Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10387Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Беспалова, Анастасія Андріївна | - |
| dc.date.accessioned | 2024-07-12T06:01:37Z | - |
| dc.date.available | 2024-07-12T06:01:37Z | - |
| dc.date.issued | 2024-06-07 | - |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10387 | - |
| dc.description | 1. Волкова Ю. Уроки малювання. Харків: ВД Школа, 2005. 64 с. 2. Бабенко К. П. Формування у старшокласників здатності до естетичного сприймання літературного твору засобами художньої ілюстрації (на матеріалі епічних творі): автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: спец. 13.00.02 «Теорія та методика навчання». Київ: Кондор, 2001. 16 с. 3. Біла І. М. Розвиток художнього сприймання у дошкільному віці. Практична психологія і соціальна робота. 2014. No 1. С. 48-58. 4. Білокінь С. Смерть Алли Горської. Образотворче мистецтво. 1992. No 4. С.23- 33. 5. Гнатенко К. І. Сприйняття та розуміння образу-персонажа молодшими школярами під час роботи над художнім твором. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка. Тернопіль, 2017. No2. С. 169-174. 6. Горошко Н. А. Зображувальна діяльність у дошкільному навчальному закладі. Четвертий рік життя. Харків: Видавнича група "Основа", 2007.176 с. 7. Касьянов Г. Незгодні: Українська інтелігенція в русі опору 1960–1980-х років. Київ: Наук. думка, 1995. 238 с. 8. Кириченко М. А. Основи образотворчої грамоти: навч. посіб. Київ: Вища школа, 2002. 190 с. 9. Котляр В. П. Основи образотворчого мистецтва і методика художнього виховання дітей: Навчальний посібник. Київ: Кондор, 2009. 200с. 10.Культурологія: українська та зарубіжна культура: навч. посіб. / М. М. Закович, І. А. Зазюн, О. М. Семашко та ін.; за ред. М. М. Заковича. Київ: Знання, 2004. 567 с. 11.Медведева Н. В. Особливості художнього сприймання у молодшому шкільному віці. Актуальні проблеми психології: збірник наукових праць Інституту 31 психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Житомир: Видво ЖДУ ім. І. Франка, 2013. Т. VI. Психологія обдарованості. Випуск 9. С. 278-288. 12.Степко М. Український авангард в контексті європейської мистецької культури (1910-ті – початок 1930-х років). Наукові записки НаУКМА, 2016. С.185- 198. 13.Стрітьєвич Т. М. Особливості художнього сприйняття на заняттях з образотворчого мистецтва. Наукові записки КДПУ. Серія: Педагогічні науки. Кіровоград: КДПУ ім. В. Винниченка, 2012. Вип. 103. С. 284-290. 14.Танюк Л. Парастас: Іван Світличний, Алла Горська, Володимир Глухий, Мар’ян Крушельницький. Київ, 1998. 378 с. 15.Терещенко О. П. Розвиток творчості дошкільника в образотворчій діяльності: навч. метод. посіб. Київ: Світич, 2009. 112 с. 16.Українське мистецтво та архітектура кінця ХІХ - початку ХХ ст. / НАНУ. Інститут мистецтвознавства, фольклористики та етнології ім. М.Т. Рильського. Київ: Наук. думка, 2000. 456 с. 17.Шевчук, Н. Олександр Богомазов та український динамізм: теоретичні аспекти стилю та його розквіт у 1920-х роках. Філософія та культура, 2018. С.118-122. 18.Яремків М. Композиція: творчі основи зображення: навч. посіб. Тернопіль, 2005. 112 с. 19.Brown, A., & Davis, R. Psychological Insights into Portrait Representation: A Study on Contemporary Art. International Journal of Visual Arts, 7(1), 2019, С. 112-125. 20.Johnson, M. Understanding the Complexity of Portraiture: Methods and Interpretations. Journal of Modern Artistic Expression, 25(3), 2018, С. 88-102. 21.Portraits and Persons Cynthia Freeland. OUP Oxford, 2010. С.136 22.Smith, J. The Art of Portrait Painting: Exploring Techniques for Capturing Personality. Journal of Art Studies, 15(2), 2020, С.45-60. 23.Nauann & Göbel. Ölmalerei: Grundladen, Techniken, Motive. Köln, 2010 24.Will Gompertz. Denken wie ein Künstler. Deutschland: DuMont Buchverlag, 2018 25.Will Gompertz. Was gibt’s zu sehen? 150 Jahre moderne Kunst, Deutschland, 2017 | uk |
| dc.description.abstract | У кваліфікаційній роботі здійснено аналіз та систематизацію теоретичних та практичних аспектів відтворення особистості у портреті з використанням образотворчих засобів. Дослідження спрямоване на розкриття методів і прийомів, що використовуються художниками для передачі індивідуальності та психологічних характеристик особистості у мистецтві портретування. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | Беспалова А. А. Відтворення особистості в портреті засобами образотворчості : кваліфікаційна робота / керівник – ст. викладач Віктор Васильович Мішуровський. Кривий Ріг, 2024. 59 с. Робота захищена з оцінкою "добре" С 75. Дата захисту 24.06.24 | uk |
| dc.subject | портрет | uk |
| dc.subject | засоби образотворчості | uk |
| dc.subject | портретний жанр | uk |
| dc.subject | художній образ | uk |
| dc.title | Відтворення особистості в портреті засобами образотворчості | uk |
| dc.type | Other | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра образотворчого мистецтва (бакалаврські) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Беспалова.pdf | 25.2 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.