Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5722Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Чаплигіна, Олена Анатоліївна | - |
| dc.date.accessioned | 2021-12-09T16:17:42Z | - |
| dc.date.available | 2021-12-09T16:17:42Z | - |
| dc.date.issued | 2021-12-09 | - |
| dc.identifier.citation | Чаплигіна О. А. Методичне забезпечення процесу виховання моральної цінності природи в дошкільників з теми «Стежками рідного краю» : кваліфікаційна робота студентки факультету дошкільної і технологічної освіти ДВП-м-16 / О. А. Чаплигіна ; наук. керівник Н. Г. Недодатко. – Кривий Ріг : КДПУ, 2021. – 135 с. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5722 | - |
| dc.description | Список літератури: 1. Авдєєва М.М., Степанова Р.Б. Життя навколо нас. Екологічне виховання дошкільнят. Ярославль: Академія розвитку, 2003.112с. 2. Базовий компонент дошкільної освіти (нова редакція), затверджений наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 12.01.2021р. No 33. 3. Бех І. Д. Наукове розуміння особистості як основа ефективності виховного процесу. Дошкільна педагогіка. 2012. No 1. С. 2–6. 4. Бєлєнька Г. Змалку ближче до природи. Вплив природного середовища на розвиток малюка. Дошкільне виховання. 2004. No6. C. 7-9. 5. Бєлєнька Г. Природничі науки в казках, запитаннях, завданнях, дослідах: наук.-метод. Посіб. Для дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку. Г. Бєлєнька. Київ: Шкільний світ, 2011.128 с. С. 6. 6. Богуш А. М., Гавриш Н. В. Дошкільна лінгводидактика. Київ: Вища шк., 2007. 542 с. 7. Васьков Б. Л. Проблема наступності у формуванні моральної свідомості дошкільників. Збірник Всеукраїнської науково-методичної конференції. Переяслав-Хмельницький : Вид-во Переяслав-Хмельницького педагогічного університету, 2014. С. 45–49. 8. Веретеннікова С.О. Ознайомлення дітей дошкільного віку з природою. Київ: Рад. школа, 1968. 285 с. 9. Вишневський О. Теоретичні основи сучасної української педагогіки: посібник для студентів вищих навчальних закладів. О.Вишневський. 2-ге вид., доопрацьоване і доповнене. Дрогобич: Коло, 2006. 326 с. 10. Волошина В. М. Особливості організації діяльності, стимулюючої моральний вибір в поведінці дошкільників. Наукові записки : зб. наук. ст. НПУ ім. М. П. Драгоманова. Київ : НПУ, 2011. Вип. 41. С. 73–75. 11. Гавриш Н., Даниелян А. Способы определеия ценнносных ориентаций у старших дошкольников. Гуманитарные технологи педагогической диагностики в дошкольном образовании: от теории к практике: Сборник научных статей по материалам международной научно- практической конференции 9-11 апреля 2008 г. СПб.: Узд-во РГПИ им. А.И.Герцена, 2008. 422с. С.100-106. 12. Галян О. І. Розвиток моральної свідомості та самосвідомості на етапі дошкільного дитинства. Моральна свідомість та самосвідомість особистості : [монографія]. за ред.: М. Савчина, І. Галяна. Дрогобич, 2009. С. 64–76. 13. Горопаха Н. М. Виховання екологічної культури дітей: посібник для вихователів дошк. закл. та вчителів початкових класів. Рівне, 2001. 212 с. 14. Грицюк Л., Каратаєва М. До екологічного світорозуміння через усвідомлення себе. Формування екологічної культури дітей. Палітра педагога. 2005. No2. С. 11-14. 15. Дацюк Н., Слива Л. Екскурсія в країну "Екологознай". Дошкільне виховання. 2014. No 5. С. 30-32. 16. Дерябо С. Д., Ясвин В. А. Экологическая педагогика и психология. Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. 480 с. 17. Дибіна-Артамонова О.В. Предметний світ як світ як джерело пізнання соціальної дійсності. О.В. Дибіна-Артамонова. Самара, 1997. 