Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11080| Назва: | Психологічні засади формування креативності як базової компетентності майбутнього фахівця |
| Автори: | Чепрак, Ірина Олександрівна |
| Ключові слова: | креативність гнучкість оригінальність психологічні чинники розвитку практичний психолог |
| Дата публікації: | 21-лис-2024 |
| Бібліографічний опис: | Чепрак І. О. Психологічні засади формування креативності як базової компетентності майбутнього фахівця : кваліфікаційна робота / науковий керівник - канд. психол. наук, доцент Наталя Миколаївна Макаренко. Кривий Ріг, 2024. 78 с. |
| Короткий огляд (реферат): | У кваліфікаційній роботі розглядаються питання важливості креативності для практичного психолога. Представлена програма розвитку креативності та психолого-педагогічні рекомендації для практичних психологів. |
| Опис: | Антонова О.Є.Сутність поняття креативності: проблеми та пошуки. Теоретичні і прикладні аспекти розвитку креативної освіти у вищій школі: монографія / за ред. О.А. Дубасенюк. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, 2012. С. 14-41. Артемова О. І. Креативність як чинник розвитку професійних якостей майбутнього практичного психолога. Психологія: реальність і перспективи. 2015. Вип. 4. С. 22-26. Антюхова Н.І. Аналіз творчості та креативності в сучасних наукових теоріях та концепціях. Матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції “Сучасні проблеми германського та романського мовознавства” (23 квітня 2014, Рівне). Рівне,2014. Байбекова Н.Р. Формування образу психолога-консультанта. Наукові записки кафедри педагогіки. 2015. Вип. 38. С. 39-44. Башина Т.Ф. Креативність як основа інноваційної педагогічної діяльності. Молодий вчений. 2013. №4.С.521-525. Балахтар В.В.Креативний потенціал як показник професійного становлення фахівців із соціальної роботи. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія «Психологічні науки» № 4. 2018. Білоус Є.В.Емпірична ідентифікація креативного класу в українському суспільстві. Український соціум. 2020. № 2. С.93-109. 8.Бурлаєнко С.Наукові підходи до визначення поняття «креативна компетентність» майбутніх інженерів.URL: Репозитарій НТУ 'ХПІ' https://repository.kpi.kharkov.ua › download (дата звернення 1.03.2024) 9.Бакаленко О.А. Психологічна компетентність як ключова компетентність сучасного фахівця. Вісник ХНУ ім. В.Н. Каразіна.. Серія «Теорія культури і філософія науки». Випуск 58. 2018 С.132-137. 10.Василькевич Я.З. Креативність як інтегральна творча здібність: теоретичні основи вивчення. Наукові записки Національного університету "Острозька академія". Психологія і педагогіка. 2013. Вип. 24. С. 25-29. 11.Вишнякова Н.Ф. Тест «Креативність». Вісник «Сага». Серія «Психологія», 2011. №1 (9). С. 168–181. 12.Гергель Є.Л. Психологічні особливості формування креативних здібностей в підлітковому віці : Дис... канд. наук: 19.00.07. Харків. 2008. 164с. 13.Ґріффітс К., Мелінa К.. Посібник із креативного мислення. К., 2020. 288 с. 14.Гриненко І.В. Педагогічні умови розвитку креативності майбутніх учителів гуманітарного профілю у процесі фахової підготовки : Дис... канд. наук: 13.00.04. 2008. 15. Донченко О.С.Поняття креативності в психологічних дослідженнях. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія: Психологічні науки. 2015. № 1 (1).С.121-126. 16.Колісник-Гуменюк Ю. Креативність як процес творчості, самовираження та самоствердження особистості. Молодь і ринок. 2019. № 7. С. 120-123. 17.Кириченко Р.В. Особливості розвитку креативності майбутніх педагогів. Актуальні проблеми психології: збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С.Костюка. Київ.: ДП «Інформаційно-аналітичне агентство», 2023. Том Х: Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія, Вип. 25. С.185-193. 18.Дідик Н.І. Розвиток професійно значущих характеристик особистісної зрілості майбутніх психологів. Український науковий журнал «Освіта регіону». №2. 2018. с. 278 19.Лобода О.В. Креативність як основа психічного здоров’я особистості. Київ, 2010.URL:https://scienceandeducation.pdpu.edu.ua/doc/2010/3_2010/16.pdf(дата звернення 25.7.2024) 20.Лагодзінська В.Вплив креативності на структурні компоненти психологічного здоров’я персоналу освітніх організацій. Організаційна психологія. Економічна психологія. 