Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11069| Назва: | Предикторна структура адаптаційних механізмів студентів-першокурсників в умовах дистанційного навчання |
| Автори: | Іващенко, Ольга Володимирівна |
| Ключові слова: | адаптаційні механізми предиктори дистанційне навчання першокурсники тривожність діагностика |
| Дата публікації: | 14-лис-2024 |
| Бібліографічний опис: | Іващенко О. В. Предикторна структура адаптаційних механізмів студентів-першокурсників в умовах дистанційного навчання : кваліфікаційна робота / науковий керівник – канд. психол. наук Світлана Анатоліївна Дрібас. Кривий Ріг, 2024. 60 с. Робота захищена з оцінкою "добре" В 80. Дата захисту 10.12.24 |
| Короткий огляд (реферат): | У кваліфікаційній роботі досліджується предикторна структура адаптаційних механізмів студентів-першокурсників в умовах дистанційного навчання. Визначено основні фактори, що впливають на адаптацію студентів до нових умов навчання. Результати дослідження сприяють розробці рекомендацій щодо покращення адаптаційних процесів студентів під час дистанційного навчання. |
| Опис: | 1. Анісімова О. М. Зовнішні передумови адаптації закладів вищої освіти до сучасних вимог. Вісник Хмельницького національного університету 2021, № 1. С. 233-238. 2. Балл Г. О. Взаємозв’язок рівнів особистісної розвиненості й соціальної адаптованості. Структура особистості обдарованої дитини у віковому вимірі. 2010. С. 14-19. 3. Блажівський М. І. Поняття адаптації у сучасній науковій літературі. Науковий вісник Львівського державного університету внутрішніх справ. 2014. № 1. С. 233-242. 4. Васянович Г. П. Психолого-педагогічні основи професійної адаптації майбутніх фахівців : монографія. Л. : СПОЛОМ, 2008. 464 c. 5. Галімон В. Психологічні особливості адаптації студентів до умов дистанційного навчання. Тези доповідей VІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції «Сучасні тренінгові технології для розвитку особистості: еко-тренінг»(25-26 квітня 2023 року). 2023. С. 25-26. 6. Глазков Е. Дослідження процесу адаптації студентів до навчання у вищих навчальних закладах. Зпорізький медичний журнал. 2013. № 1. С. 9-11. 7. Грекова А., Бурдіна Я., Грідіна І., Ширикалова А.. Вплив воєнного стану на адаптацію студентів першого курсу медичного університету. Одеський медичний журнал. № 2 (183) 2023. С. 111-117. 8. Деменко О. Ф. Особливості соціальної адаптації особистості в умовах сучасного кризового суспільства. Актуальні проблеми психологічної та соціальної адаптації в умовах кризового суспільства: зб. матеріалів ІV всеукр. наук.-практ. круглого столу з міжнародною участю. Ірпінь, 2019. С. 18-21. 9. Демида К. Є. Особистісні риси, що впливають на процес адаптації. Практична психологія та соціальна робота. 2013. №7. С. 43-49. 10. Завацька Н. Є. Дослідження адаптаційного потенціалу особистості. Вісник Харківського нац. ун-ту ім. В.Н. Каразіна. Серія : Психологія. 2013. № 35. С. 98-101. 11. Заїка Л.С., Оксана Василівна Лавренчук О.В. Психолого-педагогічні особливості адаптації студентів першокурсників до навчання в умовах воєнного стану. Інновації в освіті: проблеми, тенденції та перспективи розвитку. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції, м. Запоріжжя, 21 квітня 2023 року. Запоріжжя-Чернівці : Видавничий дім «Букрек», 2023. С. 199-204. 12. Іванченко О. З. Адаптація студентів першого курсу медичного факультету до навчальної діяльності у вищому навчальному закладі. Актуальні проблеми сучасної медицини. 2016. 16 (3). С. 199-203. 13. Козак О. Аналіз факторів впливу на якість вищої освіти в Україні. Галицький економічний вісник. 