Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3288Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Король, Анжела Миколаївна | - |
| dc.date.accessioned | 2019-10-18T07:17:21Z | - |
| dc.date.available | 2019-10-18T07:17:21Z | - |
| dc.date.issued | 2007 | - |
| dc.identifier.citation | Король А. М. Діяльнісний підхід як один із факторів формування творчої особистості у майбутніх фахівців / А. М. Король // Педагогічні науки : зб. наук. праць. – Херсон, 2007. – Випуск 46. – С. 249-251. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3288 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/123456789/3288 | - |
| dc.description | 1. Вірозуб С.М. Розвиток творчих здібностей учнів // Науковий вісник Миколаївського державного педагогічного університету. Педагогічні науки: Зб. наук. пр. – Миколаїв, 2001. – Вип. 4. – С. 275 – 281. 2. Гальперин П.Я. Формирование умственных действий // Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления / Под ред. Ю.Б. Гипенрейтер, В.В. Петухова. – М., 1981. – С. 78 – 86. 3. Гончаренко С.У. Український педагогічний словник. – К.: Либідь, 1997. – 374 с. 4. Зязюн І.А. Безсвідомість, підсвідомість. Творчість (з огляду установки Дмитра Узнадзе) // Мистецтво та освіта. – 2001. – №3. – С. 6 – 9. 5. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность // Леонтьев А.Н. Избраные психологические исследования: В 2 т. / Под ред. В.В. Давыдова и др. – М.: Педагогика, 1983. – Т 2. – 317 с. 6. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. – М.: Педагогика, 1989. – Т. 1. – 488 с. 7. Семиченко В.А. Пріоритети професійної підготовки: діяльнісний чи особистісний підхід? // Неперервна професійна освіта: проблеми, пошуки, перспективи: Монографія / За ред. І.А. Зязюна. – К., 2000. – С. 176 – 203. 8. Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей // Теплов Б.М. Избранные психологические труды: В 2 т. – М., 1985. – Т. 1. – 246 с. 9. Ушинский К.Д. Избранные педагогические произведения. – М.: Просвещение, 1968. – 557 с. 10. Фіцула М.М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих пед. закладів освіти. – К.: Видавничий центр “Академія”, 2000. – 544 с. | - |
| dc.description.abstract | У статті подано аналіз поглядів філософів, психологів, педагогів на проблеми розвитку особистості у формуванні творчої діяльності у майбутніх спеціалістів. Творча діяльність є фактором формування духовних цінностей, передбачає індивідуальну схильність особистості до подалання стереотипів і конструювання власного творчого продукту. | uk_UA |
| dc.language.iso | uk | uk_UA |
| dc.publisher | Видавництво ХДУ | uk_UA |
| dc.subject | діяльнісний підхід | uk_UA |
| dc.subject | формування творчої особистості | uk_UA |
| dc.subject | формування творчої діяльності | uk_UA |
| dc.subject | творча діяльність | uk_UA |
| dc.title | Діяльнісний підхід як один із факторів формування творчої особистості у майбутніх фахівців | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра педагогіки | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Діяльнісний підхід як один із факторів формування творчої особистості у майбутніх фахівців.pdf | 316.79 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.