2022. №2(26), С.73-81. URL:https://doi.org/10.31108/2.2022.2.26.8(дата звернення 25.6.2024) 21.Лебедик Л.В. Критерії розвитку інтелектуального обдарування особистості майбутнього фахівця у сфері соціальної роботи. Обдаровані діти – скарб нації : матеріали Міжнар. наук.-практ. онлайн-конф. (м. Київ, 8–11 груд. 2020 р.). Київ : Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2020 С. 228–231. 22.Макаренко Н.М.Психологічні чинники розвитку креативного мислення майбутніх практичних психологів : дисер. на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук /19.00.07 – педагогічна та вікова психологія. Київ. 2008. 235с. 23.Макаренко Н.М. Самостійне вивчення курсу «Психологія обдарованої дитини» : посібник для студентів вищих навчальних закладів. Кривий Ріг: Видавничий дім. 2010. 186с. 24.Максименко С.Д., Яланська С. П. Генетико-креативний підхід: діяльнісне опосередкування особистісного розвитку: монографія. Київ: Видавництво «Людмила», 2021. 513 с. 25.Моляко В. О. Психологічна теорія творчості. Обдарована дитина. 2004. №6. С. 2–9. 26.Павленко В. В. Креативність: сутнісна характеристика поняття. Креативна педагогіка: наук.-метод. журнал. Академія міжнародного співробітництва з креативної педагогіки «Полісся». Житомир, 2016. Вип. 11. 154 с. С. 120–130. 27.Павлюк Р.О. Креативність як складова частина професійної підготовки майбутніх учителів. Київ.2020. URL:http://www.rusnauka.com/16_NPM_2007/Pedagogica/22154.doc.htm (дата звернення 12.1.2024). Пов’якель Н.І., Розова Т.М. Креативний потенціал особистості та його становлення у майбутнього психолога: навчально-методичний посібник. НПУ імені М.П.Драгоманова, Поліграф-Центр, 2007. 122 с. Пономарьова-Семенова Р.О. Психологічні аспекти розвитку креативності обдарованої особистості. Обдарована дитина. 2007. No 7. С. 12. Потапова В.Д. Умови розвитку функціональної системи психологічних механізмів у фахівців-психологів. Збірник наукових праць Інституту психології ім.. Г.С. Костюка АПН України/за ред.. Максименка С.Д. Киї.: 2012. т.ІV. Ч.7. С. 203-209. Попович О. В. Філософські виміри креативного потенціалу особистості. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2013. Вип. 6. С. 36-41. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VZhDU_2013_6_8 Психологічна детермінація креативної поведінки: колективна монографія/С.Ф.Устименко, Н.М.Токарєва, А.І.Воронін, Н.М.Макаренко та ін. - Кривий Ріг: Видавничий дім, 2006. 176с. Психологічна енциклопедія / автор-упорядник О.М.Степанов. Київ: Академвидав, 2006.424с. Психологічні дослідження творчого потенціалу особистості: монографія / авт. кол., наук. керівник В. О. Моляко. Київ.: Педагогічна думка, 2008. 208с. Пшенична Л., Мотречко В. Від креативного студента до неординарного фахівця. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. 2019. № 9. С. 216-235. Розова Т.М. Креативність як чинник розвитку професійно-комунікативних здібностей майбутніх психологів : дис... канд. психол. наук: 19.00.07 / Національний педагогічний ун-т ім. М.П. Драгоманова. Київ, 2007. 289 с. Радчук Г.К., Андрійчук І.П. Підготовка особистості майбутніх практичних психологів. Практична психологія та соціальна робота.2003.№4. С. 18-20. Ревіна І.Ю. Деякі аспекти формування професіоналізму шкільних психологів. Збірник наукових праць Інституту психології ім.. Г.С. Костюка АПН України/за ред. Максименка С.Д. К., 2002. Т.ІV. Ч.7. С.229-233. Роменець В.А. Психологія творчості. Київ.: Либідь, 2004. 288 с. Свістула О.М. Креативність як індивідуально-психологічна риса особистості, що приймає рішення. 2012. URL: pdpu.edu.ua http://dspace.pdpu.edu.ua › bitstream (дата звернення 12.12.2023) Сафаян С.І. Основні чинники формування творчої особистості та розвитку її творчих здібностей у процесі навчання. Народна освіта: наук.-метод. електронний пед. журнал. 2017. Вип. 1. С. 21-32. Саврасов М.В. Психологічні особливості динаміки креативності особистості протягом юнацького віку. Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Психологія. 2015. Вип. 50. С. 197-205. Тодорова І.С., Бульченко Д.В. Розвиток креативно-інноваційного потенціалу майбутніх менеджерів. Психологія і особистість. 