Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11104Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Майстренко, Вадим Ігорович | - |
| dc.date.accessioned | 2024-12-21T08:11:49Z | - |
| dc.date.available | 2024-12-21T08:11:49Z | - |
| dc.date.issued | 2024-11-14 | - |
| dc.identifier.citation | Майстренко В. І. Психологічні особливості розвитку копінг-стратегій старшокласників в умовах воєнного стану : кваліфікаційна робота / науковий керівник – кандидат педагогічних наук, доцент Олена Леонідівна Пінська. Кривий Ріг, 2024. 69 с. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11104 | - |
| dc.description | 1. Андрущенко І. Г. Психологічні особливості впливу копінг-стратегій на саморозвиток особистості юнацького віку. Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія: Психологія: збірник наукових праць. Острог: Вид-во НаУОА, 2018. № 6. С. 4-8. 2. Аршава І. Ф. Аспекти імпліцитної діагностики емоційної стійкості людини: монографія. Дніпро: Вид-во ДНУ, 2008. 468 с. 3. Атаманчук Н. М. Подолання студентською молоддю стресу, викликаного воєнною агресією: ресурс творчості. The russian-Ukrainian war (2014-2022): historical, political, cultural-educational, religious, economic and legal aspects: Scientific monograph. Riga: Baltija Publishing, 2022. P.1316-1322. 4. Бех І. Д. Виховання особистості: сходження до духовності. Київ: Либідь, 2006. 272 с. 5. Бурбан Н. В. Психодіагностика адаптивних здібностей до стресу. Практична психологія та соціальна робота, 2019. № 1. С. 105-116. 6. Буханець А. О., Байер О. О. Зв’язок суверенності психологічного простору із типом копінг-стратегій і наявністю внутрішньоособистісних конфліктів в юнацькому віці. Вісник Дніпропетровського університету. Серія: Психологія, 2016. Вип. 22. С. 37-44. 7. Борисенко Є. О. Рефлексія як засіб об’єктивного опанування дійсності. Грані, 2009. № 2(64). С. 33-37. 8. Варбан Є. О. Стратегії подолання життєвих криз в юнацькому віці: автореф. дис. канд. психолог. наук: 19.00.07. Київ, 2009. 20 с. 9. Войцеховська О., Закалик Г. Сучасні напрями досліджень копінг-стратегій особистості. Педагогіка і психологія професійної освіти, 2016. № 2. С. 95-104. 10. Грабовська С. Л. Проблема копінгу в сучасних психологічних дослідженнях. Психологічне здоров’я особи і суспільства, 2010. № 5. С. 188-199. 11. Грузинська І. Проблема емоційного реагування на стресові ситуації в умовах воєнного стану. Вісник Національного авіаційного університету. Серія: Психологія. Педагогіка, 2021. № 7. С. 97-107. 12. Гуляс. І. А. Копінг-стратегії у контексті життєвих досягнень особистості. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, III(20)/ Issue 40, 2015. P. 72-75. 13. Долинська Л., Чернякова Г. Формування ефективних копінг-стратегій батьків у вихованні підлітків. Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова. Серія: Психологічні науки, 2022. С. 15-25. 14. Донець О. І. Гендерні детермінанти вибору копінг-стратегій у юнацькому віці. Наука і освіта, 2015. № 10. С. 55-61. 15. Дубініна М. І. Когнітивні особливості особистості як копінг-ресурс професійної самореалізації жінок. Науковий вісник Херсонського Державного університету. Серія: Психологічні науки, 2018. Вип. 2. Т. 1. С. 40-44. 16. Жданюк Л. О. Емпіричне дослідження копінг-стратегій старшокласників в процесі навчальної діяльності. Теорія і практика сучасної психології, 2019. Вип. 60. С. 32-36. 17. Журавльова Л. П. Особливості емоційного інтелекту особистості, яка схильна до ризику. Вісник Харківського національного педагогічного університету ім. Г. С. Сковороди. Серія: Психологія, 2019. Вип. 60. С. 112-125. 