Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10354Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Ришетнік, Ірина Олександрівна | - |
| dc.date.accessioned | 2024-07-11T12:39:54Z | - |
| dc.date.available | 2024-07-11T12:39:54Z | - |
| dc.date.issued | 2024-05-25 | - |
| dc.identifier.citation | Ришетнік І. О. Діагностика і корекція наслідків стресу війни у студентів-психологів заочної форми навчання : кваліфікаційна робота / керівник – канд. пед. наук, доц. Чаркіна Олена Анатоліївна. Кривий Ріг, 2024. 54 с. Робота захищена з оцінкою "добре" В 80. Дата захисту 12.06.24 | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10354 | - |
| dc.description | 1. Волошин П.В., Марута Н.О., Шестопалова Л.Ф. Посттравматичні розлади та розлади адаптації в постраждалих унаслідок військового конфлікту. К. : Агенство «Україна». 2015. 231 с. URL : https://repo.knmu.edu.ua/bitstream/123456789/31480/1/%d0%93%d0%b0%d0%b1%d1%96%d1%82%d1%83%d1%81%201.pdf 2. Галич М., Галич Я. Детермінанти появи й особливості виявів психічних поведінкових порушень в умовах воєнного стану. Юридична психологія. 2023. № 1 (32). С.51-59. URL : https://psychped.naiau.kiev.ua/index.php/psychped/article/view/1569/1561 3. Дубчак Г. М. Психологія становлення професійної стресостійкості майбутніх фахівців соціономічних професій : автореф. дис. … д-ра психол. наук : 19.00.07. Київ, 2018. 41 с. 4. Жданова І., Шахова О., Роденкова В. Динаміка психічних станів цивільних громадян під час воєнний дій в Україні. Вісник Харківського національного університету імені В.Н.Каразіна. Серія «Психологія», 2023. № 74. С. 7-12. URL : https://dspace.univd.edu.ua/server/api/core/bitstreams/95b90d70-be7c-470e-9b82-f6c996dd3a1b/content 5. Зеленська Олена про програму ментального здоров’я: «Виявилося, що «сильні не ходять до психологів». URL: https://www.ukrinform.ua/rubric-society/3703135-zelenska-pro-programu-mentalnogo-zdorova-viavilosa-so-silni-ne-hodat-do-psihologiv.html 6. Зливков В. Л. Психодіагностика особистості у кризових життєвих ситуаціях / В. Л. Зливков, С. О. Лукомська, О. В. Федан. К. : Педагогічна думка, 2016. 219 с. 7. Карамушка Л. М. Психічне здоров’я особистості під час війни: як його зберегти та підтримати : Метод. рекомендації. Київ: Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України, 2022. 52 с. 8. Ковальський Г.Є., Лісовець О.Є. Психічне здоров’я в умовах війни та стратегії психологічної підтримки. URL : https://web.archive.org/web/20231216080510id_/https://iris-psy.org.ua/publ/CR23/CR23_029.pdf 9. Колодько А. О. Поняття про нервово-психічну перенапругу. Педагогіка здоров’я : зб. наук. пр. ІХ Всеукр. наук.-практ. конф., Чернігів, 27–28 верес. 2019 р. / ДНУ "Ін-т модернізації змісту освіти" [та ін.]. Чернігів, 2019. С. 103–106. 10. Кресан О. Психологічні особливості реагування особистості на стрес війни. Проблеми психології діяльності в особливих умовах. Матеріали І Всеукраїнської наук.-практ.конф. м. Черкаси, 18 квітня 2023р. Черкаси : видавець Третяков О.М., 2023. 256 с. С. 192-194. URL : http://lib.ndu.edu.ua/dspace/bitstream/123456789/3119/1/2023_%d0%9a%d1%80%d0%b5%d1%81%d0%b0%d0%bd%d0%97%d0%b1%d1%96%d1%80%d0%bd%d0%b8%d0%ba%20%d0%ba%d0%be%d0%bd%d1%84%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%bd%d1%86%d1%96%d1%97_%d0%a7%d0%b5%d1%80%d0%ba%d0%b0%d1%81%d0%b82023.pdf 11. Кудінова М. С. Структурно-компонентний аналіз феномена стресостійкості особистості. Теоретичні і прикладні проблеми психології. 2014. № 1(34). С. 156–173. 12. Луценко Ю.А. Теоретико-методологічні аспекти надання психосоціальної підтримки окремим категоріям населення на основі салютогенного підходу. Науковий журнал з соціології та психології «Габітус». 2021. № 27. С. 204-208. DOI https://doi.org/10.32843/2663- 5208.2021.27.34 13. Наугольник Л. Б. Психологія стресу: підручник. Львів: Львівський державний університет внутрішніх справ, 2015. 324 с. 14. Овсяннікова Я. Особливості прояву психічних станів у населення великого міста під час бойових дій: перший етап. Проблеми екстремальної та кризової психології. 2022. № 2 (4). С. 115-119. 15. Особистість як суб’єкт подолання кризових ситуацій: психологічна теорія і практика : монографія / за ред.С. Д. Максименка, С. Б. Кузікової, В. Л. Зливкова. Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2017. 540 с. 16. Павленко І., Овсяннікова Є. Охорона психічного здоров’я в умовах війни. К. : Наш формат., 2017. 168 с. 17. Педоренко В. М. Особливості психоемоційного стану переселенців в умовах іншої країни (на прикладі Німеччини). Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, 2022. № 5, С. 5-10. https://doi.org/10.32782/psy-visnyk/2022.5.1 18. Петровська І.Р., Островська К.О. Математично-статистичні методи обробки емпіричних даних психолого-педагогічних досліджень: навч. посіб. Львів: Друкарня «Справи Кольпінга в Україні», 2021. 140 с. 19. Підтримка ментального здоров'я в часи війни. URL: https://niss.gov.ua/news/komentari-ekspertiv/pidtrymka-mentalnoho-zdorovya-v-chasy-viyny 20. Психологія стресу та стресових розладів : навч. посіб. / Уклад. О.Ю. Овчаренко. К. : Університет «Україна», 2023. 266 с. 21. Розов В. І. Адаптивні антистресові психотехнології : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. Київ. : Кондор, 2005. 276 с. 22. Стельмах О.В. Особливості психологічного супроводу населення в умовах воєнного стану. Наукові записки ЛДУБЖД. Педагогіка і психологія. №2. 2023. С. 30-34. URL : https://journal.ldubgd.edu.ua/index.php/pp/article/view/2673/2566 23. Чаркіна О.А., Ляшенко О.О. Програма психопрофілактики стресових станів і підвищення материнської компетентності для дівчат студентського віку (Серія «Стрес-менеджмент в роботі психологічної служби ВНЗ»). Кривий Ріг : вид-во КПІ ДВНЗ «КНУ», 2015. 50 с. 24. Шевченко Р. М. Психологічні умови розвитку стресостійкості жінок – державних службовців : автореф. дис. … канд. психол. наук : 19.00.07. Київ, 2020. 22 с. 25. Шпак М. М. Стресостійкість особистості в дискурсі сучасних психологічних досліджень. Науковий журнал з соціології та психології «Габітус». № 39, 2022. С. 199-203. DOI https://doi.org/10.32843/2663-5208. 2022.39.36 26. Clinical Psychology 3rd Edition / Graham Davey, Nick Lake, Adrian Whittington. London: Routledge, 2020. 360 pp. URL : https://play.google.com/books/reader?id=lhcHEAAAQBAJ&pg=GBS.PP1&hl=ru 27. Danylyak O, Marinets S-A, Zayachkivska O. The Evolution of Stress Conception: from Hans Selye to Modern Achievements. Proc Shevchenko Sci Soc Med Sci [Internet]. 2016Jul.20 [cited 2024May20]; 280:27-0. Available from URL : https://mspsss.org.ua/index.php/journal/article/view/121 28. Lahad M. The «BASIC PH» Model of Coping and Resiliency. Theory, Research and Cross-Cultural Application. M. Lahad. London : Jessica Kingsley, 2013. 288 р. 29. Rudenko, L., Simko, R., Hudyma, O., Boiko-Buzyl, Y., Mateiko, N., & Samara, O. (2022). Psychological Correction of Individual Neurotic Problems. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 13(1Sup1), 295-308. DOI: https://doi.org/10.18662/brain/13.1Sup1/320 30. Selye H. (1976). Stress without Distress. In: Serban, G. (eds) Psychopathology of Human Adaptation. Springer, Boston, MA. https://doi.org/10.1007/978-1-4684-2238-2_9 31. Shevlin M, Hyland P, Karatzias T. The Psychological Consequences of the Ukraine War: What we know, and What we have to learn. Acta Psychiatr Scand. 2022; 146 (2): 105-106. doi:10.1111/acps.13466 32. War in Ukraine: Reshaping the Higher Education Sector. Analytical Report / Ye. Nikolaiev, G. Riy, I. Shemelynets. Kyiv: Borys Grinchenko Kyiv University, 2023. 74 pages. | uk |
| dc.description.abstract | У кваліфікаційній роботі розглядаються питання діагностики і корекції наслідків стресу війни у вибірці студентів-психологів заочної форми навчання. Приналежність до професійної спільноти надавачів психологічних послуг робить цю категорію осіб уразливими до психосоціального стресу, серед них поширені явища «втоми від співчуття» та «синдрому професійного вигоряння». Найбільш очевидним наслідком переживання стресу війни для будь-якої особистості стає зростання рівня нервово-психічної напруги, що згодом може трансформуватися у психосоматичний або соматопсихічний розлад і перешкоджати нормальній життєдіяльності. Практична значущість даної роботи полягає в розробці Програми психологічної корекції нервово-психічної напруги, що має трикомпонентну структуру і розрахована на десять занять. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | діагностика і корекція | uk |
| dc.subject | стрес-асоційовані розлади | uk |
| dc.subject | стрес | uk |
| dc.subject | нервово-психічна напруга | uk |
| dc.subject | копінг-стратегії | uk |
| dc.subject | стресостійкість | uk |
| dc.title | Діагностика і корекція наслідків стресу війни у студентів-психологів заочної форми навчання | uk |
| dc.type | Learning Object | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра практичної психології (бакалаврські) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Кваліфікаційна робота Ришетнік Ірини.pdf | 763.47 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.