Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11120| Назва: | Методичні особливості підготовки та проведення шкільних олімпіад з астрономії |
| Автори: | Юрков, Артем Дмитрович |
| Ключові слова: | шкільні олімпіади астрономія методика підготовки олімпіад розробка завдань критерії оцінювання навчальна програма тренувальні вправи |
| Дата публікації: | 25-лис-2024 |
| Бібліографічний опис: | Юрков А. Д. Методичні особливості підготовки та проведення шкільних олімпіад з астрономії : кваліфікаційна робота / науковий керівник – д-р фіз.-мат. наук, проф. Ігор Васильович Білинський. Кривий Ріг, 2024. 58 с. Робота захищена з оцінкою "добре" В 80. Дата захисту 14.12.24 |
| Короткий огляд (реферат): | У кваліфікаційній роботі розглянуто методичні особливості організації та проведення шкільних олімпіад з астрономії. Запропоновано підходи до розробки завдань, які враховують навчальну програму, рівні складності й різноманітність тем, а також сприяють формуванню логічного мислення та аналітичних навичок учнів. Особливу увагу приділено методиці підготовки учнів через тренувальні заняття та практичну роботу. Описано важливість прозорих і об’єктивних критеріїв оцінювання, що забезпечують справедливість результатів та можливість апеляції. Впровадження запропонованих рекомендацій сприяє підвищенню якості підготовки учнів до олімпіад і вдосконаленню професійної майстерності вчителів астрономії. |
| Опис: | 1. Александров Ю. В. Астрономія. Історико-методологічний нарис. Київ: «Сфера», 1999. 88 с. 2. Александров Ю. В. Вступ до фізики планет. Київ: Вища школа, 1982. 304 с. 3. Александров Ю. В. Небесна механіка: Підручник. Харків: ХНУ імені В.Н. Каразіна, 2004. 236 с. 4. Александров Ю. В., Грецький А. М., Пришляк М. П. 11 клас: Книга для вчителя. Харків: Веста: Видавництво «Ранок», 2005. 256 с. 5. Антонова О. Є. Інтелектуальні здібності у структурі обдарованості особистості. Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія і практика: зб. наук. пр. Випуск 5. К.: Інформаційні системи, 2011. С. 137–144. URL: http://eprints.zu.edu.ua/8334/ 6. Босенко М. І. Психолого-педагогічні умови розвитку обдарованості. Шкільний світ. 2001. № 24. С. 9–10. 7. Боярченко І. Х. Вивчення астрономії у школі: Посібник для вчителів фізики, математики, географії, астрономії. Київ: Рад. школа, 1967. 224 с. 8. Бугайов О. І., Мартинюк М. Т., Смолянець В. В. Фізика. Астрономія: Пробн. підручник для 7 кл. серед. шк. Київ: Освіта, 1994. 304 с. 9. Бугайов О. І., Мартинюк М. Т., Смолянець В. В. Фізика. Астрономія: Пробн. підручник для 8 кл. серед. шк. Київ: Освіта, 1996. 367 с. 10. Бугайов О. І., Мартинюк М. Т., Смолянець В. В., Климишин А.І., Коршак Є.В. , Фізика. Астрономія: Проб. підруч. для 9 кл. серед. загальноосвіт. шк. Київ: Освіта, 1999. 367 с. 11. Вернидуб Р. М., Завалевський Ю. І., Петрова Ж. Г. Організація науково-дослідної роботи учнів: методичний посібник. Тернопіль: Мандрівець, 2010. 368 с. 12. Вовкотруб В. П., Ковальов І. З., Подопригора Н. В. Розв’язання олімпіадних задач з фізики. Кіровоград: РВЦ КДПУ ім. В. Винниченка, 2002. 198 с. 13. Гончаренко С.У. Олімпіади з фізики. Завдання. Відповіді. Харків: Вид. група «Основа»: «Тріада+», 2008. 400 с. 14. Гончаренко С.У., Коршак Є.В. Фізика. Олімпіадні задачі. Випуск 1. 7-8 класи. Тернопіль: “Навчальна книга – Богдан”, 1998. 72 с. 15. Гончаренко С.У., Коршак Є.В. Фізика. Олімпіадні задачі. Випуск 2. 9-11 класи. Тернопіль: “Навчальна книга – Богдан”, 1999. 200 с. 16. Дагаев М. М. Сборник задач по астрономии. Москва: Просвещение, 1980. 128с. 17. Завгородня Н. М. Педагогічні умови соціалізації обдарованих учнів у навчально-виховному середовищі загальноосвітнього навчального закладу : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.05 «Соціальна педагогіка». Київ. 2006. 22 с. URL: http://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/123456789/1679/3/Zavhorodnya.pdf 18. Климишин І. А., Крячко І. П.. Астрономія: Підручник для 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів Київ: Знання України, 2004. 