2012. № 4. С. 5-10. 14. Кокун О. М. Оптимізація адаптаційних можливостей людини: психофізіологічний аспект забезпечення діяльності: монографія. Київ : Міленіум, 2004. 265 с. 15. Психодіагностика. Психологічний практикум: навч. посібн. / Баклицька О.П., Баклицький І.О., Сірко Р.І., Слободяник В.І. Львів : СПОЛОМ, 2015. 464 с. 16. Конопляник Л. Соціально-психологічна адаптація українських здобувачів вищої освіти до дистанційного навчання іноземної мови в умовах пандемії COVID-19. Актуальнi питання гуманiтарних наук. Вип 47, том 2, 2022. С. 283-290. 17. Корольчук М. С. Адаптація та її значення в системі психофізіологічного забезпечення діяльності : зб. наукових статей Київського міжнародного університету. Серія: Педагогічні науки. Психологічні науки. Київ: Правові джерела, 2002. Вип. 2. С. 191-211. 18. Кравчина Т. В. Адаптаційні стратегії навчально-професійної діяльності студентів ВНЗ. Збірник наукових праць Хмельницького інституту соціальних технологій Університету Україна. № 4. 2011. С. 83-86. 19. Кривонос О. Б. Організація соціально-педагогічної адаптації студентів. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. Суми : Сум ДПУ ім. А.С. Макаренка. 2017. № 7. С. 69-79. 20. Лєсовий В. Ю., Петрук В. А. Адаптація першокурсників до навчання у вищих технічних закладах освіти : монографія. Вінниця : ВНТУ, 2017. 129 с. 21. Ломоносова О. Е. Теоретичні аспекти адаптації закладів вищої освіти до змін зовнішнього середовища: сутність та основні фактори. Бізнес-навігатор. 2020. Вип. 4. С. 7-12. 22. Максименко С., Максименко К., Главник О. Адаптація дитини до школи. Київ : Мікрос-СВС, 2003. 111 с. 23. Малахов П. С. Проблемність адаптації студентів-медиків. Медична психологія. 2016. № 2. С. 3-5. 24. Мартиненко С.О. Теоретичні підходи до визначення дефініції «соціальна адаптація». Габітус Науковий журнал. Вип. 10. Одеса, 2019. С. 29-33. 25. Мельник С., Агапієва Н. Процес адаптації студентів першокурсників фахових коледжів. The 9th International scientific and practical conference “Scientists and existing problems of human development”(November 14-17, 2023) Zagreb, Croatia. International Science Group. 2023. 426 p.. 2023. С. 246-248. 26. Мельніченко С. В. Психологічно-організаційні особливості дистанційної форми навчання в сучасних умовах. Вісник Національного університету оборони України. 2013. Вип. 6. С. 242-247. 27. Міляєва В.Р., Свищ Н.М. До проблеми психологічної адаптації здобувачів вищої освіти першого року навчання до умов дистанційного навчання. Психологія особистості. Випуск 38. 2022. С. 102-107. 28. Міхєєв А.О., Міхєєва Г.В. Вивчення рівня особистісної адаптації учнів 7-х класів середньої загальноосвітньої школи. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. 2015. № 9 (53). С. 354-362. 29. Мотков С. О. Адаптаційні механізми особистості. Психологія і особистість. 2019. №1 (15). С. 22-26. 30. Нечитайло Л., Гричинюк Д., Шеховцова А. Адаптація студентів першого курсу до навчання у вищому навчальному закладі в умовах війни. The 12 th International scientific and practical conference “Modern research in world science”(February 26-28, 2023) SPC “Sci-conf. com. ua”, Lviv, Ukraine. 2023. С. 123-127. 31. Новотна, Г. О. Соціально-психологічна адаптація студентів до навчання в умовах воєнного стану. ХІІІ Міжнародна науково-практична конференція науковців та студентів: тези доповідей. Дніпро, 2022. С. 144-147. 32. Нос А.В. Особливості соціально-психологічної адаптації студентів в умовах війни. Інноваційні проєкти для післявоєнного відновлення та розвитку України: зб. доп. Ювілейної 90-ї щорічної студентської наукової конференції, 17 квітня - 20 травня 2023 р. Київ, КНЕУ, 2023. С. 25-27. 