Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11262| Назва: | Педагогічні умови розвитку мовленнєвої творчості дітей передшкільного віку в ігровій діяльності. Укладання каталогу ігор |
| Автори: | Пашковець, Оксана Сергіївна |
| Ключові слова: | мовлення мовленнєва творчість педагогічні умови передшкільний вік ігрова діяльність |
| Дата публікації: | 28-лис-2024 |
| Бібліографічний опис: | Пашковець О. С. Педагогічні умови розвитку мовленнєвої творчості дітей передшкільного віку в ігровій діяльності. Укладання каталогу ігор : кваліфікаційна робота / науковий керівник – доц., к. філол. н. Артур Євгенович Іншаков. Кривий Ріг, 2024. 61 с. |
| Короткий огляд (реферат): | У науковій праці досліджено педагогічні умови розвитку мовленнєвої творчості дітей передшкільного віку в ігровій діяльності. Конкретизовано зміст понять «мовленнєва творчість», «ігрова діяльність», «творчі мовленнєві завдання», розкрито сутність і значення ігрової діяльності для стимулювання мовленнєвих здібностей дітей. Визначено та науково обґрунтовано ефективність впровадження комплексу творчих ігор для розвитку зв’язного мовлення й формування основ комунікативної компетентності в передшкільному віці. |
| Опис: | 1. Аксьонова О. П., Аніщук А. М., Артемова Л. В., Кононко О. Л. Я у Світі. Програма розвитку дитини від народження до шести років. Нова програма. Київ: ТОВ «МЦФЕР-Україна», 2019. 488 с. 2. Алексєєнко-Лємовська Л.В. Розвиток творчості в дітей середнього дошкільного віку в театрально-ігровій діяльності. Дошкільна освіта. Київ: Академія, 2018. № 1(19). 231 с. 3. Аніщук А. М. Дошкільна лінгводидактика: навч. посіб. 2- ге вид., доп. і переробл. Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2015. 317 с. 4. Базовий компонент дошкільної освіти (нова редакція). 2021. URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/rizne/2021/12.01/Pro_novu_redaktsiyu%20 Bazovoho%20komponenta%20doshkilnoyi%20osvity.pdf 5. Біла І. М. Психологія дитячої творчості. Київ, Фенікс, 2014. 200 с. 6. Білан О. І. Програма розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля». Тернопіль: Мандрівець, 2022. 216 с. 7. Богуш А. М., Гавриш Н.В. Вчимося складати розповіді: навчання дітей п’ятого року життя розповідання за сюжетними картинами. Київ: Генеза, 2016. 32 с. 8. Богуш А. М. Методика організації художньо-мовленнєвої діяльності дітей у дошкільних закладах. Київ: Слово, 2010. 304 c. 9. Богуш А. Мовленнєвий розвиток дітей від народження до 7 років: монографія. Київ: Слово, 2004. 376 с. 10. Богуш А. М., Луцан Н. І. Мовленнєво-ігрова діяльність дошкільників: мовленнєві ігри, ситуації, вправи. Навчальний посібник. Київ: Видавничий Дім «Слово», 2014. 304 с. 11. Боклащук Н. Д. Формування зв’язного мовлення у дітей молодшого дошкільного віку. Дошкільний навчальний заклад. Київ, 2012. С. 20. 12. Брежнєва О. Г. Формування пізнавальної активності у старших дошкільників. Дошкільне виховання. 2018. № 2. C. 12-14. 13. Вашуленко О. Особливості методичного апарату підручників з рідної мови. Початкова школа. Київ: Академія, 2017. №1. 276 с. 14. Гаврилюк М. Сторінками весни: дидактичні та методичні матеріали для розвитку мовлення дітей дошкільного віку. Дитячий садок. Мистецтво. Київ: Академвидав, 2018. № 5. 167 с. 15. Гавриш Н. В. Розвиток мовленнєво-творчої діяльності в дошкільному віці: монографія. Донецьк: Лебедь, 2001. 218 с. 16. Гавриш Н. Розвиток мовлення: розв’язуємо актуальні проблеми. Вихователь- методист дошкільного закладу. Київ: Академія, 2019. № 3. 156 с. 17. Гончаренко А. М. Розвиток мовленнєвої компетентності старших дошкільників: навч.-метод. посіб. Київ: Світич, 2019. 160 с. 18. Дуткевич Т. В. Дитяча психологія: навч. посіб. Київ: Центр учбової літератури, 2012. 