Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/12213Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Гулівець, Юлія Олександрівна | - |
| dc.date.accessioned | 2025-12-05T10:25:36Z | - |
| dc.date.available | 2025-12-05T10:25:36Z | - |
| dc.date.issued | 2025-11-25 | - |
| dc.identifier.citation | Гулівець Ю. О. Супутникова навігація як ефективний інструмент формування картографічної компетентності учнів на уроках географії : кваліфікаційна робота / науковий керівник – канд. геолого-мінералогічних наук, доцент Ігор Віталійович Холошин. Кривий Ріг, 2025. 83 с. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/12213 | - |
| dc.description | 1. Барвінок Н. В. Картографічна компетентність як компонент професійної компетентності майбутнього вчителя географії. Наукові записки екологічної лабораторії УДПУ. 2020. Випуск 23. С. 124-129. 2. Державний стандарт базової середньої освіти. https://mon.gov.ua (дата звернення: 12.11.2025). 3. Модельна навчальна програма «Географія. 6-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Запотоцький С.П., Карпюк Г.І., Гладковський Р.В. та ін..) https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/zagalna%20serednya/ Navchalni.prohramy/2021/14.07/Model.navch.prohr.5-9.klas.NUSH-poetap.z.2022/ Prirod.osv.galuz/Heohrafiya/Heohrafiya.6-9-kl.Zapototskyy.ta.in.06.05.2022.pdf (дата звернення: 12.11.2025). 4. Попович, Н. В., Сінна, О. І., & Пересадько, В. А. Картографічна та геоінформаційна компетентності майбутніх географів: зарубіжний досвід і вітчизняні реалії. Проблеми сучасної освіти. 2020. (11). С. 49-58. https://periodicals.karazin.ua/issuesedu/article/view/17647 (дата звернення: 12.11.2025). 5. Стадник О. Г, Піткевич В. В. Методика навчання географії в школі. Х: Основа. 2019. 128 с. 6. Холошин І. В. Педагогічна геоінформатика. Ч.2. Супутникова навігація: Навчальний посібник. Кривий Ріг: ФО-П Чернявський Д. 2014. 124 с. 7. Холошин І.В. Педагогічна геоінформатика. Ч.3. Геоінформаційні системи: навчальний посібник. Кривий Ріг, Видавець ФО-П Чернявський Д.О. 2016, 176 с. 8. Холошин І. В. Використання супутникової навігації у процесі формування географічної компетенції учнів на уроках географії. Інформаційні технології в освіті. 2017. № 2 (31). С. 81-94. 9. Abler R. Everything in its place: GPS, GIS, and Geography in the 1990s. The Professional Geographer. 1993. v.45. Р. 131-139. https://www.researchgate.net/publication/229638924_Everything_in_its_place_GPS_GIS_and_geography_in_the_1990s (Last accessed: 13.11.2025). 10. Baker T.R. Success with GPS: Handheld devices for the classroom The Science Teacher. 2001, December. Р. 39 – 41. https://www.researchgate.net/publication/265511068_Success_with_GPS_Handheld_devices_for_the_classroom (Last accessed: 3.11.2025). 11. Bednarz S. W. Maps and Map Learning in Social Studies. Social Education. 2006. 70(7). Р. 398-404. https://www.socialstudies.org/system/files/publications/articles/se_700706398.pdf (Last accessed: 3.11.2025). 12. Broda H. W. Using GIS and GPS Technology as an Instructional Tool. Geography. Social Education. 2003. 94(4). Р. 158-160. https://eric.ed.gov/?id=EJ770176 (Last accessed: 3.11.2025). 13. Cooke D. Fun with GPS. ESRI, Incorporated. 2005. 136 р. 14. Demirc А. How do teachers approach new technologies: geography teachers’ attitudes towards. European Journal of Educational Studies. 2009, 1(1). Р. 43-53. https://www.scirp.org/reference/referencespapers?referenceid=1981314 (Last accessed: 3.10.2025). 15. Fang. R.. Application of Global Positioning System (GPS) in Earth Sciences teaching. Proceedings of the 6th WSEAS International Conference on Applied Computer Science. Hangzhou, China, April 15-17, 2007. Р. 267-271. https://dl.acm.org/doi/10.5555/1348359.1348408 (Last accessed: 3.10.2025). 16. Favier, T. T., van der Schee, J. A. The effects of geography lessons with geospatial technologies on the development of high school students' relational thinking. Computers & Education, 76. 2014. Р. 225-236. 17. Gerber, R. V. (1981). Competence and performance in cartographic language. The Cartographic Journal. 18(2). Р. 104-111. 