2017. №1(11).C.259–267. Твердохліб, Н.В. Проблема розвитку креативності особистості у психолого-педагогічних наукових дослідженнях. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія, 2015. Т. 43.С. 399-402. Туриніна О.Л. Психологія творчості. Київ.: МАУП, 2007. 160с. 45.Фрицюк В. До питання про дефініції креативності. Шлях освіти. 2003. №4. С.12-14. 46.Фурман А.В., Шандрук С.К. Психологічні особливості розвитку професійної креативності майбутніх фахівців соціогуманітарного профілю. Тернопільський національний економічний університет . URL:confcontact.com http://confcontact.com › 13_ (дата звернення 12.03.2024) 47.Хомуленко Т.Б. Аналіз змісту поняття креативність. Віс- ник ХНУ. №539. Сер. Психологія. 2002. С. 211-216. 48.Холковська І.Л., Віняр Н.О. Креативність як предмет психолого-педагогічних досліджень. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія, 2016. Т.48. С.167-174. 49.Чиксентихайі М. Креативність. Потік психологічних відкриттів та винаходів. Кар’єра-Прес, 2015. 528с. 50.Чуль О.М. Креативний потенціал як конвергентний чинник регіонального розвитку. Економічний форум. 2017. №1. С.77-83. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ecfor_2017_1_13 51.Черножук Ю. Г. Креативна особистість: індивідуальне й типове. Наука і освіта. 2013. № 7. С. 106-109. 52.Шандрук С.К.Психологічні засади розвитку професійних творчих здібностей майбутніх практичних психологів: 19.00.07 : дис. ... д-ра психол. наук. Тернопільський нац. ун-т. Тернопіль, 2016. 458 с. 53.Ярошинська О. Креативність як провідний принцип побудови освітнього середовища у вищому навчальному закладі. Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини. URL:https://library.udpu.edu.ua › visnuk_16 (дата звернення 05.6.2024) 54.Яременко Л. Креативність як творчість : спільне та відмінне. Вища освіта України. 2010. № 4. С. 117-123. 55.Яланська С.П. Креативність, творчість особистості в складних життєвих умовах: ресурс метафоричних асоціативних зображень. Психологічні проблеми творчості: збірник матеріалів ХХІІ Міжнародн. науково-практичню конф. (23 липня 2022 року, м. Київ) 56.Amabile T. M. How to Kill Creativity. Harvard Business Review. 76, № 5 (September-October 1998). P. 76-87. URL: https://hbr.org/1998/09/how-to-kill-creativity (дата звернення 23.01.2024). 57.Barron F. Creative person and creative process. New York: Holt, Rinehart and Winston. 1969. 235p. 58.Guilford J.P. Creativity. American Psychologist, 1990. V. 5. P.444-454. 59.Guilford J.P. The nature of human intelligence. N.Y.: McGraw-Hill, 1967. 576p. 60.Kakko I., Inkinen S. Homo Creativus. Aspects of Creativity and Serendipity Management. Oxford Journals. Science and Public Policy. Vol. 36. Issue 7. August 2019. P. 537–548. 61.Le D. H., Cropley D. H., Gleaves D. H.. Examining the relationship between mental health, creative thought, and optimism. The International Journal of Creativity and Problem Solving, 2015.V 25(1). P. 5-21 62.Mednich S. A. The associative basis of the creative process. Psychol. Rev., 1969, № 2, рp. 220–232. 63.Sternberg R., Lubart T.I. An investment theory of creativity and its development. Human Development, 1991. V.34. P.1-32. 64.Sternberg R., Lubart T.I. Buy low and sell high: An investment approach to creativity. Directions in Psychological Science, 1992. V. 1 (1). P.1-5. 65.Torrance E.P. The nature of creativity as manifest in the testing // R. Stemberg, T. Tardif (eds.). The nature of creativity. Cambridge: Cambr. Press, 1988. P.43-75. 66.Torrance E.P. А quiet revolution. Journal of creative behavior. 1989. Vol.23. №5. P.136-145. 67.Wallach M.A., Kogan N.A. A new look at the creativity-intelligence distinction. J. Personality. 1995. N. 33. P.348-369. 68.Діагностика креативності у профорієнтаційній роботі : методичні рекомендації / Н. Бєльська, М. Ю. Мельник, М. М. Новогородська. Київ : Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2021. 72 с. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11080 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра загальної та вікової психології (магістерські) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Магістерська Чепрак з підписом.pdf | 819.78 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.