Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/12288Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Господаренко, Олександра Миколаївна | - |
| dc.date.accessioned | 2025-12-07T10:22:09Z | - |
| dc.date.available | 2025-12-07T10:22:09Z | - |
| dc.date.issued | 2025-11-27 | - |
| dc.identifier.citation | Господаренко О. Художні функції концепту «свій / чужий» у драматичних творах Лесі Українки та методичні можливості теми : рукопис. Кривий Ріг, 2025. 77 с. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/12288 | - |
| dc.description | СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 1. Агеєва В. Поетеса зламу століть. Творчість Лесі Українки в постмодерній інтерпретації. Київ : Либідь, 2001. 261 с. 2. Бичко А. Леся Українка. Світоглядно-філософський погляд. Київ : Український Центр духовної культури, 2000. 185 с. 3. Білан Т. Проблеми формування виховного ідеалу у творчості Лесі Українки. Актуальні проблеми духовності. Зб. наук. праць / за загальною редакцією проф. Я. В. Шрамка. Вип. 11. Кривий Ріг : КДПУ, 2010. С. 160 167. 4. Білошицька А. Штрихи до портрета Лесі Українки. 10 клас. Українська мова і література. Газета для вчителів української мови та літератури. № 15-16 (751-752). 82 с. 5. Варданян М. Свій-чужий в українській діаспорній літературі для дітей та юнацтва: національна концептосфера, імагологічні моделі. Монографія : Кривий Ріг, Діонат, 2018. 406 с. 6. Варзацька Л. Інтегровані уроки української мови і мовлення. 6 клас. Тернопіль : Навчальна книга «Богдан», 2011. 168 с. 7. Гаврилюк І. Основні підходи до вивчення феноменів свій і чужий у сучасній лінгвістиці. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. 2015. № 3. С. 67–71. 8. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури : підручник. Київ : Либідь, 2001. 488 с. 9. Годік К. Концепція деструктивної особистості в драматургії Лесі Українки. Ідеологиня національної аристократії : зб. наук. праць. Львів, 2021. С. 31–36. URL : https://elartu.tntu.edu.ua/bitstream/lib/34949/2/VNPK_INA_2021 (Дата звернення: 08.03.2025) 10. Гром’як Р. Т., Ковалів Ю. І., Теремко В. І. Літературознавчий словник-довідник. Київ : Академія, 1997. 752 с. 11. Гундорова Т. ПроЯвлення слова. Дискурсія раннього українського модернізму. Київ : Критика, 2009. 448 с. 12. Драй-Хмара М. Бояриня. Київ : Молодь, 1991. С. 3–29. 13. Драй-Хмара М. Бояриня. Усе для школи. Українська література. 10 клас, 2000. С. 68–69. 14. Європейська бунтарка: Леся Українка, яку ми не знали! URL : https://www.youtube.com/watch?v=aNEq4PleJi0 (Дата звернення: 16.04.2025) 15. Забужко О. Notre Dame D’Ukraine : Українка в конфлікті міфологій. Київ : Факт, 2007. 638 с. 16. Забужко О. Леся Українка: якою могла бути Українчина Україна? URL : https://www.youtube.com/watch?v=sKK2hIQcwQ0 (Дата звернення: 04.04.2025) 17. Зборовська Н. Код української літератури. Проект психоісторії новітньої української літератури : монографія. Київ : Академвидав, 2006. 498 с. 18. Калашник В. Мовна репрезентація зіткнення етнічних концептосфер у драматичній поемі Лесі Українки «Бояриня». Україна : культурна спадщина, національна свідомість, державність. 2012. Вип. 21. С. 339–343. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Uks_2012_21_2 (Дата звернення: 21.05.2025) 19. Киридон А. Диспозиція «Свій-Чужий-Інший» як смисловий маркер соціокультурного простору. Українознавство. 2015. № 2. С. 33–43. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ukr_2015_2_8 (Дата звернення: 03.02.2025) 20. Клочек Г., Осташко Н. Теорія літератури: навчально-методичний комплекс для студентів філологічного факультету. Кіровоград, 2001. 39 с. 21. Колоїз Ж., Остроушко О. Студентська наукова робота з української мови. Кривий Ріг, 2016. 163 с. 22. Коломієць Н. Художнє осмислення проблеми свободи особистості у п’єсі «Оргія» Лесі Українки. Література. Фольклор. Проблеми поетики. Збірник наукових праць. Вип. 24. Ч. 2. Київ : Акцент, 2006. 