18. Зливков В.Л., Лукомська С. О., Федан О. В. Психодіагностика особистості у кризових життєвих ситуаціях. Київ: Педагогічна думка, 2016. 219 с. 19. Ігумнова О.Б. Дослідження копінг-стратегій осіб у складних життєвих обставинах. Теорія і практика сучасної психології: збірник наукових праць. Класичний приватний університет. Запоріжжя, 2020. № 1. Т. 2. С. 28-33. 20. Карамушка Л. М., Снігур Ю. С. Копінг-стратегії: сутність, підходи до класифікації, значення для психологічного здоров’я особистості та організації. Актуальні проблеми психології: збірник наукових праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка НАПН України / заг. ред.. С. Д. Максименка, 2020. Т. 1. Вип. 55. С. 23-30. 21. Карамушка Л. М. Копінг-стратегії персоналу освітніх та наукових організацій під час війни: рівень вираженності та зв’язок з психічним здоров’ям. Журнал сучасної психології, 2022. № 4(27). С. 31-41. 22. Коваленко-Сорокіна С. Г. Диференційно-психологічні патерни копінг-поведінки в ранньому юнацькому віці. Кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «Магістр» за спец. «053»-психологія. Кривий Ріг: КДПУ, 2023. 71 с. 23. Коваленко А. Б. Дослідження копінг-поведінки: тенденції та перспективи. Наука і освіта, 2011. № 9. С. 110-113. 24. Кокун О. М. Оптимізація адаптаційних можливостей людини: психофізіологічний аспект забезпечення діяльності: монографія. Київ: Міленіум, 2004. 265 с. 25. Комінко С. Б., Кучер Г. В. Кращі методи психодіагностики: навчальний посібник. Тернопіль: Карт-бланш, 2005. 406 с. 26. Корупятник І. В. Особливості типів копінг-поведінки старшокласників у залежності від стилів міжособистісних відносин. Актуальні проблеми психології в закладах освіти: матеріали міської науково-практичної конференції: До 80-річчя Криворізького державного педагогічного університету та 20-річчя кафедри психології КДПУ. Кривий Ріг: КДПУ, 2010. С. 179-184. 27. Корнієнко І. О. Теоретичні концепції дослідження феномену копінг-поведінки особистості. Актуальні проблеми розвитку особистості у сучасному суспільстві /[Алмашій І. І., Березовська Л. І., Брецко І. І. та ін. ]; за заг. ред. Щербан Т. Д. Київ: ООО «Інтерсервіс», 2015. С. 30-54. 28. Корнієнко І. О. Психологія опанувальної поведінки особистості: монографія. Мукачево: РВУ МДУ, 2017. 465 с. 29. Коцарь А. Стратегії копінг-поведінки та психологічна готовність осіб віку пізньої зрілості до прийняття вікових змін. Вісник Харківського національного університету. Серія: Психологія, 2015. № 1150. С. 15-20. 30. Крамар А. О. Застосування копінг-стратегій студентами (гендерний аспект). Актуальні проблеми психології в закладах освіти: збірник наукових праць. / за наук. ред.. Н. М. Токаревої, Ю. М. Карандишева, Т. В. Сенько [та ін.]; заг. ред.. Н. М. Токаревої. Кривий Ріг, 2020. Вип. 10. С. 63-70. 31. Кузікова С., Щербак Т. Копінг-стратегії та збереження продуктивності у стресових ситуаціях. Психологія і особистість. Експериментальні та прикладні дослідження, 2022. № 2(22). С. 85-97. 32. Лабезна Л. П. Соціально-психологічні чинники адаптивних копінг-стратегій поведінки молоді. Теоретичні і прикладні проблеми психології: збірник наукових праць Східноукраїнського національного університету ім. В. Даля, 2015. № 3. С. 364-371. 33. Левус Н. І., Терендій О. В. Особливості локус контролю у старшокласників з різним рівнем навчальної успішності. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць К-ПНУ ім. Івана Огієнка, Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПУ. 2013. Вип. 21. С. 316-327. 