18. Gomez M. GPS and Geography: Technology to Apply Geography with Middle Grade Students. Social Studies Research and Practice. 2013. v.8, №2. Р. 43-54. 19. Goodison T. Integrating ICT in the Classroom: a Case Study of Two Contrasting Lessons. British Journal of Educational Technology. 2003. Vol. 34, №5. P. 549-566. https://bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1046/j.0007-1013.2003.00350.x (Last accessed: 3.10.2025). 20. Harshman S. Transect Mapping with GPS. Arizona Geographic Information Council. 2008. V.7. Р. 1-5. 21. Hejtmánek L., Oravcová I., Motýl J., Horáček J., Fajnerová I. Spatial knowledge impairment after GPS guided navigation: Eye-tracking study in a virtual town. International Journal of Human-Computer Studies. V.116. 2018. P. 15- 24. 22. Hill A. Rediscovering geography: its five fundamental themes. NASSP Bullet. 1989. V. 1(5). P. 25-35. 23. Kerski J. The implementation and effectiveness of geographic information systems technology and methods in secondary education.Journal of geography. V. 102. 2003. 5/1. P. 128-137. https://dusk.geo.orst.edu/prosem/PDFs/GIS_in_Education.pdf (Last accessed: 3.10.2025). 24. Kholoshyn I. Hanchuk O., Bondarenko O, Shmeltser E. Cloud ArcGIS Online as an innovative tool for developing geoinformation competence with future geography teachers. 2019. arXiv preprint arXiv:1909.04388. 25. Kholoshyn I., Mantulenko S., Bondarenko O., Hanchuk O., Varfolomyeyeva I. Usage of Satellite Navigation Technologies in Schools Around the World. Proceedings of the 4th International Conference on History, Theory and Methodology of Learning (ICHTML 2023). SciTePress. 2024. P.138–147. 26. Lambrinos N., Asiklari F. The introduction of GIS and GPS through local history teaching in primary school. The European Journal of Geography. March 2014. Р. 32-47. https://www.researchgate.net/publication/261622478_The_introduction_of_GIS_and_GPS_through_local_history_teaching_in_primary_school (Last accessed: 3.10.2025). 27. Lawrence M., Schleicher Y. Mobile Learning and GPS-From Geocaching to Participatory GIS. Using Geoinformation in European Geography education. 2009. 132 p. https://dokumen.pub/geospatial-technologies-in-geography-education-1st-ed-978-3-030-17782-9978-3-030-17783-6.html (Last accessed: 8.10.2025). 28. Lo B. GPS and Geocaching in Education. Intl Society for Technology in educ. 2010. 165 p. https://www.ibles.pl/wp-content/uploads/2022/08/doi-10-2478-frp-2020-0014-en.pdf (Last accessed: 8.10.2025). 29. Mašterová V. Learning and Teaching through Inquiry With Geospatial Technologies: A Systematic Review. European Journal of Geography. 2023. 14 (3). P. 42-54. https://doi.org/10.48088/ejg.v.mas.14.3.042.054%20. 30. Mba Tochukwu William, Abdurraheem, M. I., Аbdullahi Ayegba. Application of GPS Technology in Education. International Journal of Trend in Research and Development. Volume 4(3). 2017. P. 338 – 340. 31. Mitchell, J. T., Roy, G., Fritch, S., Wood, B. GIS professional development for teachers: lessons learned from high-needs schools. Cartography and Geographic Information Science. 45(4). 2018. Р. 292 ˗ 304. https://doi.org/10.1080/15230406.2017.1421482. 32. Morgan J. Imagined Country: National Environmental Ideologies in School Geography Textbooks. Antipode: a radical journal of geography. 2003. 35(3). P. 444 – 462. 33. Nielsen, C., Oberle, A., Sugumaran, R. Implementing a high school level geospatial technologies and spatial thinking course. Journal of Geography. 110(2). 2011. Р. 60–69. https://doi.org/10.1080/00221341.2011.534171. 34. Ninno A., Kuhl J. Having with GPS. Monitoring times. 2002. V.8. P. 14 – 16. 35. Osborne, Z. M., van de Gevel, S. L., Eck, M. A., Sugg, M. An Assessment of Geospatial Technology Integration in K–12 Education. Journal of Geography. 119(1) 2020. Р. 12–21. https://doi.org/10.1080/00221341.2019.1640271. 36. Referowska, E. Geocaching in education – a review of international experiences Part 1. Introduction: advantages and problems. Forest Research Papers. 2020. 81. Р. 29 - 42. 10.2478/frp-2020-0004. 37. Piotrowska, I., Cichoń, M., Abramowicz, D., Sypniewski, J. Challenges in geography education – a review of research problems. Quaestiones Geographicae. 38(1). 