Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3968

Повний запис метаданих

Поле DC	Значення	Мова
dc.contributor.author	Марчик, Валентина Іванівна	-
dc.contributor.author	Бороденко, Вікторія Іванівна	-
dc.contributor.author	Пархоменко, Тетяна Анатоліївна	-
dc.date.accessioned	2020-11-24T06:48:29Z	-
dc.date.available	2020-11-24T06:48:29Z	-
dc.date.issued	2020-11	-
dc.identifier.citation	Марчик В. І., Бороденко В. І., Пархоменко Т. А. Комунікативний потенціал молоді у закладах освіти різного спрямування. The 4th International Scientific and Practical Conference “Fundamental and Applied Research in the Modern World” (November 18-20, 2020). BoScience Publisher, Boston, USA. 2020. P. 721-725.	uk_UA
dc.identifier.issn	978-1-73981-124-2	-
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3968	-
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/123456789/3968	-
dc.description	1. Кароль А. Розвиток комунікативних здібностей учнів: теоретичний аналіз. Молодь і ринок, 2019 (2). С. 54-59. 2. Sugito, S., et al. "Enhancing students’ communication skills through problem posing and presentation. International Journal of Evaluation and Research in Education 6.1 (2017): 17-22. URL: https://eric.ed.gov/?id=EJ1139355 3. Gidei M. Training and development of communication skills to future specialists in physical education and sports. Annals of the University Dunarea de Jos of Galati: Fascicle XV: Physical Education & Sport Management, 2019, 2. URL: https://web.a.ebscohost.com/abstract?direct=true&profile=ehost&scope=site&authtype=crawler&jrnl=14549832&AN=142345313&h=kkDIKqB89Of6lQnP%2fHsLP7OYLeTFekv7kjCOEJUbmtuIkgf6aLAm%2fKfwDiZu9u9fWO6SxfHfVvUsWJG%2fTtOVPQ%3d%3d&crl=c&resultNs=AdminWebAuth&resultLocal= 4. Тур О. М. Комунікативна діяльність майбутнього спеціаліста: сутність та характерні особливості. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. 2016. № 5 (59). С. 219-223. 5. Тест «Оцінка комунікабельності та організаторських здібностей». URL: http://ininv.vntu.edu.ua/ukr/index.php?option=com_content&view=article&id=736:test-otsinka-komunikabelnosti-ta-orhanizatorskykh 6. Томин Я. С. Соціальні мережі, як середовище для формування комунікативних здібностей особистостей у підлітковому та юнацькому віці International Electronic Scientific Journal “Science Online” URL: https://nauka-online.com/wp-content/uploads/2019/02/Tomin.pdf	-
dc.description.abstract	Дослідження комунікативних здібностей молоді, яка навчається у закладах освіти різного спрямування, показало найбільший рівень їх розвитку у студентів 1 курсу, які здобувають професію вчителя фізичної культури, менший - школярів випускного класу загальноосвітньої середньої школи, ще менший - ліцеїстів випускного класу з поглибленим вивченням математики. Спортивно-фізкультурна діяльність сприяє формуванню комунікативних здібностей молоді, що має прикладне значення в реалізації планів особистості в процессі її жіттєдіяльності. Поглибленне вивчення визначеної дисципліни вимагає від учня більшої психічної напруги та витраченого часу, що позначається в обмеженні часу на спілкування та організацію взаємодії з іншими особами, і, як наслідок, не сприяє розвитку комунікативних здібностей.	uk_UA
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	Науково-видавничий центр «Sci-conf.com.ua» BoScience Publisher	uk_UA
dc.subject	студенти	uk_UA
dc.subject	школярі	uk_UA
dc.subject	комунікативні здібності	uk_UA
dc.subject	фізкультурна діяльність	uk_UA
dc.subject	ліцеїсти	uk_UA
dc.subject	фізична культура	uk_UA
dc.title	Комунікативний потенціал молоді у закладах освіти різного спрямування	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA
Розташовується у зібраннях:	Кафедра фізичної культури та методики її викладання

Файли цього матеріалу:

Файл	Опис	Розмір	Формат
Марчик, Стаття.docx		32.71 kB	Microsoft Word XML	Переглянути/Відкрити

Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.