135 с. 18. Дитина: Освітня програма для дітей від двох до семи років. Наук. кер. проекту В. О. Огнев’юк; авт. кол.: Г. В. Бєлєнька, О. Л. Богініч, Н. І. Богданець-Білоскаленко (та ін.); наук. ред.: Г. В. Бєлєнька, М. А. Машовець; Мін. осв. і науки України, Київ. ун-т ім. Б. Грінченка. Київ: Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2016. 304 с. 19. Долинна О., Низковська О. Екологічні виклики сьогодення: збережемо субкультуру дитинства. Дошкільне виховання. 2014. No 5. С. 5-8. 20. Дошкільна освіта: словник-довідник : понад 1000 термінів, понять та назв.; упоряд.: К. Л. Крутій, О. О. Фунтікова. Запоріжжя : ЛІПС ЛТД, 2010. 324 с. 21. Дошкільнятам про світ природи: Старший дошкільний вік: навч.- метод. посіб. Г. В. Бєлєнька, Т. С. Науменко, О. А. Половіна. 2-ге вид. Київ: Генеза, 2014. 112 с. (Настільна книжка вихователя). 22. Дуткевич Т. В. Психологія дитяча: навч. посіб. Кам’янець- Подільський : Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2016. 348 с. 23. Екологія дошкілля. Сталий розвиток. Система роботи з дітьми дошкільного віку. Л. Атаманенко, Г. Волкова, Т. Науменко та ін.; упорядн. В. Семизорова, О. Духновська. Київ: ВГ «Шкільний світ», 2017. 96 с. 24. Єльнікова К. Календар робіт у куточку природи. Дошкільне виховання, 1991. No1. 80-82с. 25. Звєрєва І. Д., Коваль Л. Г., Фролов П. Д. Діагностика моральної вихованості цінностей дітей. Дошкільне виховання. 2015. No 9. С. 18–22. 26. Каверин А.В., Массеров Д.А. Роль экологического образования в устойчивом развитии общества. Интеграция образования. 2014. No 3. С.46-52. 27. Казарчук Г. Дидактичні ігри в екологічному вихованні дошкільнят. Дитина в дитячому садку. 2005. No 4. 54-56с. 28. Как знакомить дошкольников с природой. Под ред. П.Г.Саморуковой. Москва: Просвещение, 1983. 207 с. 29. Коваленко А. Як без біди розуму навчитися : морально-етична бесіда з дітьми старшої групи за казкою Лесі Українки «Біда навчить». Дошкільне виховання, 2017. No2. 40 с. 30. Коваль Л. Г., Фролов П. Д. Діагностика моральної вихованості цінностей дітей. Дошкільна педагогіка. 2013. No 9. С. 18–22. 31. Кот Н. М. Спільна робота дошкільного закладу і сім’ї з екологічного виховання дошкільників. Додаток до газети «Дитячий садок». 2001. No 45 (14). 32. Крюкова О. В. Формування екологічно доцільної поведінки молодших школярів: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.07; Інститут проблем виховання АПН України. Київ, 2005. 20 с. 33. Лисенко Н.В. Екологічне виховання дітей дошкільного віку: Навчальний посібник. Львів: Світ, 1994. 144 с. 34. Лисенко Н. В. Еко-око: дошкільник пізнає світ природи: навчально- методичний посібник. Київ: Видавничий Дім «Слово», 2015. 352 с. 35. Лисенко Н. В. Педагогіка українського дошкілля: навчальний посібник : У 3 ч. Ч. 2. Н. В. Лисенко, Н. Р. Кирста. Київ: Видавничий дім «Слово», 2010. 360 с. 36. Лисенко Н.В. Практична екологія для дітей; Навч.-метод. посібник для батьків, вихователів, учителів. Івано-Франківськ: Фірма «Сіверсія» ЛТД, 1999. 156 с. 37. Лохвицька Л. В. Програма з морального виховання дітей дошкільного віку “Скарбниця моралі”. Тернопіль : Мандрівець, 2014. 128 с. 38. Лохвицька Л. Моральне виховання: погляди класиків і практика сьогодення. Дошкільне виховання, 2018. No12. 40 с. 39. Маршицька В.В. Виховання емоційно-ціннісного ставлення до природи у дітей старшого дошкільного віку: автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.08; Інститут проблем виховання АПН України. Київ, 2003. 20 с. 40. Маршицька В. Соціально-моральні задачі у екологічному вихованні дошкільнят. В. Маршицька. Дошкілля. 2012. No 5. С. 18-21. 41. Методичні рекомендації до Програми виховання і навчання дітей від двох до семи років «Дитина»; авт. кол.: Е. В. Белкіна [та ін.]