34. Лящ О. Вплив емоційного інтелекту на копінг-стратегії юнаків Вісник Львівського університету. Серія: Психологічні науки. 2018. Вип. 3. С. 123-128. 35. Макаренко С.С., Сидор Я. А. Сучасний підхід вивчення копінг-стратегій поведінки особистості в екстремальних умовах. Психологія національної безпеки і благополуччя особистості: тез І Міжнародної науково-практичної конференції. Львів, 14-15 березня 2019 р. Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2019. С. 106-109. 36. Мельничук І. Я., Горська Г.О. Особливості використання копінг-стратегій за різних рівнів стресу в юнацькому віці. Наукові записки Центральноукраїнського державного університету ім. В. Вінниченка. Серія: Психологія. 2023. Вип. 1(7). С. 52-57. 37. Мінаєва П. А. Розвиток рефлексії в юнацькому віці. Актуальні проблеми психології: збірник наукових праць / за наук. ред. Н. М. Токаревої, Ю. М. Карандишева, Т. В. Сенько [та ін.]; заг. ред.. Н. М. Токаревої. Кривий Ріг, 2021. Вип. 11. С. 70-76. 38. Наугольник Л.Б. Психологія стресу. Львів, 2015. 324 с. 39. Оверчук В. С. Стратегії копінг- поведінки у підлітковому віці. Кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «Магістр» за спец. «0301»- соціально-політичні науки. Вінниця: ВДПУ, 2016. 93 с. 40. Олефір В. О. Взаємозв’язок життєстійкості, копінг-стратегій та психологічного благополуччя. Вісник Харківського національного університету ім. В. Н. Каразіна. Серія: Психологія. 2011. № 47. С. 168-172. 41. Отич Д. Д. Я-концепція як чинник копінг-стратегій майбутніх психологів: автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07. Київ, 2014. 22 с. 42. Отич Д. Д. Психологічні підходи до розуміння сутності копінгу. Педагогічна майстерність як система професійно-мистецьких компетентностей: матеріали звітної наукової конференції Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих НАПУ за 2009 рік. Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2010. С. 98-100. 43. Психологу для роботи. Діагностичні методики: збірник [Текст ] / [уклад.: М. В. Лемак, В. Ю.Петрище]. Вид. 2-ге, виправл. Ужгород: Вид-во Олександри Гаркуші, 2012. 616 с. 44. Психодіагностика / Упоряд. : Л. Терлецька, О. Главник. Київ: Шкільний світ, 2002. 112 с. 45. Психодіагностика. Психологічний практикум [Текст]: навчальний посібник / Баклицька О. П., Баклицький І. О., Сірко Р. І., Слободяник В. І. Львів: СПОЛОМ, 2015. 464 с. 46. Похлєстова О. Ю. Копінг як функція стресостійкості особистості. Актуальні проблеми психології: збірник наукових праць / за наук. ред. Н. М. Токаревої, Ю. М. Карандишева, Т. В. Сенько [та ін.]; заг. ред.. Н. М. Токаревої. Кривий Ріг, 2019. Вип. 9. С. 71-78. 47. Предко В. В. Психологічні особливості копінг-стратегій учасників освітнього процесу з різним рівнем життєстійкості. Вчені записки ТНІ ім. В. І. Вернадського. Серія: Психологія. 2020. Т. 33(72). № 2. С. 64-72. 48. П’янківська Л. В. Копінг-стратегії поведінки поліцейського. Психологічні та педагогічні проблеми професійної освіти та патріотичного виховання персоналу системи МВС України. Харків, 2019. С. 184-186. 49. Родіна Н. В. Розвиток копінгу на протязі життєвого шляху особистості. Вісник Одеського національного університету, 2014. Т. 19. № 31. С. 279-289. 50. Савелюк Н. М. Психологічне благополуччя студентської молоді: порівняльний аналіз у ковідному і воєнному контекстах. Psychological Prospects journal, 2022. Вип. 39. С. 322-340. 51. Саутвік С. М., Чарні Д. С. Резильєнтність: мистецтво долати найбільші виклики життя / пер. з англ. І. Куришко. Львів: Галицька Видавнича Спілка, 2022. 