Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10783Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Соломенко, Артем Олександрович | - |
| dc.contributor.author | Коновал, Олександр Андрійович | - |
| dc.contributor.author | Туркот, Тетяна Іванівна | - |
| dc.date.accessioned | 2024-10-31T07:19:20Z | - |
| dc.date.available | 2024-10-31T07:19:20Z | - |
| dc.date.issued | 2017 | - |
| dc.identifier.citation | Соломенко А. Дидактичний потенціал фізики у розвитку критичного мислення / А. Соломенко, О. Коновал, Т. Туркот // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / редкол. : Т. О. Дороніна (голов. ред.) ; З. П. Бакум, В. А. Гаманюк, О. В. Ковшар [та ін.]. - Кривий Ріг, 2017. - Вип. 1 (50). - С. 147-155. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10783 | - |
| dc.description | 1. Нечепельська Н. В. Формування критичного мислення / Н. В. Нечепельська // Педагогічна майстерня. – 2010. – № 5. – С. 2-5. 2. Векслер С. І. Розвиток критичного мислення учнів у процесі навчання / С. І. Векслер. – Київ : Радянська школа, 1971. – 171 с. 3. Зверева Н. М. Активизация мышления учащихся на уроках физики : Из опыта работы : [пособие для учителей] / Н. М. Зверева. – Москва : Просвещение, 1980. – 112 с. 4. Карпова Л. Б. Розвиток критичного мислення / Л. Б. Карпова // Фізика в школах України. – 2013. – № 10. – С. 2-6. 5. Гильмиярова С. Г. К вопросу о формировании критического мышления у студентов педагогических вузов / С. Г. Гильмиярова, К. В.Даутова, Ю. Ю. Шамигулова // Наука и школа. – 2016. – № 3. – С. 2010-206. 6. Теория и методика обучения физике в школе : Общие вопросы : [учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений] / С. Е. Каменецкий, Н. С. Пурышева, Н. Е. Важеевская и др. – Москва : Академия, 2000. – 368 с. 7. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів 10-11класи. Фізика. Рівень стандарту. Академічний рівень. Профільний рівень. – Київ : Поліграфкнига, 2015. –35 с. 8. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів 7-9 класи. Фізика. Рівень стандарту. Академічний рівень. Профільний рівень. – Київ : Поліграфкнига, 2015. – 38 с. 9. Гончаренко С. У. Формування наукового світогляду учнів під час вивчення фізики : [посібник для вчителя] / С. У. Гончаренко. – Київ : Радянська школа, 1990. – 208 с. | uk |
| dc.description.abstract | У статті розглядається проблема розвитку критичного мислення суб’єктів навчального процесу. Виокремлено основні елементи, які складають основу критичного мислення. Розглянуто та проаналізовано зміст дисципліни «Фізика». Визначено дидактичний потенціал курсу фізики. З’ясовано, що успішному формуванню та розвитку критичного мислення учнів сприяє розгляд проблемних ситуацій та проблемних запитань. Показана важливість використання запитань для розвитку критичного мислення. Наведений взаємозв’язок побудови сучасної картини світу та розвитку критичного мислення тих, хто навчається. Доведено, що фізика як наука та навчальна дисципліна надає можливості розвитку критичного мислення учнів. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | КДПУ | uk |
| dc.subject | дидактика фізики | uk |
| dc.subject | критичне мислення | uk |
| dc.subject | методика навчання фізики | uk |
| dc.subject | наукова картина світу | uk |
| dc.subject | проблемне навчання фізики | uk |
| dc.subject | стандарт освіти | uk |
| dc.title | Дидактичний потенціал фізики у розвитку критичного мислення | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра фізики та методики її навчання | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Коновал О. А. с. 147-155 Дидактичний.pdf | 437.87 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.