. Київ : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2012. 400 с. 42. Миколаєва С.М. Любов до природи виховуємо з дитинства. М.: Мозаїка-Синтез», 2002. 112с. 43. Науменко Т. С. Екологічне виховання дітей старшого дошкільного віку засобами авторської казки: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08; Інститут проблем виховання АПН України. Київ, 2008. 19 с. 44. Николаева С. Н. Юный эколог: программа экологического воспитания дошкольников. Москва: Мозаика-Синтез, 2016. 187 с. 45. Николаева С. Н. Методика экологического воспитания дошкольников: Учеб. пособие для студ. средних пед. учеб. заведений. 2-е изд. испр. Москва: ACADEMIA, 2001. 183 с. 46. Ніколаєва С. М. Любов до природи виховуємо з дитинства. Рекомендації педагогам, батькам і гувернерам. Харків: Видавництво «Ранок», 2007. 96 с. 47. Недодатко Н.Г. Основи природознавства з методикою ознайомлення дітей з природою: Навчальний посібник. Частина П. Наталя Григорівна Недодатко. Кривий Ріг : КДПУ, 2019. 139с. 48. Павелків Р. В. Розвиток моральної свідомості та самосвідомості у дитячому віці : [монограф.]. Р.В. Павелків. Рівне : Волинські обереги, 2004. 248 с. 49. Плохій З. Вітальна цінність природи: складові екологічної культури дошкільнят. Дошкільне виховання. 2000. No11. С. 6-7. 50. Плохій З. П. Формування у дітей дошкільного віку екологічної культури (теоретичні та методичні аспекти): монографія; Ін-т пробл. виховання НАПН України. Київ: Персонал, 2010. 319 с. 51. Плохій З. Природа як пізнавальна цінність. Дошкільне виховання. 2001. No6. С. 7-9. 52. Плохій З. Формування екологічно мотивованої діяльності дошкільнят. Дошкільне виховання. 2005. No7. С. 19-21. 53. Половіна О. А. Формування естетичного ставлення до природи засобами образотворчого мистецтва у старших дошкільників (на матеріалі ознайомлення з пейзажним живописом): дис... канд. пед. наук: 13.00.08; Національний педагогічний ун-т ім. М.П.Драгоманова. Київ, 2007. 254 с. 54. Поніманська Т. І. Дошкільна педагогіка : підручник. 3-є вид., випр. Київ : Академвидав, 2015. 447 с. 55. Поніманська Т. Моральність має бути свідомою. Т. Поніманська. Дошкільне виховання. 2013. No8. С. 3-5. 56. Помиткін Е. Психологічне забезпечення духовного розвитку дитини: Програми роботи з дітьми від 5 до 18 років. Е. Помиткін. Київ. Шкільний світ, 2008. 127 с. 57. Пустовіт Н. А., Колонькова О. О., Пруцакова О. Л. Формування екологічно доцільної поведінки школярів: наук.-метод. посібник. Кіровоград: Імекс-ЛТД, 2014. 140 с. 58. Рижова Н. А. Екологічна освіта в дитячому саду. Витоки. М: Видавничий Будинок «Карапуз». 2001. 432с. 59. Рыжова Н. А. Наш дом – природа. Программа экологического воспитания дошкольников. Москва: «КАРАПУЗ–ДИДАКТИКА», 2005. 192 с. 60. Рыжова Н. А. Что у нас под ногами: Блок занятий «Песок. Глина. Камни». Москва: «КАРАПУЗ–ДИДАКТИКА», 2005. 224 с. 61. Роганова М. В. Формування у дітей старшого дошкільного віку ціннісного ставлення до природи засобами мистецтв: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08; НПУ ім. М.П.Драгоманова. Київ, 2001. 22 с. 62. Соцька О. Від знань та емоцій до екологодоцільної поведінки. Дошкільне виховання. 2014. No 11. С. 24-27. 63. Сухар В. Л. Ознайомлення з природним довкіллям. Старший дошкільний вік. Харків: Видавництво «Ранок», 2017. 208 с. 64. Теорія і практика дошкільної освіти : [кол. монографія]; [авт. кол.: З. Н. Борисова, Г. В. Бєлєнька, О. Л. Богініч та ін. ; за заг. ред.: Г. В. Бєлєнької, М. А. Машовець]. Київ : Київ. ун-т ім. Бориса Грінченка, 2011. 232 с. 65. Тарасенко Г. Відкрийте дітям дивосвіт природи. Вінниця, 2008. 