384 с. 52. Сердюк Л. З. Структура та функція психологічного благополуччя особистості. Актуальні проблеми психології: збірник наукових праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка НАПН України / заг. ред. С. Д. Максименка, 2017. Т. 5. Вип. 17. С. 124-133. 53. Сінєльникова Т. В. Психологічні особливості вибору копінг-стратегій в юнацькому віці. Наука і освіта, 2015. № 3. С. 65-72. 54. Скірко А. О. Вибір копінг-стратегій у юнацькому віці. Актуальні проблеми психології: збірник наукових праць / за наук. ред. Н. М. Токаревої, Ю. М. Карандишева, Т. В. Сенько [та ін.]; заг. ред.. Н. М. Токаревої. Кривий Ріг, 2018. Вип. 8. С. 82-86. 55. Соломка Е. Т. Індивідуальні особливості особистості в подоланні стресових ситуацій. Освіта і наука, 2018. Вип. 2. № 25. С. 180-188. 56. Соломка Е. Т., Хома Т. В., Хлопек А. Б. Опанувальна поведінка особистості у психологічних дослідженнях та деякі методи управління стресом. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, 2021. № 2. С. 23-27. 57. Ставицька С. О. Смисложиттєві орієнтації сучасного юнацтва. Актуальні проблеми практичної психології: збірник наукових праць. Херсон: ПП Вишемирський, 2009. Ч. ІІ. С. 462-471. 58. Степаненко Л. В. Проблема діагностики емоційних властивостей та копінг-стратегій переселенців, Вчені записк ТНУ ім. В. І. Вернадського. Серія: Психологія, 2020. Т. 31(70). № 4. С. 58-64. 59. Субашкевич І. Р., Бордіян Я. І. Копінг-стратегіїї подолання стресу серед учнівської молоді. Дніпровський науковий часопис публічного управління, психології, права, 2023. № 1. С. 91-97. 60. Табака Г. Б. Розвиток статево-рольової ідентичності дівчат юнацького віку. Кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «Магістр» за спец. «053»-психологія. Кривий Ріг: КДПУ, 2023. 51 с. 61. Титаренко Т. М., Лєпіхова Л. А. Психологічна профілактика стресових перевантажень серед шкільної молоді: науково-методичний посібник. Київ: Міленіум, 2006. 204 с. 62. Титаренко Т. М. Сучасна психологія особистості. Київ: Марич, 2009. 232 с. 63. Ткачук Т. Копінг-стратегії як складові копінг-поведінки особистості. Практична психологія та соціальна робота, 2014. № 7. С. 35-40. 64. Ткачук Т. А. Копінг-поведінка: стратегії та засоби реалізації. Ірпінь: УДФСУ, 2011. 286 с. 65. Токарева Н. М. Лабіринти дорослішання: психічний розвиток особистості підлітково-юнацького віку: монографія. Кривий Ріг: НВП «Інтерсервіс», 2021. 215 с. 66. Токарева Н. М. Адаптивні сценарії самоздійснення особистості в умовах несталого сьогодення. Психологія: реальність і перспективи: збірник наукових праць Рівненського державного гуманітарного університету, 2023. 3 20. с. 183-194. 67. Токарева Н. М. Розвивальний потенціал рефлексії: теоретичний дискурс. Актуальні проблеми психології: збірник наукових праць / за наук. ред. Н. М. Токаревої, Ю. М. Карандишева, Т. В. Сенько [та ін.]; заг. ред.. Н. М. Токаревої. Кривий Ріг, 2019. Вип. 9. С. 71-78. 68. Чала Ю. М., Шахрайчук А. М. Психодіагностика: навчальний посібник / Ю. М. Чала, А. М. Шахрайчук. Харків: НТУ «ХПІ», 2018. 246 с. 69. Чеканська О.А. Особливості копінг-поведінки у стресових ситуаціях. Теорія і практика сучасної психології: збірник наукових праць. Запоріжжя: Класичний приватний університет, 2019. т. 1. № 4. С. 63-67. 70. Чиханцова О. Психологічні основи життєстійкості особистості: монографія. Київ: Талком, 2021. 319 с. 71. Чухрій І. В. Особливості розвитку адаптивних копінг-стратегій майбутніх фахівців з психології юнацького віку. Габітус, 2023. Вип. 45. С. 85-88. 72. Шамне А. В. Теорія і практика психосоціального розвитку у підлітково-юнацькому віці: монографія. Київ: ТОВ ВНП «Інтерсервіс», 2015. 