Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11020Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Руденко, Олена Олександрівна | - |
| dc.date.accessioned | 2024-12-10T06:16:23Z | - |
| dc.date.available | 2024-12-10T06:16:23Z | - |
| dc.date.issued | 2024-11-22 | - |
| dc.identifier.citation | Руденко О. О. Удосконалення навичок морфемного та словотвірного аналізу під час узагальнення й систематизації знань зі словотвору в 10 класі загальноосвітньої школи : кваліфікаційна робота / науковий керівник – канд. філол. наук, доц. Ксенія Анатоліївна Качайло. Кривий Ріг, 2024. 92 с. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11020 | - |
| dc.description | 1. Авраменко О. М. Українська мова (рівень стандарту) : підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти. Київ : Грамота, 2018. 208 с. 2. Академічний тлумачний словник української мови. URL : http://sum.in.ua/ 3. Архангельська А. М. До проблеми словотвірної фемінізації в українській мові новітньої доби: традиція і сучасність. Мовознавство : зб. наук. праць. Київ, 2013. Вип. 6. С. 27–40. 4. Бевз Т. А. Українська ідентичність і національна безпека у викликах сьогодення. Українознавство : зб. наук. праць. Київ, 2020. Вип. 4. С. 143–158. 5. Богданець-Білоскаленко Н. І. Використання малих жанрів фольклору в дитячому мовленні. Педагогічна освіта: теорія і практика : зб. наук. праць. Кам’янець-Подільський, 2010. С. 93–96. 6. Бойко Л. П. Лексико-словотвірні типи сингулятивів (на матеріалі одинадцятитомного «Словника української мови»). Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету : зб. наук. праць. Київ, 2018. С. 16–19. 7. Бойченко Л. М. Структурно-семантичні типи абревіатур і діапазон їх дериваційної активності в сучасній українській мові. Мовознавство : зб. наук. праць. Київ, 1982. С. 75–80. 8. Брус М. П. Словотвір фемінітивів-гуцулізмів. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 10 : Проблеми граматики і лексикології української мови : зб. наук. праць. Київ, 2010. Вип. 6. C. 18–23. 9. Важеніна О. Г. Теоретико-методичні засади засвоєння базових понять зі словотвору: рекомендаційно-консультативні матеріали до практичних занять з сучасної української мови. Наукова конференція професорсько-викладацького складу : зб. допов. Вінниця, 2021. С. 114–116. 10. Вакарюк Л. О., Панцьо С. Є. Морфеміка і словотвір : навч. посібн. Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2010. 200 с. 11. Валюх З. О. Функціональна роль основи твірного слова в процесах деривації. Українське мовознавство : зб. наук. праць. Київ, 2011. С. 24–31. 12. Векуа Н. В. Активність префіксальних прикметників у сучасній мовній практиці. Філологія та журналістика : зб. наук. праць. Київ, 2023. С. 278–230. 13. Великий тлумачний словник сучасної української мови / упоряд. та гол. ред. : В. Т. Бусел. Київ-Ірпінь : Перун, 2009. 1736 с. URL : https://archive.org/details/UkrMovEnts/page/1/mode/2up 14. Вернигора О. М. Специфіка вивчення усної народної творчості учнями основної школи. Проблеми підготовки сучасного вчителя : зб. наук. праць. Умань, 2015. С. 24–32. 15. Віняр Г. М. Словотвірна структура іменників-деад’єктивів в українській мові новітнього періоду. Сталий розвиток промисловості та суспільства : матеріали Міжнародної науково-технічної конференції (м. Кривий Ріг, 22-25 травня 2013 р.). Кривий Ріг, 2013. Т. 2. С. 240–243. 16. Віняр Г. М. Словотвірна структура суфіксальних іменників в українській мові новітнього періоду. Актуальні проблеми філології і методики викладання мов : зб. наук. праць. Кривий Ріг, 2005. С. 10–19. 17. Віняр Г. М. Творення нових іменників багатоосновними способами (на матеріалі газети «Україна молода»). Філологічні студії : наук. вісник КДПУ. Кривий Ріг, 2009. Вип. 3. С. 14–20. 18. Віняр Г. М. Творення нових прикметників в українській мові новітнього періоду (транспозиційні словотвірні типи). Філологічні студії : наук. вісник КДПУ. Кривий Ріг, 2008. Вип. 1. С. 6–9. 19. Вовк М. П. Етико-естетичний потенціал української фольклористики. Мистецька освіта: зміст, технології, менеджмент : зб. наук. праць. Київ, 2016. С. 63–81. 20. Воробець О. Р. Формування мовної особистості учнів основної школи засобами українського фольклору. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Педагогічні науки: реалії та перспективи : зб. наук. праць. Київ, 2022. Вип. 89. С. 31–35. 21. Воробйова А. А. Структурно-семантичні особливості суфіксальних іменників у романі «Рай. Центр» Люко Дашвар. Філологічні студії : наук. вісник КДПУ. Кривий Ріг, 2011. Вип. 1. С. 566–571. 22. Глазова О. П. Українська мова (рівень стандарту) : підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти. Харків : Видавництво «Ранок», 2018. 224 с. 23.Голуб Н. Б., Горошкіна О. М. Навчальна програма з української мови для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання (рівень стандарту). URL : https: // docs.google.com / document / d / 1exmdSadt5UUuZEG1mLEdm5YldH_XpMTI/edit?usp=sharing&ouid=110188357258048502816&rtpof=true&sd=true 24. Голуб Н. Б., Новосьолова В. І. Українська мова (рівень стандарту) : підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти. Київ : Педагогічна думка, 2018. 200 с. 25. Грещук В. В. Відантропонімний словотвір у сучасній українській мові. Лінгвістичні студії : зб. наук. праць. Івано-Франківськ, 2021. Вип. 41. С. 18–24. 26. Дащенко Н. Л. Лінгвостилістичний аналіз словотвірних та морфологічних засобів у журналістському тексті. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка : зб. наук. праць. Тернопіль, 2020. С. 117–125. 27. Демешко І. М. Внутрішньосистемна організація словотвору. Морфонологічний аспект. Наукові записки. Серія: філологічні науки : зб. наук. праць. Кіровоград, 2009. С. 253–259. 28. Демешко І. М. Концептуальні засади словотвірно-морфонологічного аналізу девербативів. Наукові праці Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Філологічні науки. Кам’янець-Подільський, 2017. Вип. 43. С. 90–95. 29. Демешко І. М. Теоретичні аспекти позиційного словотвірно-морфонологічного аналізу. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія : Лінгвістика. Херсон, 2017. Вип. 27. С. 11–16. 30. Денисовець І. В. Становлення та розвиток термінів на означення способів словотворення в українській дериватології. Інноваційні технології у контексті іншомовної підготовки фахівця : зб. наук. праць. Полтава, 2019. С. 33–38. 31. Дудка О. О., Пономаренко В. Д. Особливості словотвірної семантики похідних із коренем каз . Вісник харківського університету : зб. наук. праць. Харків, 2016. С. 134–137. 32. Заболотний О. В. Українська мова (рівень стандарту) : підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти. Київ : Генеза, 2018. 192 с. 33. Іншакова І. О. Особливості іменникового словотвору в кіноповістях О. Довженка. Актуальні проблеми філології і методики викладання мов : зб. наук. праць. Кривий Ріг, 2006. Вип. 4. С. 71–76. 34. Іншакова І. О. Семантика похідних, утворених від назв кольорів. Філологічні студії. Науковий вісник Криворізького державного педагогічного університету : зб. наук. праць. Кривий Ріг, 2011. С. 227–232. 35. Іншакова І. О. Явище множинної словотвірної мотивації в мовознавстві. Філологічні студії: наук. вісник КДПУ : зб. наук. праць. Кривий Ріг, 2009. Вип. 3. С. 30–35. 36. Казимир І. І. До питання про множинність мотивації словотвірної структури слова (на матеріалі похідних назв одягу і взуття в сучасній українській мові). Наукові записки Національного університету «Острозька академія» : зб. наук. праць. Острог, 2015. С. 124–126. 37. Касім Г. Ю. Про причини появи топонімічних композитів. Мовознавство : зб. наук. праць. Київ, 1977. Вип. 4. С. 76–80. 38. Качайло К. А. Особливості функціонування конфіксальних іменників у творах О. Довженка. Філологічні студії КДПУ. Науковий вісник КНУ : зб. наук. праць. Кривий Ріг, 2014. С. 193–201. 39. Клименко Н. Ф. Осново- і словоскладання у процесах номінації сучасної української мови. Українська мова : зб. наук. праць. Київ, 2003. С. 83–106. 40. Ковальчук О. В. Стилістика коломийок: роль афіксації у створенні коломийкової експресивності. Народознавчі зошити : зб. наук. праць. Київ, 2016. Вип. 3. С. 675–680. 41. Костусяк Н. М. Морфеміка, словотвір, морфологія української мови : метод. Рекомендації. Вісник Волин. нац. ун-ту імені Лесі Українки, ф-т філології та журналістики, кафедра української мови. Луцьк, 2022. 80 с. 42. Коць Т. А. Розвиток української дериватології і динаміка словотвірної норми (на матеріалі лінгводидактичних текстів і словників). Мовознавство : зб. наук. праць. Кривий Ріг, 2011. Вип. 1. С. 55–65. 