192 с. 19. Кузьменков С. Г. Підготовка сучасного вчителя астрономії: монографія. Херсон: ХДУ, 2011. 332 с. 20. Кузьменков С. Актуальні проблеми астрономічної освіти. Фізика та астрономія в школі. 2011. № 7. С. 27–32. 21. Кузьменков С. Антропний принцип як стрижнева ідея фундаменталізації астрономічної освіти. Фізика та астрономія в школі. 2011. № 4. С. 20–24. 22. Кузьменков С. Йоганн Кеплер і революція в астрономії Фізика та астрономія в школі. 2009. № 3. С. 3–6. 23. Кузьменков С. Що таке планети? Фізика та астрономія в школі. 2010. № 3. С. 24–28. 24. Кузьменков С. Г., Сокол І. В. Сонячна система: збірник задач: навчальний посібник. Київ: Вища школа, 2007. 168 с. 25. Кузьменков С. Актуальні проблеми астрономічної освіти / Фізика та астрономія в школі. 2011. № 7. С. 27–32. 26. Кузьменков С. Г. Зорі: астрофізичні задачі з розв’язанням: навчальний посібник. Київ: Освіта України, 2010. 206 с. 27. Крячко І. Астрономічна культура – складова загальної культури сучасної людини / Фізика та астрономія в шк. 2008. № 5–6. С. 36–39. 28. Кузьменков С. Г., Дікарєв Р. Г. Задачі як спосіб зацікавлення та розвинення пізнавальної діяльності учнів під час вивчення астрономії / Зб. матеріалів Всеукраїнської студентської наук.-практ. конференції «Компетентнісний підхід до вивчення природничо-математичних дисциплін в основній і старшій школі» (Херсон , 14–15 квітня 2009 р.) Херсон: ПП Вишемирський В.С., 2009. С. 24–25. 29. Кузьменков С. Г. Зорі: Астрофізичні задачі з розв’язаннями: навч. посіб. Київ: Освіта України, 2010. 206 с. 30. Климишин І. А., Крячко І. П. Астрономія: Підручник для 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів. І. А. Климишин. Київ: Знання України. 2002. 192 с. 31. Клименко В. В. Механізми розвитку творчості. Обдарована дитина. 2003. № 1. С. 2–11. 8. Концепція Нова українська школа. URL: http://nus.org.ua/wpcontent/uploads/2017/07/konczepcziya.pdf 32. Кремень В. Г. Зробити людину успішною й забезпечити системний прогрес суспільства: з доп. президента АПН України на заг. зборах академії наук, квітень 2006 р. Освіта України. 2006. № 25 (718). 33. Кремінський Б. Г. Теорія і практика роботи з інтелектуально обдарованою учнівською і студентською молоддю з фізики : монографія. Київ: НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011. 421 с. 34. Мартинюк М. Т., І. А. Ткаченко Методичні основи використання сучасних засобів навчання з астрономії у підготовці майбутніх учителів фізики і астрономії: Монографія. Умань: ПП Жовтий, 2009. 236 с. 35. Пришляк М. П. Астрономія: Підручник для 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів. Київ: «Академперіодика», 2008. 148 с. 36. Сапрунова О. Г. Дидактичні умови розвитку інтелектуальної обдарованості учнів початкової школи : дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : 13.00.09. Харків. 2019. 230 с. URL:http://tnpu.edu.ua/naukova-robota/docaments-download/d-58- 053- 01/ 37. Трифонова О. М., Садовий М. І. Синергетичний підхід до розвитку сучасного стилю мислення обдарованих дітей. Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія і практика. Київ: Інститут обдарованої дитини, 2012. Вип. 8. С. 212-222. 38. Doran R., Chan F., Tamir P. Science Educator’s Guide to Laboratory Assessment. Arlington, VA: NSTA Press. 2017. p. 51-63 39. Gregorz Snachowski and Chatiff Kenjaya; International Olympiad on astronomy and astrophysics problems; PT.TRISULA ADISAKTI Publishing House; 1st edition. 2015. p. 151 40. Гордість і надія України (з історії проведення Міжнародних учнівських олімпіад за період з 1992 до 2012 року). Чернівці: Букрек. 2013. 228 с. 41. Енциклопедія освіти. Акад. пед. наук України; головний ред. Кремень В. Г.. Київ: Юрінком Інтер, 2008. 1040 с. 42. Українська астрономічна асоціація. URL: http://ukrastro.org.ua/uaa /education/index.php?mod=pages&page=olimpiada |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11120 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра фізики та методики її навчання (магістерські) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| магістерська Юркова.pdf | 1.02 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.