488 с. 73. Шайхлісламов З. Р., Горбенко В. Ю. Теоретичні підходи до визначення копінг-стратегій поведінки особистості. Вчені записки ТНУ ім. В. І. Вернадського. Серія: Психологія, 2023. Т. 34(73). № 1. С. 64-69. 74. Шеленкова Н. Л. Дослідження копінг-стратегій в процесі адаптації студентів першого року навчання. Науковий вісник ХДУ. Серія: Психологічні науки, 2019. № 1. С. 72-77. 75. Шишко Н. С. Психологічне благополуччя в уявленнях сучасних старшокласників. Наукові студії із соціальної та політичної психології, 2015. № 35(38). С. 258-268. 76. Якобчук Я. В. Психологічні особливості копінг-стратегій осбистості в умовах війни. Кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «Магістр» за спец. «053»-психологія. Житомир: Поліський національний університет, 2023. 54 с. 77. Amirkhan, J. H. A factor analytically derived measure of coping: The coping Strategy Indicator. Journal of Personaliti and Social Psychology, 1990. 59(5). P.1066-1074. 78. Carver C. S., Scheier M. F., Weintraub J. K. Coping strategies: And theoretically based approach. J. Pers. and Soc. Pcychol, 1989. V. 56. P. 267-283. 79. Carver C. S. Situational coping and coping dispositions in a stressfue transaction [Електроний ресурс] /C. S. Carver, M.F.Scheier//journal of personality and social psychology.-1994.-№66(1).184p.- Режим доступу: https://www.resear-chgate.net/profile/ Charles_Carver/publication/15071901 80. Kallasmaa T. The structure and properties of the Estonian COPE inventory Personality and Individual Differences. 2000. № 29. P. 881-894. - Режим доступу:https://www.researchgate.net/profile/ Talvi_Kallasmaa/publication/247166776_The_structure_and_properties_of_the_Estonian_COPE_Inventory/links/5c7e74de458515831f8558e4/The-structure-and-properties-of-the-Estonian-COPE-Inventory. 81. Moos R.S., Folkman S. Stress, appraisal, and coping. N.Y., 1984/ 266 p. 82. Lasarous R. S. Hope: An emotion and a vital coping resource against despair [Електроний ресурс]/R.S.Lasarus//Socsal research. 1999. P.653-678/- Режим доступу:https://www.jstor.org/stable/pdf/40971343.pdf?seg=1 83. Skinner E. A/ Searching for the structure of coping:a review and critigue of category systems for classifying ways of coping [Електроний ресурс]/E.A.Skinner, K.Edge, J.Altman, H.Sherwood//Psychological bulletin. – 2003. №129(2). 216 р.- Режим доступу: http://www.acade-mia.edu/download/41072123/ways_of_coping.pdf | uk |
| dc.description.abstract | Робота присвячена теоретичному та емпіричному дослідженню копінг-поведінки в полі психології, визначені, теоретично обґрунтовані та впроваджені в корекційно-розвивальну програму психологічні чинники розвитку конструктивних копінг-стратегій у старшокласників в умовах сучасних українських реалій. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | копінг-поведінка | uk |
| dc.subject | копінг-стратегії | uk |
| dc.subject | копінг-ресурси | uk |
| dc.subject | психологічна рівновага | uk |
| dc.subject | конструктивна копінг-поведінка | uk |
| dc.subject | позитивні патерни поведінки | uk |
| dc.subject | захисні механізми | uk |
| dc.subject | локус контролю | uk |
| dc.title | Психологічні особливості розвитку копінг-стратегій старшокласників в умовах воєнного стану | uk |
| dc.type | Learning Object | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра загальної та вікової психології (магістерські) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Майстренко Вадим з корективами (1).pdf | 844.95 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.