник /Гончаренко. К. Либідь, 1997. 376 с. 15. Дитяча психологія : Навчальні матеріали онлайн URL: http://pidru chniki.com/17300627/psihologiya/emotsiyni_porushennya_doshkilnikiv. 16. Дметерко Н. В. Дитяча психологія: Навчально-методичний посібник. (Курс лекцій). Слов'янськ: ПП «Канцлер», 2005. 194 с. 17. Долгачова О. В. Маленька дитина та її «великі» емоції. URL: https://emotsijno-osobistisnij-rozvitok-ditej-v-umovakh sim ji.webnode.com.ua/malenka-ditina-ta-jiji-veliki-emotsiji/ 18. Дошкільна педагогіка : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закладів / Т. І. Поніманська. К., 2006. 456 с. 19. Дуткевич Т. В. Дошкільна психологія : навч. посіб. 2-ге видання. К. : Центр учбової літератури, 2009. 392 с. 20. Загородня Л. П. Педагогічна майстерність вихователя дошкільного закладу: навч. посібник для студентів вищих навч. закладів. Суми: Університетська книга, 2010. 318 с. 21. Закон Укрaїни «Про вищу освіту» № No 1556 VII вiд 1.07. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18. 22. Закон України «Про дошкільну освіту». К. : Дошкільне виховання, 2001. 56 с. 23. Запорожец A. B. Воспитание эмоций и чувств у дошкольника. Эмоциональное развитие дошкольника. М., 1985. 297 с. 24. Запорожец А. В., Неверович Я. З. К вопросу о генезисе, функции и структуре эмоциональных процессов у ребенка. Вопросы психологии. 1974. С. 59-73. 25. Зеньковський В. В. Психологія дитинства. М., 1998. 378 с. 26. Изард К. Э. Психология эмоций. СПб., 2000. 250 с. 27. Комплексна програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі». К.: ЩФЕР , Україна, 2017. - 430 с. 28. Кононко О.Л. Соціально-емоційний розвиток особистості (в дошкільному дитинстві): навч. посіб. для вищ. навч. закладів.К. : Освіта, 1998. 255 с. 29. Кононко О. Л. Соціально-емоційний розвиток особистості (в дошкільному дитинстві): Навч. посіб. для вищ. навч. закладів. К.: Освіта, 1998. 255 с. 30. Лафренье Питер. Эмоциональное развитие детей и подростков .СПб. : прайм.ЕВРОЗНАК, 2004. 256 с. 4. 31. Макаренко Л. В. Театр и театралізована діяльність у сучасному дошкільному закладі: монографія Донецьк: ЛАНДОНХХІ, 2011. 211 с. 32. Максименко С. Д. Емоційний розвиток дитини. К.: Мікрос СВВ. 2003. 220 с. 33. Мельничук І. В. Генеза емоційних особливостей у сучасних дітей. Наука і освіта. Одеса, 2002. №5. С. 42-44. 34. Мельничук І. В. Особливості емоційного розвитку дітей різного віку та статі. Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського / Зб.наук.пр. 2002. № 11-12. С. 149-154. 35. Малімон Л.Я. До проблеми діагностики емоційності як властивості особистості. Практична психологія та соціальна робота. 2002. № 7. С. 59–65. 36. Мельничук І. В. Генеза емоційних особливостей у сучасних дітей. Наука і освіта.Одеса, 2002. № 5. С. 42—44. 37. Олійник О. Особливості емоційного розвитку та умови формування емоційної культури дітей старшого дошкільного віку засобами театралізованих ігор. Наука і освіта. Випуск 47, 2013.С. 54-59. 38. Поніманська Т. Дитина в соціумі: робота за освітньою лінією. Дошкільне виховання, 2012. № 9. С. 8–11. 39. Педагогічний словник / За редакцією дійсного члена АПН України М.Д. Ярмаченка. К.: ПЕДАГОГІЧНА ДУМКА, 2001. 527 c. 40. Психологічний тлумачний словник найсучасніших термінів. Х.: Прапр, 2009. 672 с 41. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологи. М., 1989. 