Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/2996
Повний запис метаданих
Поле DC | Значення | Мова |
---|---|---|
dc.contributor.author | Дороніна, Тетяна Олексіївна | - |
dc.date.accessioned | 2019-02-01T07:12:02Z | - |
dc.date.available | 2019-02-01T07:12:02Z | - |
dc.date.issued | 2018 | - |
dc.identifier.citation | Дороніна Т. О. Військова підготовка учнівської молоді у Другій Речі Посполитій у 1920-х рр. на території західноукраїнських земель / Т. О. Дороніна // Педагогічний альманах : збірник наукових праць / редкол. В. В. Кузьменко (голова) [та ін.]. - Херсон, 2018. - Вип. 40. - С. 244-251. | uk |
dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/2996 | - |
dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/123456789/2996 | - |
dc.description | 1. Багро С. О. Слово vs. поняття: способи позначення Батьківщини в козацькій спільноті (друга половина XVII – перша половина XVIII ст.). Наукові записки НаУКМА. Історичні науки. 2016. Т. 182, С. 3-8. 2. Дудник В. Військово-патріотичне виховання – невід’ємна складова національного виховання юного громадянина України. Тернопіль: Освітянин, 2006. № 4 (82). С. 3-5. 3. Лозова О. М. Контекстуальна семантика концепту «Батьківщина» в діахронічному плані. Історична психологія та мультикультурність. Пізнавальний та перетворювальний потенціал історичної психології як науки: зб. стат. ІІ міжнар. наук.- практ. інтерн.-конф., м. Одеса, 2015. C. 122-129. 4. Топоренко О. Ю. Роль Війська Польського у військовій підготовці дівчат у період Другої Речі Посполитої (за матеріалами Тернопільського воєводства). Ґендерні студії: матеріали доп. ІІІ міжвуз. наук.-практ. семінару, м. Луцьк, 20 квіт. 2016 р. Луцьк: Терен, 2016. С. 52-55. 5. Bartnik Cz. S. Teologia narodu. Częstochowa, 1999. S. 17-18. 6. Bartnik. Cz. S. Ojczyzna. Wychowanie do patriotyzmu. Częstochowa. S. 136. 7. Czajewski P. Wychowanie dla Polski: (propozycja metodyczna dla klasy VI), „Język Polski w Szkole IV-VI”, nr 2 (2003/2004). 8. Krąpiec M. Rozważania o narodzie. Lublin, 1998. S. 20-21. 9. Mars. Podręcznik wojskowy dla młodszego oficera rezerwy i przysposobienia wojskowego, Lwów-Warszawa-Kraków: wyd. Ossolineum, 1927. S. 627. 10. Olejnik S. Teologia moralna życia społecznego. Włocławek, 2000. S. 350-351. 11. Ryś M. Autorytet prawdy. Wychowanie dzieci i młodzieży. Warszawa: Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego. S. 151-170. 12. Siuda T. Krótki rys historyczny przysposobienia wojskowego i działalność szkolnictwa w zakresie obronności kraju. Przysposobienie obronne. Warszawa: Biuletyn MOiSW, 1967. S. 14. 13. Wądołowski J. Wychowanie fizyczne i przysposobienie wojskowe. Warszawa: Dziesięciolecie odrodzenia Polskiej Siły Zbrojnej 1918–1928, red. nauk. H. Mościcki, W. Dzwonkowski T. Bałaban, 1928. S. 537. 14. Wolrowicz R. Harcerze na obozie PW – DOK w Spasie. S. 209. | - |
dc.description.abstract | У статті розглянуто історичні та педагогічні аспекти проблеми розвитку військової підготовки учнівської молоді у Другій Речі Посполитій у 20-ті роки ХХ століття на території західноукраїнських земель. Аналізуються погляди сучасних вітчизняних та польських науковців з дослідженої проблематики та виділяються недоліки проблемно-тематичного підходу у працях польських науковців. У статті висвітлено деякі методи та форми військової підготовки учнівської молоді, зокрема табори військової підготовки, створені польськими парамілітарними організаціями, що функціонували на території західноукраїнських земель. Показано роль співпраці та координації діяльності між Міністерством військових справ та Міністерством віросповідань і публічної освіти у процесі військової підготовки учнівської молоді. Схарактеризовано особливості деяких напрямків військової підготовки учнівської молоді в діяльності польських закладів середньої освіти та польських громадських парамілітарних організацій, які розподілено на дві основні групи. Продемонстровано позитивний історико-педагогічний досвід військової підготовки молоді польських парамілітарних організацій та можливості його використання у процесі реформування сучасної військово-патріотичної роботи з учнівською молоддю. У процесі дослідження враховано особливості територіальних меж дослідження – західноукраїнські землі (Східна Галичина та Західна Волинь), що перебували під окупацією Другої Речі Посполитої у міжвоєнний період. Автор дійшла висновку, що у ході військової підготовки польська учнівська молодь здобула глибокі знання у галузі військової справи, спеціальні уміння та навички, що допомогли пристосуватися до складних оточуючих умов життя в ході Другої світової війни. | uk |
dc.language.iso | uk | uk |
dc.publisher | КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти» | - |
dc.subject | військова підготовка | uk |
dc.subject | Друга Річ Посполита | - |
dc.subject | учнівська молодь | - |
dc.subject | інструктори | - |
dc.subject | табори військової підготовки | - |
dc.subject | західноукраїнські землі | - |
dc.subject | вишкіл | - |
dc.subject | середні школи | - |
dc.title | Військова підготовка учнівської молоді у Другій Речі Посполитій у 1920-х рр. на території західноукраїнських земель | uk |
dc.type | Article | uk |
Розташовується у зібраннях: | Кафедра педагогіки |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
Педагогічний альманах Дороніна Т.О. - копия-converted.pdf | 287.22 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.