Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5687Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Скупейко, Іванна Михайлівна | - |
| dc.date.accessioned | 2021-12-08T12:40:15Z | - |
| dc.date.available | 2021-12-08T12:40:15Z | - |
| dc.date.issued | 2021-12-08 | - |
| dc.identifier.citation | Скупейко І. М. Формування підприємливості та фінансової грамотності учнів другого циклу навчання засобом інтеграції : кваліфікаційна робота, ступінь вищої освіти магістр / Іванна Михайлівна Скупейко ; науковий керівник – канд. пед. наук, доц. Олена Анатоліївна Павлик. – Кривий Ріг : КДПУ, 2021. – 110 с. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5687 | - |
| dc.description | 1. Академічний тлумачний словник української мови. URL: http://sum.in.ua/ 2. Багатофункціональний сервіс для створення інтерактивних матеріалів Wordwall. URL: https://wordwall.net/uk 3. Білова Ю.А. Поняття та структура підприємницької компетентності майбутніх фахівців економічного профілю. Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти. Рівне, 2013. Вип. 7. С. 15-17. 4. Богданець-Білоскаленко Н., Шумейко Ю. Українська мова та читання: підруч. для 3 кл. закл. загальн. середн. освіти (у 2-х частинах): Частина 2. Київ: Грамота, 2020. 160 с. 5. Большакова І. О., Пристінська М.С. Українська мова та читання: підруч. для 3 кл. закл. загал. серед. освіти (у 2-х ч.): Частина 1. Харків: Вид-во «Ранок», 2020. 112 с. 6. Большакова І.О., Пристінська М.С. Українська мова та читання: підруч. для 3 кл. закл. загал. серед. освіти (у 2-х ч.): Частина 2. Харків: Вид-во «Ранок», 2020. 112 с. 7. Бонд Р., Куценко О., Лозинська Н. Фінансова грамотність та обізнаність в Україні: факти та висновки. Проект USAID «Розвиток фінансового сектору» (FINREP). Київ, 2010. 42 с. 8. Важливість фінансової грамотності та міжнародний досвід. URL: https://old.bank.gov.ua/control/uk/publish/article?art_id=83136318 9. Варзацька Л.О., Трохименко Т.О. Українська мова та читання: підручник для 3 кл. закладів загальн. середн. освіти: у 2-х ч. Частина 1. Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2020. 160 с. 10. Вашуленко М.С., Дубовик С.Г., Васильківська Н.А. Українська мова та читання: підруч. для 3 класу закладів загальн. середн. освіти (у 2-х частинах). Частина 1. Київ: Видавничий дім «Освіта», 2020. 160с. 11. Вашуленко О.В. Українська мова та читання: підруч. для 3 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах). Частина 2. Київ: Видавничий дім «Освіта», 2020. 160 с. 12. Вашуленко О.В. Читацька компетентність молодшого школяра: теоретичний аспект. Початкова школа. 2011. № 1. С. 48-50. 13. Великий тлумачний словник сучасної української мови : / уклад. та голов. ред. В. Т. Бусел. Київ: Ірпінь: Перун, 2005. 1728 с. 14. Всеосвіта – національна освітня спільнота. URL: https://vseosvita.ua/ 15. Гельбак А.М. Формування підприємливості учня як ключової компетентності для життя: методичні рекомендації. Кропивницький: КЗ «КОІППО ім. Василя Сухомлинського», 2017. 24 с. 16. Гончаренко С.У. Український педагогічний словник. Київ: Либідь, 1997. 373 с. 17. Дембицька Н. Соціально-психологічні проблеми економічної соціалізації молоді. Соціальна психологія. Київ, 2008. № 2. С. 49–59. 18. Державна національна програма «Освіта» («Україна XXI століття»). URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/896-93-п/ed19931103#Text 19. Державний стандарт базової середньої освіти (затверджений 30 вересня 2020 р.) URL: https://www.kmu.gov.ua/npas/pro-deyaki-pitannya-derzhavnih-standartiv-povnoyi-zagalnoyi-serednoyi-osviti-i300920-898 20. Державний стандарт початкової освіти (затверджений 21.02.2018 р. постановою №87 Кабінету Міністрів України) URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/688-2019-%D0%BF#Tex 21. Економічна соціалізація молоді: соціально-психологічний аспект / за заг. ред. В.В. Москаленко. Київ: Укр. центр політ. менеджменту, 2008. 