Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11127
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorГладишко, Анастасія Миколаївна-
dc.date.accessioned2024-12-21T16:52:30Z-
dc.date.available2024-12-21T16:52:30Z-
dc.date.issued2024-11-28-
dc.identifier.citationГладишко А. М. Використання технології BYOD під час виконання лабораторних робіт із фізики : кваліфікаційна робота / науковий керівник – д-р техн. наук, доц. Валерій Максимович Здещиц. Кривий Ріг, 2024. 63 с. : рис., табл. Робота захищена з оцінкою "відмінно" А 95. Дата захисту 13.12.24uk
dc.identifier.urihttp://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11127-
dc.description1. Sheridan J., Ballagas R., Rous M. BYOD: Bring Your Own Device. 2004. 2. Jonson L., Adams Becker S., Estrada V., Freeman A. NMC Horizon Report: 2014 K-12 Edition. The New Media Consortium, 2014. С. 52 3. Campbell G. F., Brown R. P. С. Cost-Benefit Analysis: Financial and Economic Appraisal Using Spreadsheets. London: Routledge, 2015. С. 350. 4. Madani L., Bsiesi A. Chevrier J. (2013). Using smartphones for teaching classical mechanics. Physics Teacher, 51(6). С. 376-377. 5. Brown Т. А. Confirmatory Factor Analysis for Applied Research. New York: Guilford Publications, 2015. С. 462. 6. Vogt P., Kuhn J. Analysis of simple pendulum phenomena using a smartphone Acceleration Sensor. The Physics Teacher. 2012. Т. 50, № 7. С. 439–440. 7. Vieira R. E., Vieira K. Analysis of forces on amusement rides using mobile devices. The Physics Teacher. 2014. Т. 52, № 3. С. 149–151. 8. Hirt M., Kuhn J., Müller A. Measuring the speed of sound using harmonic resonance frequencies with everyday mobile technologies. The Physics Teacher. 2015. Т. 53, № 3. С. 120–121. 9. Goy et al., Surface Tension Measurements with a Smartphone, 2017. 10. Здещиц В.М., Здещиц А.В. Використання технології BYOD в освітньому процесі в умовах дистанційного навчання студентів-фізиків: навч. посіб. Кривий Ріг, Літерія, 2022. 184 с. 11. Здещиц В.М., Здещиц А.В., Черних А. Вимірювання сили відриву диска від рідини в умовах дистанційного навчання. 2022. Випуск 1(33). С. 7-13. 12. Здещиц В.М., Здещиц А.В., Черних А. Розробка та методичний супровід фронтальної лабораторної роботи з фізики “Петльовий маятник”. 2020. Випуск 1(23). Частина 2. С. 31-38. 13. Здещиц В.М., Здещиц А.В., Прихожа Ю. О. Використання технології BYOD під час виконання лабораторних робіт з фізики. 2020. Випуск 3 (25). Частина 2. С. 43-49. doi.10.31110/2413-1571-2020-025-3-024. 14. Yersel M. The flow of sand. 2000. 38(5), 290-291. https://doi.org/10.1119/1.880534. 15. Здещиц В. М., Здещиц А. В. Практика з шкільного фізичного експерименту в умовах дистанційного навчання: навч. посібник. Кривий Ріг: Вид. Літерія, 2023. 167 с. https://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7253 https://doi.org/10.31812/123456789/7253uk
dc.description.abstractУ магістерській роботі розглянуто використання технології BYOD під час виконання лабораторних робіт із фізики. У роботі висвітлено переваги й недоліки BYOD, методику її впровадження в навчальний процес, створено рекомендації для організації лабораторних робіт і розроблено приклади лабораторних установок. Здійснено апробацію методики в умовах навчання фізики у школах та ВНЗ. Результати демонструють ефективність застосування BYOD у поєднанні із саморобними дослідницькими установками для підвищення доступності та якості фізичних експериментів.uk
dc.language.isoukuk
dc.subjectтехнологія BYODuk
dc.subjectнавчальний процесuk
dc.subjectлабораторні роботиuk
dc.subjectсаморобні дослідницькі установкиuk
dc.subjectмобільні додаткиuk
dc.subjectдистанційне навчанняuk
dc.titleВикористання технології BYOD під час виконання лабораторних робіт із фізикиuk
Розташовується у зібраннях:Кафедра фізики та методики її навчання (магістерські)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Кваліфікаційна Гладишко (2).pdf1.4 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.