Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5636| Назва: | Використання інформаційних технологій навчання студентів ВСП «Криворізький фаховий коледж національного авіаційного університету» в умовах дистанційної освіти |
| Автори: | Кравчук, Ірина Вікторівна |
| Ключові слова: | дистанційна освіта інформаційні технології компетентність компетенція цифрові інструменти Google |
| Дата публікації: | 7-гру-2021 |
| Видавництво: | КДПУ |
| Бібліографічний опис: | Кравчук І. В. Використання інформаційних технологій навчання студентів ВСП «Криворізький фаховий коледж національного авіаційного університету» в умовах дистанційної освіти : магістерська робота студентки групи ЗПВШм-20 / І. В. Кравчук ; науковий керівник – кандидат педагогічних наук, доцент О. С. Білоус. – Кривий Ріг : КДПУ, 2021. – 103 с. |
| Короткий огляд (реферат): | У магістерській роботі здійснено теоретичне та методичне обґрунтування ефективності використання інформаційних технологій навчання студентів відокремленого структурного підрозділу «Криворізький фаховий коледж Національного авіаційного університету» у процесі дистанційної вирішені наступні завдання дослідження: − визначена сутність поняття «дистанційна освіта» у психолого-педагогічній літературі; − схарактеризовані типи та моделі дистанційного навчання; − досліджено стан використання інформаційних технологій навчання студентів відокремленого структурного підрозділу «Криворізький фаховий коледж Національного авіаційного університету» у процесі дистанційної освіти; − розроблено методичні рекомендації щодо удосконалення використання інформаційних технологій навчання студентів ВСП «Кривовізький фаховий коледж НАУ» в умовах дистанційної освіти при вивченні навчальної дисципліни «Комп’ютерні мережі» на базі платформи Google Workspace for Education. |
| Опис: | ПЕРЕЛІК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 1. Google Клас.Довідка Клас 2020:URL:https://support.google.com/chrome/? p=help&ctx=keyboard#topic=9796470. 2. GoogleWorkspace.URL:https://workspace.google.com/intl/uk/terms/user_features.html 3. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. 1989. 191 с. 4 4. Бєлова О.К. Педагогічні технології в сучасній освіті: навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. інж-пед. спец. Харків. 2008. 148 с. 5. Биков В. Ю., Жук Ю. О. Теоретико-методологічні засади моделювання навчального середовища сучасних педагогічних систем. Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічної еліти: Зб. наук. пр. Вип. 1(5). 2003. С. 64-76. 6. Бондаренко В.В. Современные педагог. технологии: учебн. пособие. Харків 2011. 146 с. 7. Бордовская Н.В. Педагогика: учеб. для вузов. 2000. 304 с. 9. 8. Буртовий С.В. Хмарні технології в освіті: Microsoft, Google, IBM. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://oin.in.ua/osvitni-hmarymicrosoft-google-ibm-suchasni-instrumenty-formuvannya-osvitnoho-seredovyschanavchalno-doslidnytskoji-diyalnosti-ditej/ 9. Войтович Н.В., Найдьонова А.В. Використання хмарних В54 технологій Google та сервісів web 2.0 в освітньому процесі. Методичні рекомендації. – Дніпро: ДПТНЗ «Дніпровський центр ПТОТС», 2017 – 113 с 10. Гнєзділова К. М., Касярум С. О. Моделювання та моделювання у професійній діяльності вчителів вищої школи: Навч. Черкаси: Вид-во Чабаненко Ю. А., 2011. 124 стор. 11. Горбатюк Р., Романишена Л. Експериментальна модель дистанційного навчання майбутніх вищих спеціалістів. судовий процес. Серія: Освіта. 2016. № 2. С. 68–75. 12. Гриценко В., Юстик І. Використання сервісу Google Classroom для управління освітніми процесами. URL: http://www.kspu.kr.ua/ua/ntmd/konfe rentsiy/2015-10-06-06-17-54/sektsiia-4/3930-vykorystannya-servisu-googleclassroom-dlya-upravlinnya-osvitnimy-protsesamy. 13. Гузеев В.В. Образовательная технология: от приема до философии. 1996. С. 17-28. 14. Гуревич Р.С. Сучасні інформаційні засоби навчання / Гороль П. К., Гуревич Р. С., Коношевський Л. Л. та ін. Навчальний посібник. – К.: «Освіта України», 2007. – 536 с. URL::http://ito.vspu.net/el_ppz/files/Konoshevskiy/sitn.pdf,15.01.2021р.1. 