336 с. 22. Закон України "Про освіту" 2017 року. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text 23. Захарійчук М. Українська мова та читання: підруч. для 3 кл. закл. загальн. середн. освіти (у 2-х частинах): Частина 1. Київ: Грамота, 2020. 160 с. 24. Зігмунд Фрейд. Основні категорії психоаналізу / з німецької переклала А. Березінська/ Всесвіт. 1991. № 5 (749). С. 164-170. 25. Зубіашвілі І.К. Ставлення до грошей як фактор економічної соціалізації старшокласників: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук: спец. 19.00.05 «Соціальна психологія; психологія соціальної роботи». Київ, 2009. 16 с. 26. Іщенко О.Л., Іщенко. А.Ю. Українська мова та читання: підруч. для 3 кл. закл. загал. середн. освіти (у 2-х частинах): Частина 1. Київ: Літера ЛТД, 2020. 112 с. 27. Іщенко О.Л., Іщенко. А.Ю. Українська мова та читання: підруч. для 3 кл. закл. загал. середн. освіти (у 2-х частинах): Частина 2. Київ: Літера ЛТД, 2020. 112 с. 28. Кірик М., Данилова Л. Нова українська школа: організація діяльності учнів початкових класів закладів загальної середньої освіти: навч.-метод. посіб. Львів: Світ, 2019. 136 с. URL: http://svit.gov.ua/download/Kiryk_Danylova_NUSH.pdf 29. Концепція формування фінансової грамотності у початковій, основній та старшій школі. Проект. Географія та економіка в рідній школі. 2015. № 10. С. 2–4. 30. Кравцова Н., Придаток О., Романова В. Українська мова та читання : підруч. для 3 кл. закл. загал. серед. освіти. У 2-х ч. Частина 1.Тернопіль: Підручники і посібники, 2020. 144 с. 31. Кузьменко Ю.В. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи. Компетентнісний підхід в управлінні закладом освіти: матеріали Всеукр. наук.-метод. конф. /за ред. А.М. Зубка, В.Ф. Петрова, І.Я. Жорової. Херсон, 2010. С. 41–43. 32. Назаренко Г. А. Формування підприємницької компетентності учнів загальноосв. навч. закл. у відповідності до вимог нових державних стандартів: метод. Посібник. Черкаси: ЧОІПОПП,2014. С.27-33. 33. Нова українська школа. Концептуальні засади реформування середньої школи / упоряд. Л. Гриневич та ін.; заг. ред. М. Грищенко. Київ, 2016. 40с. 34. Нова українська школа: основи Стандарту освіти / ред. кол.: Л. Гриневич та ін.; за заг. ред. М. Товкало. Львів, 2016. 64 с. 35. Нова українська школа: порадник для вчителя / за заг. ред. Н.М. Бібік. Київ: Літера ЛТД, 2019. 208 с. URL: https://lib.imzo.gov.ua/wa-data/public/site/books2/navchalno-metodychny-posibnyky/dlya-pedpraytsivnykiv/poradnik_blok-min.pdf 36. Остапенко Г.С. Українська мова та читання: підруч. для 3 кл. закл. загал. середн. освіти (у 2-х ч.). Ч. 1. Київ: Світич, 2020. 144 с. 37. Остапенко Г.С. Українська мова та читання: підруч. для 3 кл. закл. загал. середн. освіти (у 2-х ч.). Ч. 2. Київ: Світич, 2020. 144 с. 38. Підприємливість // Українська мала енциклопедія: 16 кн.: у 8 т. проф. Є. Онацький. Буенос-Айрес, 1959. 542 с. 39. Подорож у світ економіки: Навчальний посібник. Кам’янець-Подільський: абетка-НОВА, 2006 .132 с. 40. Пономарьова К.І., Гайова Л.А. Українська мова та читання: Підручник для 3 класу ЗЗСО (у 2-х частинах): Ч. 1. Київ: УОВЦ «Оріон», 2020. 160с. 41. Початки економіки 3 клас: Навчально-методичний посібник для вчителя. Запоріжжя: Просвіта, 2008. 124 с. 42. Професійна освіта: Словник. Навч. Посібник Уклад. С. У. Гончаренко та ін., За ред. Н. Г. Ничкало. Київ.: Вища школа, 2000. 280 с. 43. Савчук А. Українська мова та читання: підруч. для 3 кл. закл. загал. серед. освіти (у 2-х ч.): Ч. 2. Тернопіль: Підручники і посібники, 2020. 144 с. 44. Савченко О.Я. Українська мова та читання: Підручник для 3 класу ЗЗСО (у 2-х ч.): Ч. 2. Київ: УОВЦ «Оріон», 2020. 160 с. 45. Сапун Г. Українська мова та читання: підруч. для 3 кл. закл. загал. середн. освіти (у 2-х ч.): Ч. 1. Тернопіль: Підручники і посібники, 2020. 128 с. 46. Сапун Г. Українська мова та читання: підруч. для 3 кл. закл. загал. середн. освіти (у 2-х ч.): Ч. 2. Тернопіль: Підручники і посібники, 2020. 