2019. Р. 71 - 84. https://doi.org/10.2478/quageo-2019-0009. 38. Ruginski, I., Creem-Regehr, S., Stefanucci, J., Cashdan, E. GPS use negatively affects environmental learning through spatial transformation abilities. Journal of Environmental Psychologyю. V. 64. 2019. P. 12 - 20. https://doi.org/10.1016/j.jenvp.2019.05.001. 39. Sugimoto, Koun, Kei Ota, and Shohei Suzuki. Visitor mobility and spatial structure in a local urban tourism destination: GPS tracking and network analysis. Sustainability. 11.3. 2019: 919 р. https://ideas.repec.org/a/gam/jsusta/v11y2019i3p919-d204981.html (Last accessed: 8.10.2025). 40. Van Dijk, W., Van der Schee, J., Trimp, H., & Didderen, W. Improving students’ map-reasoning skills by using mobile GIS in geography education. Computers & Education. 2011. 57(2). P. 1301 - 1309. 41. Warcholik W. The GPS games use in school education. Dokumentacja Geograficzna. 2008.38. P. 47 - 53. https://www.researchgate.net/publication/294765515_The_GPS_games_use_in_school_education (Last accessed: 8.10.2025). 42. Wiegand, P. Learning and Teaching with Maps. Routledge: London. 2006. 176 p. https://doi.org/10.4324/9780203477793. 43. Zarske M. Lessons in Navigation for Middle School Students. Presented at the ION GNSS. 2003. Portland, OR, September 9−12. P. 1 – 8. 44. [Електронний ресурс] Режим доступу: www.geocaching.com/ (Last accessed: 13.11.2025). 45. [Електронний ресурс] Режим доступу: www.gpsdrawing.com/ (Last accessed: 13.11.2025). 46. [Електронний ресурс] Режим доступу: www.gpsgames.org (Last accessed: 13.11.2025). 47. [Електронний ресурс] Режим доступу: www.unoosa.org/pdf/icg/2013/Ed_GNSS_eBook.pdf (Last accessed: 13.11.2025). 48. [Електронний ресурс] Режим доступу: www.gps.gov/students/ (Last accessed: 13.11.2025). 49. [Електронний ресурс] Режим доступу: www.geotechcenter.org/ (Last accessed: 13.11.2025). 50. [Електронний ресурс] Режим доступу: www.esri.com/ (Last accessed: 13.11.2025). 51. [Електронний ресурс] Режим доступу: www.ylaces.org/0 (Last accessed: 13.11.2025). 52. [Електронний ресурс] Режим доступу: www.geotechcenter.org(Last accessed: 13.11.2025). 53. [Електронний ресурс] Режим доступу: www.gps.gov/students/ (Last accessed: 13.11.2025). 54. [Електронний ресурс] Режим доступу: www.cdn.shopify.com/s/files/1/0892/8788/5118/files/Space-Component.jpg?v=1726730674) (Last accessed: 13.11.2025). 55. [Електронний ресурс] Режим доступу: www.easytrailsgps.com/ tutorials/how-to-geotag-photos/ (Last accessed: 13.11.2025). 56. [Електронний ресурс] Режим доступу: www.gpsdrawing.com (Last accessed: 13.11.2025). | uk |
| dc.description.abstract | Робота присвячена обґрунтуванню можливостей супутникової навігації як ефективного інструмента формування картографічної компетентності учнів у шкільному курсі географії. У дослідженні розкрито дидактичний потенціал GPS-технологій, проаналізовано методичні підходи до їх інтеграції в навчальний процес та наведено приклади розробок уроків, практичних робіт і польових навчальних модулів. Особливу увагу приділено ігровим, дослідницьким та проєктним формам роботи з навігаторами, що сприяють розвитку просторового мислення, умінь орієнтування, роботи з координатами та геопросторовими даними. Оцінка результативності впровадження доводить, що використання супутникової навігації суттєво підвищує мотивацію школярів і підтримує формування ключових елементів картографічної компетентності в умовах сучасної географічної освіти. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | системи глобального позиціювання | uk |
| dc.subject | картографічна грамотність | uk |
| dc.subject | супутниковий навігатор | uk |
| dc.subject | віртуальний GPS-симулятор | uk |
| dc.subject | польовий навчальний модуль | uk |
| dc.subject | освітній геокешинг | uk |
| dc.title | Супутникова навігація як ефективний інструмент формування картографічної компетентності учнів на уроках географії | uk |
| dc.type | Learning Object | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра географії та методики її навчання (магістерські) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Гулівець_ЗГм-24_КР_2025.pdf | 7.07 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.