Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5420Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Дрогайцев, Олександр Іванович | - |
| dc.date.accessioned | 2021-11-25T08:34:27Z | - |
| dc.date.available | 2021-11-25T08:34:27Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | - |
| dc.identifier.citation | Дрогайцев О. І. Медіаосвіта як складова професійної підготовки майбутнього вчителя німецької мови і літератури / О. І. Дрогайцев // Актуальні питання філології і методики викладання мов : зб. матер. Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф., 26–27 квітня 2018 р., м. Кривий Ріг / редкол.: С. І. Ковпік (голова), С. М. Амеліна, В. А. Гаманюк, Н. П. Тропіна, О. Б. Каневська (відп. ред.), О. І. Гамалі, Н. Д. Соловйова. - Кривий Ріг, 2018. - С. 188-194. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5420 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/123456789/5420 | - |
| dc.description | 1. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник / Семен Устинович Гончаренко. – Київ : Либідь, 1997. – 374 с. 2. Дьюи Дж. Демократия и образование / Джон Дьюи ; [ пер. с англ. ]. – Москва : Педагогика-Пресс, 2000. – 654 с. 3. Матвієнко О. В. Освіта в інформаційному суспільстві: суперечності, тенденції, теоретико-методологічні засади розвитку / О. В. Матвієнко // Педагогіка і психологія. – 2004. – № 2 (43). – С. 106–112. 4. Онкович Г. В. Технології медіаосвіти / Г. В. Онкович // Вища освіта України; тем. вип. «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору : моніторинг якості освіти». – 2007. – Т. 5 (додаток 3). – С. 357–363. 5. П’ять правил щодо медійної та інформаційної грамотності, запропоновані Міжнародною організацією ЮНЕСКО [Електронний ресурс] / ЮНЕСКО від 24 лютого 2017 року. – Режим доступу: http://osvita.mediasapiens.ua/mediaprosvita/mediaosvita/yunesko_opublikuvala_pyat _printsipiv_mediynoi_ta_informatsiynoi_gramotnosti/ 6. Recommendations Addressed to the United Nations Educational Scientific and Cultural Organization UNESCO // Education for the Media and the Digital Age. – Vienna : UNESCO, 1999. – Р. 273–274. | uk |
| dc.description.abstract | Розглянуто медіаосвіту як складову професійної підготовки майбутніх учителів німецької мови і літератури, що спрямована на сприяння опануванню ними сучасних комп’ютерно-телекомунікаційних технологій за одночасного виховання відповідальності, пов’язаної із застосуванням цих технологій, і на усвідомлення не тільки їх переваг, а й загроз для людської психіки. | - |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | КДПУ | uk |
| dc.subject | медіаосвіта | uk |
| dc.subject | медіаосвітні технології | uk |
| dc.subject | ЗМІ | uk |
| dc.subject | майбутні педагоги | uk |
| dc.title | Медіаосвіта як складова професійної підготовки майбутнього вчителя німецької мови і літератури | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра німецької мови та літератури з методикою викладання | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Дрогайцев О. І. Медіаосвіта.pdf | 560.26 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.