128 с. 47. Синільник В.В., Чабайовська М.І., Омельченко Н.М. Українська мова та читання: підручник для 3 класу закл. загал. середн. (у 2-х ч.). Тернопіль: Астон, 2020. 160 с. 48. Смовженко Т. Курс «Фінансова грамотність»: досягнення, проблемні питання та завдання на майбутнє. URL: https://iccfinance.com.ua/wp-content/uploads/2018/11/finliteracy.pdf 49. Типова освітня програма початкової освіти розроблена під керівництвом О.Я.Савченко. 2019 р. URL: http://sokyryany.osv.org.ua/programi-13-23-01-23-01-2019/ 50. Типова освітня програма початкової освіти розроблена під керівництвом Р.Б.Шияна. 2019 р. URL: http://sokyryany.osv.org.ua/programi-13-23-01-23-01-2019/ 51. «Українська мала енциклопедія» — видатна пам'ятка української лексикографії. Н. О. Зубець. Сімферополь, 2002. № 32 52. Уроки з підприємницьким тлом: навчальні матеріали / за заг. ред. У. Бобінської, Р. Шияна, М. Товкало. Варшава: Сова, 2014. 398 с. 53. Уроки з підприємницьким тлом. Україно-польський проект. Досвід Івано-Франківської області. Економіка в школах України. Спецвипуск. № 7 (152). 2017. 80 с. 54. Базунова М. Е. Предприимчивость личности как социальный феномен: автореф. дис. на соискание научн. степени кандидата социологических наук: 22.00.06. Екатеринбург, 2007. 22 с. 55. Вяткин Б.А., Ротманова Н.В. Предприимчивость в структуре индивидуальности будущего специалиста и ее формирование в процессе обучения в вузе (на материале профессиональной подготовки психологов). Фундаментальные исследования. 2008. № 8. С. 74–75 56. Д.Б. Эльконин, Избранные психологические труды. Москва: Педагогика, 1989. 560 с. 57. Экономика для младших школьников. 4 клас: Пособие для учителя. И.А. Сасова, Е.И. Землянская. Москва, 2013. 126 с. 58. Л.С. Выготский, Психология развития человека. Москва: Изд-во Эксмо, 2005. 1136 с. 59. Методические рекомендации «Формирование финансовой грамотности школьников в образовательном процессе». URL: http://bru20school.narod.ru/NOVISAIT/11111111/metodicheskie_rekomendacii_dlja_uchashhikhsja_shko.pdf 60. Муравин Г.К., Муравина О.В. Сборник специальных модулей по финансовой грамотности для УМК по математике 5 класса. Москва: Дрофа, 2017. 42 с. URL: https://drofaventana.ru/material/sbornik-matematika-5/ 61. Овчинников, М. Обзор международной практики реализации стратегий и программ в области финансовой грамотности. Москва: Наука, 2008. 215с. 62. Онушкин В.Г., Огарев Е.И. Проблема грамотности в контексте социальных перемен. Человек и общество. 2006. № 8- 9. С. 44-49. 63. Паатова М.Э., М.Ш. Даурова. Финансовая грамотность детей и молодежи как актуальная задач современного образования. Вектор науки ТГУ. 2014. № 2 (28). С.173-175. 64. Пиаже Ж. Комментарии к критическим замечаниям Л. С. Выготского на книги «Речь и мышление ребёнка» и «Суждение и рассуждение ребёнка» // Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления/ Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. В. Петухова. Москва, 1981. 65. П.П. Блонский, Психология младшего школьника. Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. 575с. 66. Шерьязданова К.Г. Современные интегрaционные процессы: учеб. пос. / К.Г.Шерьязданова. Изд. 2-е., доп. Алмaты: «Қaзaқ университет», 2016. 198с. URL:https://repository.apa.kz/bitstream/handle/123456789/153/%D0%A8%D0%B5%D1%80%D1%8C%D1%8F%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%9A.%D0%93..pdf?sequence=1&isAllowed=y 67. Andreas Schleicher PISA 2018: Insights and Interpretations, 2019. 63 р. URL: https://www.oecd.org/pisa/PISA%202018%20Insights%20and%20Interpretations%20FINAL%20PDF.pdf 68. Bacigalupo M., Kampylis P., Punie Y., Van den Brande G. EntreComp: The Entrepreneurship Competence Framework. Luxemburg: Publication Office of the European Union. 