751 с. 23. Комаров В. Методика навчання історії в школі. Кривий Ріг, 2003. 105 с. 24. Косач-Кривинюк О. П. : Леся Українка : хронологія життя і творчості. Укр. Віл. Акад. Наук у США. Нью-Йорк, 1970. 923 с. 25. Костенко А. Спогади про Лесю Українку. Київ : Дніпро, 1971. 484 с. 26. Костенко А. Леся Українка, Київ : А. С. К., 2006. 512 с. 27. Костомаров М. Історія України в життєписах визначнійших єї діячів. Львів : Наукове товариство імені Шевченка, 1918. 493 с. 28. Кочерга С. Семіотична партитура драматичної поеми Лесі Українки «Оргія». Слово і час. Науково-теоретичний журнал. Київ : Національна академія наук України. Інститут літератури ім. Т. Г. Шевченка, 2010. № 4. 128 с. 29. Кудрявцев М. Драма Лесі Українки «Бояриня» як твір з національної історії України. Українська література в загальноосвітній школі. № 4, 1999. С. 32–38. 30. Кудрявцев М. Своє і чуже : історико-літературознавчі та компаративістичні студії. Кривий Ріг : Видавничий дім, 2007. 368 с. 31. Лесин В., Пулинець О. Словник літературознавчих термінів. Київ : 2000. 485 с. 32. Леся Українка. Біографія. Цікаві факти. URL : https://surl.li/akqfcu (Дата звернення: 26.04.2025) 33. Леся Українка. В дому роботи, в країні неволі. URL : https://onlyart.org.ua/ukrainian-poets/lesya-ukrayinka/lesya-ukrayinka-v-domu-roboty-v-krayini/ (Дата звернення: 25.05.2025) 34. Леся Українка. Бояриня. URL : https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=481 (Дата звернення: 08.02.2025) 35. Леся Українка. Бояриня. Леся Українка. Поезія. Драматичні твори. Київ : Наукова думка, 2008. С. 317–378. 36. Леся Українка. Кращі твори. Харків : Видавництво клубу сімейного дозвілля, 2012. 574 с. 37. Леся Українка. Лісова пісня. URL : https://www.ukrlib.com.ua/books/ printit.php?tid=508 (Дата звернення: 03.02.2025) 38. Леся Українка. Оргія. URL : https://dovidka.biz.ua/orhiya-chytaty-lesya-ukrainka/ (Дата звернення: 03.02.2025) 39. Леся Українка : історія культової письменниці. Комік плюс історик. URL : https://surl.li/cntomj (Дата звернення: 04.04.2025) 40. Літературознавча енциклопедія. : у 2-х т. Т. 1. Авт.-уклад. Ю. Ковалів. Київ : ВЦ «Академія», 2007. С. 521. 41. Масенко Л. У Вавилонському полоні : теми національної та соціальної неволі у драматургії Лесі Українки. Київ : Соняшник, 2002. 151 с. 42. Михида С. Психопоетика українського модерну : проблема реконструкції особистості письменника : монографія. Кіровоград : Поліграф-Терція, 2012. 349 с. 43. Міщенко Л. Леся Українка : посібник для вчителів. Київ : Радянська школа, 1986. 302 с. 44. Мороз М. Літопис життя та творчості Лесі Українки. Київ : Наукова думка, 1992. 630 с. 45. Набитович І. Протиставлення психокультур українців та росіян у драмі Лесі Українки «Бояриня». Roczniki Humanistyczne. Lublin, 2012. Т. LX, zeszyt 7. С. 51–73. 46. Невінчана Н. Теорія літератури в школі. Київ : Редакції загальнопедагогічних газет, 2004. 127 с. 40. Овдійчук Л. Вивчення особи письменника. Конспект уроків з української літератури. Українська мова і література в школі. № 4. 2004. 80 с. 47. Панченко В. Дзеркало : драматична поема Лесі Українки «Оргія» і роман Володимира Винниченка «Хочу!» Київ : Факт, 2002. 320 с. 48. Пархета Л. П. Історіографія вивчення спадщини В. О. Сухомлинського. Збірник наукових праць. Вип. 6. Полтава : Полтавський державний педагогічний університет ім. В. Г. Короленка, 2009. 314 с. 49. Пасічник Є. Методика викладання української літератури в середніх навчальних закладах. Київ : Ленвіт, 2000. 384 с. 50. Пелешко О. Орфей із жіночим обличчям : творчість Лесі Українки крізь призму феміністичної оптики. Бунтарки : нові жінки і модерна нація. Есеї, Київ : Смолоскип, 2021. 364 с. 51. Пометун О., Фрейман Г. Методика навчання історії в школі. Київ : Генеза, 2005. 327 с. 52. Приліпко І. Конфлікт «Свій-Чужий» у драматургії Лесі Українки: етнонаціональний та світоглядний аспекти. Слово і Час. 2021. № 1. С. 22–38. 