Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3294Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Кравцова, Аліна Олександрівна | - |
| dc.date.accessioned | 2019-10-21T06:31:08Z | - |
| dc.date.available | 2019-10-21T06:31:08Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | - |
| dc.identifier.citation | Кравцова А. О. Пріорітетні вектори розвитку інклюзивної освіти в контексті проблем, суперечностей та перспектив / А. О. Кравцова // Дошкільна освіта: проблеми, пошуки, інновації : збірник наукових і навчально-методичних праць / за заг. ред. О. В. Ковшар, К. Є. Суятинової. - Кривий Ріг, 2019. - Вип. 8. - 325 с. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3294 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/123456789/3294 | - |
| dc.description | 1. Віднічук М.А., Мельник Н.А. Методист.Інклюзивна освіта:наукові засади, проблеми та перспективи впровадження в загальноосвітній навчальний заклад с.12. 2. Закон України ""Про освіту" [Електронний ресурс]. – Режим доступу :http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/651-14. 3. Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету[Електронний ресурс]. – Режим доступу:http://dspace.kntu.kr.ua/jspui/bitstream/123456789/3705/1/Inkliuzyvna%20osvita%20_44.pdfС.192 4. Софій Н.З., Найда Ю.М. Концептуальні аспекти інклюзивної освіти / Інклюзивна школа: особливості організації та управ- ління : [навч.-метод. посіб.] / [А.А. Колупаєва, Ю.М. Найда, Н.З. Софій та ін.] ; за заг. ред. Л.І. Даниленко. – К., 2007. – 128 с. 5.Сергієнко Н. В. Інклюзивна освіта: проблеми та перспективи / Н. В. Сергієнко // Надання освіти особам з особливими потребами в умовах інклюзивного освітнього простору: Матеріали науково-практичної конференції. – Лисичанськ: ВП «Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету імені Тараса Шевченка» – Лисичанськ: ТОВ «КИТ – Л». – С.88 – 90. 6.Чайковський М.Є. Соціально-педагогічна робота з молоддю з особливими потребами в інклюзивному освітньому просторі: монографія / М.Є. Чайковський – К.: Університет «Україна», 2015. – 436 с. | - |
| dc.description.abstract | Стаття розкриває окремі аспекти впровадження інклюзивної освіти в Україні. Розглядаються різні перспективи та суперечні питання у сфері інклюзивної освіти, які охоплюють нормативно-правові, психолого-педагогічні, змістові, соціально-психологічні напрями. Визначені характеристики інклюзивних процесів. Зосереджується увага на адаптації, соціалізації, навчанні та вихованні осіб з обмеженими можливостями у дошкільних закладах освіти. | uk_UA |
| dc.language.iso | uk | uk_UA |
| dc.publisher | ФОП Маринченко С. В. | uk_UA |
| dc.relation.ispartofseries | 8 частина 1;270 | - |
| dc.subject | інклюзивна освіта | uk_UA |
| dc.subject | інтеграція | - |
| dc.subject | особи з особливими потребами | - |
| dc.subject | інклюзивне середовище | - |
| dc.subject | порушення розвитку | - |
| dc.title | Пріорітетні вектори розвитку інклюзивної освіти в контексті проблем, суперечностей та перспектив | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра дошкільної і спеціальної освіти | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Стаття.Інклюзивна освіта.Кравцова А.О..docx | 25.28 kB | Microsoft Word XML | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.