240с. 66. Тарасенко Г. Екологічна естетика в реалізації наступності дошкільної та початкової освіти. Г.Тарасенко. Дошкільне виховання. 2012. No4. С.2-7. 67. Трембак К. С., Шевцова О. А. Екологічне виховання в ДНЗ. Харків: Вид. група «Основа», 2016. 223 с. 68. Трубник І. В. Підготовка майбутніх вихователів до формування екологічно мотивованої поведінки старших дошкільників: автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.04; Республіканський вищий навчальний заклад "Кримський гуманітарний ун-т". Ялта, 2009. 20 с. 69. Фокина В. Экологическое воспитание – это воспитание нравственности, духовности, интеллекта. Дошкольное воспитание. 1995. No7. С. 11-14. 70. Харитонова С. Безцінний порадник для батьків майбутніх школярів. С.Харитонова. Київ : Шкільний світ, 2009. 120 с. 71. Черкасова В. В. Проблема морального вибору з позицій комплексного наукового підходу. Наукові записки : зб. наук. ст. НПУ ім. М. П. Драгоманова. Київ : НПУ, 2011. Ч. 4. С. 51–60. МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ (КОНСПЕКТИ ПОВСЯКДЕННИХ ТА ЦІЛЬОВИХ ПРОГУЛЯНОК) СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 1. Довкілля. Старша група. С.А.Ігнатьєва , А.А.Назаренко. Х.: Веста: Видавництво “Ранок”, 2007. 144с. 2. Дошкільнята на прогулянці. Упорядник Сухар В.Л. Х: Видавництво: “Ранок”. 2010. 160с. 3. Організація освітнього процесу від вересня до травня. 6-й рік життя. І півріччя; уклад. А.М.Щербак, О.Р.Івлєва, О.Ю.Мирошниченко, О.В. Бабенко, Н.С. Христоєва. Х.: Вид. група “Основа”, 2014. 315с. 4. Організація освітнього процесу від вересня до травня. 6-й рік життя. ІІ півріччя; уклад. А.М.Щербак, О.Р.Івлєва, О.Ю.Мирошниченко, О.В. Бабенко, Н.С. Христоєва. Х.: Вид. група “Основа”, 2014. 395с. 5. Методичний збірник “Стежками рідного краю” (з досвіду екологічного виховання в навчальних закладах області). Упорядники: Остапчук В.А., Сподарик С.О., Юхимчук В.П. – співробітники Волинського обласного еколого-натуралістичного центру. 2011 6. Тематичні та цільові екскурсії з дітьми 4-6 років; уклад. О.С. Тарасова, В.С. Березюк Х.: Вид. група “Основа” , 2014. 315 с. Керівник: кандидат педагогічних наук, доцент Недодатко Н. Г. | uk |
| dc.description.abstract | У кваліфікаційній праці досліджено виховання моральної цінності природи, як складової частини екологічного виховання; з'ясовано особливості організації морального виховання цінності природи у дошкільників; визначено, що збагачення емоційно-чуттєвого досвіду дітей, спілкування з природою у процесі оволодіння базовими знаннями про природне довкілля впливає на формування системи ціннісних орієнтацій, збагачення морально-ціннісного досвіду спілкування з природою; вивчено стан досліджуваного питання в практиці роботи сучасних ЗДО; розроблено методичне забезпечення виховання моральної цінності природи у дітей старшого дошкільного віку з теми «Стежками рідного краю». | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | мораль | uk |
| dc.subject | моральне виховання | uk |
| dc.subject | моральна поведінка дошкільника | uk |
| dc.subject | ціннісні орієнтації | uk |
| dc.subject | цінність природи | uk |
| dc.subject | природничо-екологічна поведінка | uk |
| dc.title | Методичне забезпечення процесу виховання моральної цінності природи в дошкільників з теми «Стежками рідного краю» | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра дошкільної і спеціальної освіти (магістерські) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Кваліфікаційна робота ЧАПЛИГІНА.pdf | Кваліфікаційна робота ЧАПЛИГІНА | 1.71 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.