53. Про затвердження професійного стандарту за професіями «Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти», «Вчитель закладу загальної середньої освіти», «Вчитель з початкової освіти (з дипломом молодшого спеціаліста)» : Наказ Міністерства розвитку економіки, торгівлі та сільського господарства України № 2736 від 23.12.2020. URL : https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v2736915-20#Text (Дата звернення: 09.04.2025) 54. Про освіту : Закон України від 05.09.2017 № 2145-VIII. URL : https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text (Дата звернення: 10.04.2025) 55. Програма. Українська література. 10-11 класи. Профільний рівень. URL : https://surl.li/nfeisu (Дата звернення: 04.04.2025) 56. Савчин М., Василенко Л. Вікова психологія. Навчальний посібник. Київ : Академвидав, 2011. 382 с. 57. Семененко Л. Концепт боротьби в ліриці Лесі Українки. Літератури світу: поетика, ментальність і духовність. Зб. наук. праць. Вип. 1. Кривий Ріг, 2013. 215 с. 58. Семененко Л. Інтерпретаційні моделі жіночого світу у драматичній поемі Лесі Українки «Оргія». / Міжнародна науково-технічна конференція, матеріали конференції. Сталий розвиток промисловості та суспільства. Том 2. 22-25 травня 2013 року. Кривий Ріг, Криворізький національний університет, 2013. 59. Скрипченко О., Долинська Л., Огороднійчук З. та ін. Вікова і педагогічна психологія. Навч. посібник. Київ : Каравела, 2008. 399 с. 60. Скупейко Л. Міфологема пам’яті в «Лісовій пісні» Лесі Українки (часопросторова парадигма). Рідний край. Науковий публіцистичний художньо-літературний альманах. 2001. № 2 (5). 150 с. 61. Сулятицький М. Особливості трансформації загальнокультурної традиції в драматичних поемах Лесі Українки. Дивослово. 2000. № 11. С. 4–6. 62. Телехова О. П. Опозиція «воля – неволя» в драматургії Лесі Українки (у зв’язку з вивченням у школі). Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Серія «Філологія». Вип. 78. 2018. С. 82–84. 63. Токмань Г. Л. Методика навчання української літератури в середній школі : підручник. Київ : Академія, 2013. 308 с. 64. Турган О. Культурно-історичні епохи як текст у драматургії Лесі Українки. Слово і Час. 2021. № 6 (720). С. 3–19. 65. Турган О. Українська література кінця XIX – початку XX ст. і античність (Шляхи сприйняття і засвоєння). Київ, 1995. 172 с. 66. Фаріон І. Поетичне та політичне життя Лесі Українки. Велич особистості. URL : https://surl.li/akqfcu (Дата звернення: 05.05.2025) 67. Ференц Н. Теорія літератури і основи естетики : навчальний посібник. Київ : Знання. 2014. 512 с. 68. Шевельов Ю. Внесок Галичини у формування української літературної 69. Як Леся Українка стала зброєю в руках Кремля? URL : https://www.youtube.com/watch?v=1iR9qAn2Tk8 (Дата звернення: 06.03.2025) | uk |
| dc.description.abstract | У кваліфікаційній роботі з’ясовано специфіку оцінки науковцями змісту і функцій концепту «свій / чужий» в драматургічній творчості Лесі Українки, проаналізовано особливості вияву та художньої інтерпретації опозиції «свій / чужий» у текстах авторки. Базовими для роботи стали драматичні твори «В дому роботи, в країні неволі», «Бояриня», «Лісова пісня», «Оргія». Методичні можливості теми представлені розробками інтегрованого уроку та заходу за драматичними творами Лесі Українки. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | концепт | uk |
| dc.subject | свій / чужий | uk |
| dc.subject | національний зміст | uk |
| dc.subject | драматична поема | uk |
| dc.subject | художня функція | uk |
| dc.title | Художні функції концепту «свій / чужий» у драматичних творах Лесі Українки та методичні можливості теми | uk |
| dc.type | Learning Object | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра української та зарубіжної літератур (магістерські) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Господаренко_ЗУМЛм-24_КР_2025.pdf | 1 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.