15. Дистанційне навчання Polat ES. URL: https://gigabaza.ru/doc/101024.html (дата звернення: 12.05.21). 16. Долинський Є.В. Формування комунікативної компетентності майбутніх перекладачів з використанням технологій дистанційного навчання: дис. ... канд. пед.наук : 13.00.04. Хмельниц. нац. ун-т., Хмельницький, 2012, 280 с. 17. Дронь В.В. Google-сервіси в навчальній діяльності викладачів: методичні рекомендації / В.В.Дронь // Економіка в школах України. – 2017. –№ 4. –С.2-7. 18. Енциклопедія педагогічних технологій та інновацій /автор-укладач Н.П. Наволокова] Харків. 2009. 176 с. 19. Живіцька С.Ю. Формування пізнавальної самостійності учнів засобами сервісів Google у процесі вивчення іноземної мови / С.Ю.Живіцька // Технологія фахової майстерності: електронні освітні ресурси та технології: обласна науково-практична Інтернет-конференція, 26-30 жовтня 2015 р. – Кіровоград, 2015. – Режим доступу: http://management.kr.sch.in.ua/news/id/131/vn. 20. Закон України «Про вищу освіту» від 02.09.2020 № 849-IX.URL:https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18#Text. 21. Закон України «Про освіту». від 17.09.2020 № 910-IX. URL:https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text. 22. Закон України «Про фахову передвищу освіту», редакція від 02.10.2021 № 2745-VIII. URL:https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2745-19#Text. 23. Закон України «Про Концепцію Національної програми інформатизації» від 17.06.2020 № 720-IX. URL:https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/75/98-%D0%B2%D1%80#Text. 24. Золотарьова Г.М. Інноваційна педагогічна діяльність як рушійна сила розвитку науки та освіти України. Наукові записки кафедри педагогіки: [збірн. наукових статей]. Харків. 2010. С. 79-86.4 . 25. Кареліна О.В. Формування умінь з інформаційних технологій у процесі дистанційного навчання студентів вищих економічних навчальних закладів: дис. … канд. пед. наук: 13.00.04 / Тернопільський наці. пед. ун-т ім. Володимира Гнатюка, Тернопіль, 2005, 215 с. 26. Концепція установки дистанційного навчання Polat ES. URL: http://vio.uchim.info/Vio_19/cd_site/articles/art_1_21.htm (дата звернення: 10.05.21). 27. Краснова Н.П. Некоторые аспекты социально-воспитательных технологий в контексте современных концепций воспитания. Вісник Луганського держ. пед. ун-ту ім. Т. Шевченка. №7. 2003. С. 122-128. 28. Курлянд З. Н. Педагогіка вищої школи: Навч. посіб. / З. Н. Курлянд, Р. І. Хмелюк, А. В. Семенова та ін. – 2 - ге вид., перероб. і доп. – К.: Знання, 2005. 29. Курлянд З.Н. Педагогіка вищої школи: Навч. посіб. / З. Н. Курлянд, Овод Ю.В. Підготовка майбутніх соціальних педагогів до професійної діяльності засобами дистанційного навчання: дисертація канд. пед. наук: 13.00.04: Хмельниц. нац. ун-т. ,Хмельницький, 2012, 200 с. 30. Маврин С.А. Педагогические системы и технологии: учебное пособие для студентов педагог. Вузов. 1998. 89 с. 31. Максимюк С.П. Педагогіка: [навч. посіб.]. Київ. 2005. 667 с. 32. Михайленко О.И. Электронный учебник по педагогике. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://kpip.kbsu.ru/pd/index.html#did_11. 33. Нісімчук А.С. Педагогічна технологія : підручн. для підг. бакалавр. Академія пед. наук України, Відділ. педагогіки і психології вищої школи. Київ. 2003. 163 с. 34. Олійник В.В. Дистанційне навчання в післядипломній педагогічній освіті: організаційно-педагогічний аспект: навч. посіб., К. ЦІППО, 2001, 148 с. 35. Олійник В.В. Підвищення кваліфікації керівників освіти за дистанційною формою навчання / [Олійник В. В., Биков В. Ю., Гравіт В. О., Кухаренко В. М., Жук Ю. О., Антощук С. В., Кліменко А. Л., Сябрук Т. І.]., К. : Логос, 2006, 408 с. 36. Ортинський В.Л. Педагогіка вищої школи. Види пед. технологій: Електрон. ресурс: [режим доступу]: http://pidruchniki.com/17190512/pedagogika/vidi_pedagogichnih_tehnologiy. 37. Особливості дистанційного навчання. Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://pidruchniki.com/1209061355085/pedagogika/osoblivosti_distantsiynogo_navchannya. 38. Педагогическая технология: учеб. Пособие / науч. ред М.Е. Поленова. Белгород. 1998. 400 с. 39. Підласий І. Педагогічні інновації. Рідна школа. 1998. № 12. С. 3-17. 40. ПОЛОЖЕННЯ про організацію освітнього процесу [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://zakon0.rada.gov.ua/laws/show/z0703-13. 41. «Положення про Державну підсумкову атестацію у формі зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО) курсантів (студентів) з предметів загальноосвітньої підготовки» [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://zakon0.rada.gov.ua/laws/show/z0703-13. 42. «Положення про змішане навчання», [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://zakon0.rada.gov.ua/laws/show/z0703-13. 43. Положення про дистанційне навчання. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://zakon0.rada.gov.ua/laws/show/z0703-13. 44. Постанова Кабінету Міністрів України «Про затвердження Положення про формування та виконання Національної програми інформатизації» від 31.08.1998 зі змінами від 21.10.2020р. UR:https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1352-98-%D0%BF#Text. 45. Прийоми створення дистанційних курсів: навч. / Биков В. Ю. та ін. ; Чи є порядок. В. Ю. Биков і В. М. Кухаренко. Київ: Міленіум, 2008. 324 сторінки. 46. Прокопенко І.Ф. Педагогічні технології: навч. посібник. Харків. 2005. 224 с. 47. Прохорова О.В. Хмарні технології в науково-дослідній діяльності магістрів педагогічних університетів / О.В. Прохорова // Педагогічний процес: теорія і практика. – 2013. – Вип. 4. – С. 170-178. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pptp_2013_4_20. 48. Селевко Г. Современные образовательные технологии: учебное пособие. М. 1998. 256 с. 49. Селевко Г.К. Альтернативные педагогические технологи. М. 2005. 224 с. 50. Симонов М.В. Педагогика : курс лекций. Волгоград. 1996. 142 с. 51. Словник української мови: в 11 т. / ред. колег. І. К. Білодід (голова) та ін. Київ: Наукова думка, 1970 - 1980. Т. 4: І - М. 1973. 840 с. 7 Советова Е.В. Эффективные образовательные технологии: учебное пособие. Ростов на Дону. 2007. 285 с. 52. Современные образовательны технологи: учеб. Пособие / под ред. Н.В. Бордовской. М. 2011. 432 с. 53. Стефаненко П.В. Теоретичні і методичні засади дистанційного навчання у вищій школі: дис. … доктора пед. наук: 13.00.04. [Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України] ,Київ, 2002, 492 с. 54. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методи навчання в навчанні: методика, теорія, досвід, проблеми: збірник наукових праць. VIP. 44. Київ;Вінниця: ТОВ «Планер», 2016. С. 290–294. 55. Тверезовський В. А., Лукова-Чуйко Н. В. Обробка інформації у вищій та дистанційній освіті: на роздоріжжі. Методика викладання математики, фізики та інформатики. Т. XIII (2015), т. 3 (37). Сторінки 215-219. 56. Турчинська С.Д. Моніторинг ІКТ-компетентності педагогічних працівників: Навчально-методичний посібник. - Рівне. – 2012.- 69с. 57. Указ Президента України «Про Національну стратегію розвитку освіти в Україні на період до 2021 року» від 25 червня 2013 року № 344/2013.URL:https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/344/2013#Text . 58. Федоров, А. И. Методологические аспекты информатизации профессионального образования. "Теория и практика физической культуры". 2000. №4. 59. Фурман А.В. Методологічний аналіз системи розвивального навчання. Педагогіка і психологія. 1995. № 1. 60. Шаран Р.В. Професійна підготовка магістрів інформаційних технологій в системі дистанційної освіти США: дис… канд. пед. наук: 13.00.04, Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2010, 249 с. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5636 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра педагогіки (магістерські) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Кравчук І.В.pdf | 4.02 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.