2016. URL: http://ipq.org.ua/upload/files/files/03_Novyny/2016.07.89_EntrComp/EntreCompFramework UKR.pdf 69. Daniel Kurt URL: https://www.investopedia.com/everyday-activities-that-can-teach-financial-literacy-to-kids-5091909 70. Dr. Ramakrishnan Financial Literacy and Financial Inclusion URL: https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=2204173 71. Erikson E. (1963). Childhood and society (2d ed.). New York: Norton. 72. Financial education - national strategies in europe URL: https://old.bank.gov.ua/doccatalog/document?id=84018320 73. Gartner, William B. (2001). "Is There an Elephant in Entrepreneurship? Blind Assumptions in Theory Development. (Business research)", Entrepreneurship Theory and Practice, Summer, 2001. 74. Gibb, A. 1998. Entrepreneurial Core Capacities, Competitiveness and Management Development in the 21st Century. Durham: DUBS. 75. Hari Karyono Leading Entrepreneurship Education-Based Primary Schools URL: https://download.atlantis-press.com/article/25883512.pdf 76. Jason Fernando Financial Literacy URL: https://www.investopedia.com/terms/f/financial-literacy.asp 77. Kuratko, D. (2003). Entrepreneurship Education: Emerging Trends and Challenges for the 21st Century. White Papers Series, Coleman Foundation, Chicago, IL. 78. Landström, H. & SpringerLink 2005, Pioneers in entrepreneurship and small business research, Springer Science, Business Media, New York, N.Y. 79. Peterman N., Kennedy Ј. Enterprise education: influencing students’ perceptions of entre- preneurship // Entrepreneurship: Theory and Practice. 2003. No. 2, Vol. 28. Р. 129-145. 80. Learningapps. URL: https://learningapps.org/ 81. Rubina K. Hossain, Emily Miller, Alanna Ritchie Financial Literacy URL: https://www.annuity.org/financial-literacy 82. Schurenberg, Eric (Jan. 9, 2012). "What's an Entrepreneur? The Best Answer Ever". Inc. Retrieved 2. October 2012. 83. Selemi K. Teaching economic literacy: Why, What and How/International review of economic education, volume 4, issue 2 (2005) pp. 46-50 84. 7 Lessons to Teach Your Kids for Financial Literacy Month URL: https://money.usnews.com/money/personal-finance/family-finance/articles/2018-03-29/7-lessons-to-teach-your-kids-for-financial-literacy-month 85. Tolentino, A. 1998. Training and Development of Entrepreneurs-Managers of Small Enterprices: Pointers and Lessons Learned. Geneva: International Labour Organization. 86. William Stanley Jevons (January 1881). Richard Cantillon and the Nationality of Political Economy. Contemporary Review. The Contemporary Review Company. pp. 333–360. 87. Wiyatno, S. 2009. Pengantar Entrepreneurship. Jakarta: Gramedia | uk |
| dc.description.abstract | У кваліфікаційній роботі розглядаються основні теоретичні аспекти формування наскрізної ключової компетентності «Підприємливість та фінансова грамотність». Розроблена організаційна педагогічно-методична модель формування підприємливості та фінансової грамотності засобом інтеграції. Здійснено аналіз стану досліджуваної проблеми у практиці НУШ, державних документів та чинних підручників «Українська мова та читання» для 3 класів, описано систему роботи з формування наскрізної ключової компетентності «Підприємливість та фінансова грамотність» засобом інтеграції, подані експериментальні дані щодо перевірки її ефективності. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | ключова компетентність | uk |
| dc.subject | підприємливість і фінансова грамотність | uk |
| dc.subject | інтеграція | uk |
| dc.subject | Нова українська школа | uk |
| dc.subject | молодші школярі | uk |
| dc.title | Формування підприємливості та фінансової грамотності учнів другого циклу навчання засобом інтеграції | uk |
| dc.type | Learning Object | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра початкової освіти (магістерські) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Скупейко І.М. Кваліфікаційна робота.pdf | 4.66 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.