43. Коць Т. А. Публіцистичний стиль в українській літературній мові кінця ХІХ – початку ХХІ ст.: нормативно-аксіологічний аспект : дис. Київ, 2019. 455 с. URL : https: // shron1.chtyvo. org.ua / Kots_Tetiana/ Publitsystychnyi _styl_v_ukrainskii_literaturnii_movi_kintsia_KhIKh__pochatku_KhKhI_st_normatyvno-aks.pdf? 44. Кулик О. Д. До питання про морфемно-словотвірний аналіз у шкільній практиці : автореф. дис. канд. пед. наук. : 13.00.02. Херсон, 2012. 39 с. 45. Кучеренко І. А. Теоретичні і методичні засади сучасного уроку української мови в основній школі : монографія. Умань : ФОП Жовтий О. О., 2014. 410 с. 46. Лаврик Ю. А. Особливості вивчення розділу «Словотвір» у школі та складні питання з теорії словотворення. Матер. 2 Всеукр. студ. наук.-практ. конф. «Пріоритети сучасної філології: теорія і практика» : зб. доповідей. Полтава, 2015. С. 131–135. 47. Левакіна Т. В. Реалізація соціативності в морфемній і словотвірній підсистемах сучасної української мови. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія : Перекладознавство та міжкультурна комунікація : зб. наук. праць. Херсон, 2017. Вип. 4. С. 221–225. 48. Мельничайко В. Я. Творчі роботи на уроках української мови: конструювання, редагування, переклад : посібник для вчителів. Київ : Школа, 1984. 223 с. 49. Мельничайко В. Я. Типові помилки у проведенні словотвірного аналізу. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка : зб. наук. праць. Тернопіль, 2015. Вип. 2. С. 102–107. 50. Мислива-Бунько І. Я. Деривація іменників-композитів у мові української преси ХХІ століття. Гуманітарна освіта в технічних вищих навчальних закладах : зб. наук. праць. Київ, 2012. Вип. 25. С. 279–289. 51. Мислива-Бунько І. Я. Теоретичні аспекти вивчення складних слів в українській лінгвістиці. Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Серія : «Філологія» : зб. наук. праць. Харків, 2013. Вип. 67. С. 7–14. 52. Мислива-Бунько І. Я. Юкстапозиція як один із найпоширеніших способів творення слів у сучасній пресі. Українське мовознавство : зб. наук. праць. Київ, 2011. Вип. 14. С. 191–196. 53. Михайличенко Н. Є. Способи словотворення українських ойконімів на ець. Українська мова серед інших слов’янських: етнологічні та граматичні параметри : зб. наук. праць. Кривий Ріг, 2009. Вип. 3. С. 341–347. 54. Мізіна О. І. Місце нульової суфіксації серед способів словотворення. Наукові записки Національного університету «Острозька академія» : зб. наук. праць. Острог, 2015. С. 47–50. 55. Міняйло Р. В. Особливості суфіксального словотворення назв риб в українських говірках. Філологічні студії: наук. вісник КДПУ : зб. наук. праць. Кривий Ріг, 2011. Вип. 6. С. 349–357. 56. М’ягкота І. В. Дериваційні особливості термінолексики української фольклористики. Вісник Національного університету «Львівська політехніка» : зб. наук. праць. Львів, 2012. С. 205–207. 57. Пентилюк М. І. Актуальні проблеми сучасної лінгводидактики. Методичні студії : зб. ст. Київ : Ленвіт, 2011. 256 с. 58. Пентилюк М. І. Практикум з методики навчання української мови в загальноосвітніх закладах: модульний курс : посібн. для студентів пед. ун-тів та ін-тів. Київ : Ленвіт, 2011. 366 с. 59. Пігур М. В. Інтеграція як інноваційна стратегія вивчення словотвору в курсі СУЛМ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка : зб. наук. праць. Житомир, 2005. С. 110–112. 60. Плющ М. Я. Граматика української мови : підручник для студ. філол. спец. вищ. навч. закл. Київ : Вища школа, 2005. 288 с. 61. Подолюк С. М. Потенціал фольклору у системі українознавства: вивчення у вищій школі. Академічні студії. Серія «Педагогіка» : зб. наук. праць. Луцьк, 2021. Вип. 1. С. 60–65. 62. Пустосвіт В. Ю. Висвітлення фольклору в шкільних підручниках. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : зб. наук. праць. Київ, 2021. С. 64–75. 63. Радомська Л. А. Вивчення іменників-юкстапозитів в українському мовознавстві. Наукові праці Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Філологічні науки : зб. наук. праць. Кам’янець-Подільський, 2009. С. 16–19. 64. Райська Л. Г. Морфеміка. Словотвір: Опорні конспекти : навчально-методичний посібник. Чернігів : ЧНПУ імені Т. Г. Шевченка, 2017. 