781 с 42. Русова С. Теорія і практика дошкільного виховання (Русова С. Вибрані педагогічні твори, кн. ]. К., 1977. -242 с. 43. Реан А. А. Психология детства. СПб.: «пройм-ЕВРО-ЗНАК». 2003. 44. Рогальська-Яблонська І. П. Підготовка майбутніх педагогів до соціалізації особистості в дитинстві на засадах компетентнісного підходу. Науковий вісник Південноукраїнського держ. пед. ун-ту імені К.Ушинського. Вип. 6 (113). Сер. Педагогіка. Одеса, 2016. С.119-224. 45. Сухомлинський В. О. Живопис. Вибрані твори. В 5-ти т. Т. 3. К.: Радянська школа, 1977. С. 557 – 565. 46. Сухомлинський В. О. Серце віддаю дітям. Вибрані твори : в 5 т. Т. 3. Київ., Рад. школа, 1997. С. 7–278. 47. Словник української мови в 4 т. / За ред. М. Л. Мандрика.К. : Наукова думка, 1973. 840 с. 48. Словник психологічних термінів (з глибинної психології). Киї: Видавничий дім «Слово», 2016. -472 с. 49. Сухомлинський В. О. Живопис. Вибрані твори. В 5-ти т. Т. 3. К. : Радянська школа, 1977. С. 557—565. 50. Трофаїла Н. Д. Емоційна сфера дитини-дошкільника: її розвиток та особливості. Актуальні проблеми сучасної дошкільної та вищої освіти: зб. наук. праць. Одеса: ПНПУ ім. К. Д. Ушинського, 2014. Спецвипуск. С. 349-356. 51. Трофаїла Н. Д. Емоційний розвиток дітей дошкільного віку. Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В. О. Сухомлинського : збірник наукових праць. Випуск 1.41 (93). Т. 1. Миколаїв : МНУ імені В. С. Сухомлинського, 2014. С. 207-211. 52. Трофаїла Н. Д. Вплив сім'ї на емоційне благополуччя дитини. Zbiór raportów naukowych. «Pedagogika Projekty naukowe» (27.02.2015 - 28.02.2015 ) Warszawa: Wydawca: Sp. z o.o. «Diamond trading tour», 2015. str. 40-43. 53. Шаграева О.А. Эмоциональное развитие дошкольников: учеб. пособ. М.: Академія, 2003. 54. Шевчук А. Творче освоєння дитиною світу культури. Вихователь-методист дошкільного закладу. 2012. № 12. С. 4 55. Шипіло Л. Грі-драматизації - належну увагу . Дошкільне виховання. -2013. С. 14. 56. Якобсон П. М. Проблема психологи эмоций / П. М. Якобсон // Психологическая наука в СССР. — М., 1960 — Т. 2. — С. 22—42. 57. [Електронний ресурс]. — Режим доступу : http://www.kazedu.kz/referat/141588 6. 58. [Електронний ресурс]. — Режим доступу : http://www.portal-slovo.ru/div_school_education/36712.php 7. [Електронний ресурс]. — Режим доступу : http://krokha.ru/?action=jarticle&id=909 59. [Електронний ресурс]. http://cito-web.yspu.org › link1 Методика "Паровозик" (Выявление тревожности) СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ( до методичного посібника «Збірка театралізованих ігор») 1. Олійник О. М. Театрально-ігрова діяльність в умовах дошкільного навчального закладу : навч.-метод. посіб. / О. М. Олійник – Кам’янець-Подільський : Волощук В. О., 2017. – 163 с. 2. Тандеряк О.М.Театралізована діяльність дошкільників Чемеровецькі ясла-садок, 2019 3. Таємнича ігрова скарбничка. Дидактичні ігри для дошкільників. Упор. Янковська Т. І., Бральчук М. Я., Новицька О. В. Тернопіль: Навчальна книга. Богдан, 2010. 44 с. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5725 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра дошкільної і спеціальної освіти (магістерські) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Диплом Зеркаль — копия — копия.docx.pdf | Зеркаль М. П. Емоційний розвиток дітей передшкільного віку засобом театралізованої діяльності. Укладання збірки творів | 904.98 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.