33. Прахова С.А. Комплексна програма активізації психологічних детермінант подолання фрустраційних станів учнів різних вікових груп. Актуальні проблеми психології в закладах освіти. 2019. Том 9. С. 28-34. 34. Сич О. Відповідальність держави за якість вищої освіти в умовах її реформування: основні засади. Університети і лідерство. 2018. № 1. С. 48-61. 35. Сікора Я. Адаптація як об’єкт наукового дослідження: психолого-педагогічний аналіз. Науковий вісник Ужгородського університету. Сер. : Педагогіка. Соціальна робота. 2022. Вип. 2 (51). C. 135-139. 36. Сікорський П. Зовнішні чинники і їх вплив на якість вищої освіти в Україні. Вища освіта України. 2016. № 4. С. 51-57. 37. Соціальна адаптація обдарованої особистості: від дитинства до юності : методичний посібник / К. А. Андросович, Л. І. Ткаченко, Г. В. Ільїна, І. О. Якимова, В. М. Шульга. Київ : Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2021. 106 с. 38. Соціально-педагогічна та психологічна допомога сім’ям з дітьми в період військового конфлікту: навчально-методичний посібник / заг.ред. К. Левченко. К. Агентство «Україна», 2015. 176 с. 39. Тайхриб К. А. Сутнісні характеристики соціалізації студентів вищого навчального закладу. Збірник наукових праць. Педагогічні науки. Вип. 64. Херсон : 67 ХДУ. 2013. С. 375-378. 40. Татієвська М. Доброскок К. Специфіка станів відчуження і вигорання від навчання у студентів з домінуванням різних копінг-стратегій. The 1 st International scientific and practical conference “Current trends in scientific research development”(August 22-24, 2024) BoScience Publisher, Boston, USA. 2024. Р. 212-215. 41. Тесленко М. М., Скороход Я. І. Соціально-психологічна адаптація першокурсників в умовах дистанційного навчання. Синергетичний підхід до проєктування життєвого простору особистості : зб. наук. матеріалів Міжнарод. наук.-практ. онлайн-конф. (27-28 квітня 2021 р., м. Полтава). Полтава, 2021. 280-283. 42. Токарева Н. М., Шамне А. В. Вікова та педагогічна психологія : навчальний посібник [для студентів вищих навчальних закладів]. Київ : НУБіП, 2017. 548 с. 43. Шевченко С., Денисов І. Особливості соціально – психологічної адаптації підлітків і студентів як передумова їх асоціальної поведінки. Science and Education. 2018. Issue 9-10. С. 92- 97. 44. Щербакова О. О. Психологічна адаптація академічно здібних дітей до навчання в основній школі в умовах інноваційної освіти. Науковий огляд. 2015. № 10 (20). С.4-9. 45. Якубек П., Шапошникова І., Шапошников К. Напрями адаптації світового досвіду розвитку вищої освіти в Україні у період становлення інформаційної економіки. Науковий вісний Полісся. 2019. № 1. С. 78-84. 46. Cohen Y.F. Culture as adaptation. Man in adaptation: The Cultural Present. Chicago, 2008. 173 р. 47. Jackson K. Current issues of social adaptation of teenagers. VA: Stylus Publishing. 2013. 46 р. 48. Hartmann H. Ego psychology and the Problem of adaptation. Hartmann. – NY., 2002. 70. Р. 49. Pak G.Teenager and environment. Peculiarities of interaction. Education in a Changing Environment conference, University of Salford, Salford, UK, Education Development Unit. 2021. Р. 23 – 46. 50. Rogers K. Client-centered therapy. Refl-book, К. : Wackler, 2007. 320 р. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11069 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра загальної та вікової психології (магістерські) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Іващенко О._кваліфікаційна робота.pdf | 714.53 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.