28 с. 65. Роєнко Л. М. Вивчення фольклору як умова естетичного виховання школярів. Вісник Уманського державного педагогічного університету ім. Павла Тичини : зб. наук. праць. Умань, 2019. URL : https : // sno.udpu.edu.ua / index.php / naukovo-metodychna-robota / 94-vseukrainska-studentska-internet-konferentsiia - dlia-mahistrantiv-problemy-i-perspektyvy-rozvytku-osvity-khkhi-stolittia-11-12-lystopada-2019/345-vivchennya-folkloru-yak-umova-estetichnogo-vikhovan 66. Русакова О. В. Застосування інтерактивних технологій у процесі вивчення української мови у коледжах. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. праць. Київ, 2015. С. 199–203. 67. Савчук Н. М. Національно-культурна складова мотивації слів-реалій у художньому тексті. Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету : зб. наук. праць. Київ, 2016. С. 84–86. 68. Семеног О. М. Урок української мови у вимірах педагогічної дії : навч.-метод. посібн. Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2015. 334 с. 69. Сіроштан Т. В. Формування словотвірних типів і підтипів локативних найменувань на -ник у новій українській мові (кінця 18 – початку 21 ст.) : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. філол. наук : 10.02.01. Запоріжжя, 2011. 20 с. 70. Стовбур Л. М. Функціонування іменників-демінутивів в українських народних родинно-побутових піснях. Сучасні проблеми мовознавства та літературознавства : зб. наук. праць. Київ, 2011. С. 409–411. 71. Тушніцка Н. М., Пилип М. Б. Українська мова (рівень стандарту) : підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти з навчанням польською мовою. Львів : Світ, 2018. 232 с. 72. Хомич Т. Л. Аналіз помилок у методиці здійснення морфемного й словотвірного розборів. Методичні студії : зб. наук. праць. Чернігів, 2012. С. 130–132. 73. Хомич Т. Л. Особливості формування аналітичних словотвірних умінь у школярів і студентів. Наукові записки НДУ ім. М. Гоголя. Філологічні науки : зб. наук. праць. Ніжин, 2013. С. 178–182. 74. Чопик Я. М. Лінгводидактичні засади морфемного і словотвірного аналізу. Наукові праці Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Філологічні науки : зб. наук. праць. Кам’янець-Подільський, 2012. С. 112–114. 75. Швець Н. В. Дефініція поняття «мотивація» в сучасній лінгвістиці. Новий вимір науки та освіти : зб. наук. праць. Київ, 2013. С. 194–197. 76. Шевчук С. В. Українська мова (рівень стандарту) : підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти. Ірпінь : ТОВ «Видавництво «Перун», 2018. 256 с. 77. Юдкін І. М. Логіка морфологічного аналізу тексту в практиці інтерпретації. Культурологічна думка : зб. наук. праць. Київ, 2018. С. 14–23. 78. Ющук І. П. Українська мова : підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти. Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2018. 208 с. | uk |
| dc.description.abstract | У кваліфікаційній праці досліджено проблему удосконалення умінь та навичок під час проведення словотвірного та морфемного видів аналізу в 10 класі загальноосвітніх шкіл, зокрема: з’ясовано сутність морфемного та словотвірного видів аналізу; описано значущість опанування тем, пов’язаних із будовою слова та словотвором, у старших класах закладів загальної освіти; здійснено класифікацію дібраного фактологічного матеріалу з текстів усних народних пісень; проаналізовано програми й підручники з української мови для 10 класу рівня стандарту; виокремлено шляхи удосконалення навичок морфемного та словотвірного аналізу в 10 класі; запропоновано систему вправ, що розроблені на основі народнопісенного матеріалу. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | морфемний та словотвірний види аналізу | uk |
| dc.subject | словотворчий афікс | uk |
| dc.subject | морфемна будова | uk |
| dc.subject | спосіб деривації | uk |
| dc.subject | фольклор | uk |
| dc.subject | система вправ | uk |
| dc.title | Удосконалення навичок морфемного та словотвірного аналізу під час узагальнення й систематизації знань зі словотвору в 10 класі загальноосвітньої школи | uk |
| dc.type | Other | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра української мови (магістерські) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| РУДЕНКО ОЛЕНА_МАГІСТЕРСЬКА РОБОТА_2024.pdf | 2.07 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.