Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3804Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Марчик, Валентина Іванівна | - |
| dc.contributor.author | Баришнікова, Ганна Костянтинівна | - |
| dc.date.accessioned | 2020-06-07T07:53:54Z | - |
| dc.date.available | 2020-06-07T07:53:54Z | - |
| dc.date.issued | 2020-03 | - |
| dc.identifier.citation | Марчик В. І. Вплив рівня стресу на стан здоров’я студентів протягом семестру / В. І. Марчик, Г. К. Баришнікова // Взаємодія духовного й фізичного виховання в становленні гармонійно розвиненої особистості. - 2020. - С. 121-125. | uk_UA |
| dc.identifier.other | Рекомендовано вченою радою ДВНЗ “Донбаський державний педагогічний університет” (протокол № 7 від «27» лютого 2020 р.). | - |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3804 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/123456789/3804 | - |
| dc.description | 1. Богуш, В. М. Особливості прояву екзаменаційного стресу у студентів ДВНЗ. Молодий вчений. 2017. С. 1-4. 2. Васил’євих, Л. Г. Вплив навчального та екзаменаційного стресу на процес адаптації студентів першого курсу до навчання у вищому навчальному закладі. Збірник наукових праць Хмельницького інституту соціальних технологій Університету Україна. 2010. С. 226-228. 3. Водопьянова, Н. Е., Старченкова Н. Е. Синдром выгорания: диагностика и профилактика. СПб. 2005. 258 с. 4. Киселева Е. В., Акутина С. П. Стресс у студентов в процессе учебно-профессиональной подготовки: причины и последствия. Молодой ученый. 2017. №6. С. 417-419. URL: https://moluch.ru/archive/140/39480 5. Півнева А. А. Прояв стресу у студентів-першокурсників. Молодий вчений. 2016. №24. С. 301-304. URL: https://moluch.ru/archive/128/35498 | - |
| dc.description.abstract | У студентів третього курсу закладу вищої освіти денної форми навчання виявлена пряма залежність між зменшенням рівня стресу і покращенням здоров’я. Період екзаменаційної сесії майже не впливає на рівень стресу, а стан здоров’я значно поліпшується, що свідчить про адаптацію студентів денної форми навчання до навчально-виховного процесу. | uk_UA |
| dc.language.iso | uk | uk_UA |
| dc.publisher | ДВНЗ “Донбаський державний педагогічний університет” | uk_UA |
| dc.subject | студенти | uk_UA |
| dc.subject | навчання | uk_UA |
| dc.subject | екзамен | uk_UA |
| dc.subject | стрес | uk_UA |
| dc.subject | здоров’я | uk_UA |
| dc.title | Вплив рівня стресу на стан здоров’я студентів протягом семестру | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра фізичної культури та методики її викладання | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Марчик В.І._стаття_2020.docx | 40.06 kB | Microsoft Word XML | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.