1. DSpace at KDPU
  2. Електронні публікації
  3. Фізико-математичний факультет
  4. Кафедра педагогіки
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3316
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorБілоус, Олена Сергіївна-
dc.date.accessioned2019-11-15T11:34:55Z-
dc.date.available2019-11-15T11:34:55Z-
dc.date.issued2001-09-
dc.identifier.citationБілоус О. С. Використання дидактичних ігор як засіб формування морально-естетичних якостей учнів молодших класів на основі музичного фольклору / О. С. Білоус // Проблема імітаційно-ігрового підходу до організації навчального процесу у вищій школі : зб. наук. матеріалів (за підсумками роботи Міжнародної науково-практичної конференції «Проблема імітаційно-ігрового підходу до організації навчального процесу у вищій школі», 27 – 28 вересня 2001 р.). – Кривий Ріг, 2001. – С. 137-140.uk_UA
dc.identifier.urihttp://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3316-
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.31812/123456789/3316-
dc.description1. Ветлугіна Н. Музичний розвиток дитини. - К.: Музична Україна, 1978. 2. Макшанцева Є. Ігри та розваги. - К.: Музична Україна,1974. 3. Орлова Т. Музыкально-дидактические игры в развитии детей. Дошкольное воспитание. - Москва: Просвещение, 1984. - С. 77-82. 4. Подвала К. Роль гри в музичному розвитку дітей. Методика викладання музично-теоретичних і музично-історичних предметів. - К.: Музична Україна, 1983. 5. Решетнікова Т. П. Пізнавальні можливості пісенно-ігрового фольклору та методика його організації в умовах початкової школи. - К., 2000.-
dc.description.abstractВ статье рассматривается использование на уроках музыки в младших классах музыкально-дидактических игр как средства формирования нравственных, эстетических качеств учащихся. Рассматривается игровая деятельность как природная форма активности учащихся младшего школьного возраста. Как один из видов музыкально-дидактических игр предлагается использование игр в форме инсценизации украинских народных песен. Раскрываются воспитательные возможности песен-инсценизаций, приводятся примеры. Автор акцентирует внимание на том, что воспитательная цель песен-инсценизаций связана, прежде всего, с воспитанием сферы чувств ребенка, что обусловлено спецификой музыкального искусства.uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherКДПУuk_UA
dc.subjectдидактичні ігриuk_UA
dc.subjectфольклорuk_UA
dc.subjectмолодші школяриuk_UA
dc.titleВикористання дидактичних ігор як засіб формування морально-естетичних якостей учнів молодших класів на основі музичного фольклоруuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Розташовується у зібраннях:Кафедра педагогіки

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Статья 1.pdf386.48 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.