424 с. 19. Єнгаличева І. В. Креативний розвиток дітей дошкільного віку засобами театралізованих ігор. Науковий вісник Ужгородського університету: серія: Педагогіка. Соціальна робота. Ужгород: Видавництво УжНУ «Говерла», 2015. Вип. 36. 234 с. 20. Іванова В. Словесна творчість дітей дошкільного віку як педагогічна проблема: збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету. Умань: УДПУ, 2022. Вип.1. 198 с. 21. Іщенко Л. Розвиток мовленнєвої творчості дітей дошкільного віку. Психолого- педагогічні проблеми сільської школи. Київ, 2012. № 41. С. 139-144. 22. Калмикова Л. О. Психологія розвитку мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку: дис. ... д-ра психол. наук: 19.00.07. Київ, 2011. 462 с. 23. Каньоса Н. Г. Теорія та технології розвитку дитячої художньої творчості дошкільників: навч.-метод. посіб. Кам’янець-Подільський, 2015. 188 с. 24. Кравцова І. А. Розвиток мовленнєвих здібностей молодших школярів у театрально-ігровій діяльності. Педагогіка вищої та середньої школи: Збірник наукових праць. Кривий Ріг: КДПУ, 2006. Вип. 14. С. 378-383. 25. Крутій К. Сучасне заняття та освітні ситуації. Дошкільне виховання. Київ: Видавничий Дім «Слово», 2016. №9. 179 с. 26. Кудикіна Н. Психологія та педагогіка гри. Відкритий урок. Київ: Видавничий Дім «Слово», 2006. № 5-6. С. 32-36. 27. Лисенко Н. В. Педагогіка українського дошкілля: У 3-х частинах. Ч.2: Навч. посіб. Київ: Видавничий Дім «Слово», 2010. 360 с. 28. Лесіна Т.М. Теоретико-методичні засади професійної підготовки майбутніх вихователів до розвитку соціальних умінь і навичок у дітей передшкільного віку: монографія. Ізмаїл, 2018. 326 с. 29. Логвинчук С. Мовленнєва компетенція – засобами гри: досвід. Дошкільне виховання. Київ: Академія, 2016. № 2. С. 11-15. 30. Луцан Н. І. Розвиток зв’язного мовлення дошкільника в мовленнєвоігровій діяльності: лінгводидактичний аспект. Наука і освіта. Київ, 2014. № 10. С. 119-122. 31. Луценко І. Спілкуємося на рівних: організація комунікативно-мовленнєвої діяльності дошкільнят на засадах дитиноцентризму. Дошкільне виховання. Київ: Академвидав, 2015. № 1. 218 с. 32. Люблінська Г. О. Дитяча психологія. Київ: Вища школа, 1974. С. 300-304. 33. Павелків Р. В., Цигипало О. П. Дитяча психологія: навч. посіб. Київ: Академвидав, 2008. 432 с. 34. Паласевич І. Дошкільна лінгводидактика. Дрогобич: РВВ ДДПУ ім. І. Франка, 2016. 108 с. 35. Паласевич І. Л., Семенюк В. І. Мовленнєво-творча діяльність дітей старшого дошкільного віку. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Вип. 79. Т. 2. Київ: Гельветика, 2021. С. 30-34. 36. Піроженко Т. Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі: поради до освітньої лінії. Дошкільне виховання. Київ, 2012. С. 32. 37. Піроженко Т. О. Комунікативно-мовленнєвий розвиток дитини: монографія. Київ: Нора-Принт, 2002. 311 с. 38. Савчин О. М. Роль внутрішнього мовлення у комунікативно-мовленнєвому розвитку дітей дошкільного віку. Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Педагогічні науки. Миколаїв, 2015. № 2. С. 157. 39. Скрипник Н. І. Психолого-педагогічні засади виховання гуманних взаємостосунків у дітей старшого дошкільного віку: монографія. Умань: Видавничо-поліграфічний центр «Візаві», 2012. 153 с. 40. Тур Л. В. Комунікативно-мовленнєвий розвиток дошкільників. Харків: ВГ «Основа», 2016. 167 с. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11262 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра дошкільної і спеціальної освіти (магістерські) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Пашковець_магістерська.pdf | Пашковець_магістерська | 1.36 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.