Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10244| Назва: | Інтерактивний онлайн-тренажер з інформатики для учнів початкової школи |
| Автори: | Жданюк, Аліна Миколаївна |
| Ключові слова: | інформаційні технології освітні ресурси інтерактивні завдання інформатика онлайн-ресурси початкова школа |
| Дата публікації: | 12-чер-2024 |
| Бібліографічний опис: | Жданюк А. М. Інтерактивний онлайн-тренажер з інформатики для учнів початкової школи : кваліфікаційна робота / керівник – доктор філософії (PhD) з освітніх, педагогічних наук, Галина Ігорівна Алєка. Кривий Ріг, 2024. 53 с. Робота захищена з оцінкою "задовільно" Е 55. Дата захисту 22.06.24 |
| Короткий огляд (реферат): | У кваліфікаційній роботі розглянуто питання використання інноваційних технологій у процесі вивчення інформатики учнями початкової школи. На сьогоднішній день набуває популярності використання інтерактивних онлайн-тренажерів для створення цікавих дидактичних матеріалів з будь-якої теми. Тому робота присвячена аналізу вже існуючих ресурсів для створення інтерактивних вправ та розробці інтерактивного онлайн-тренажера з інформатики для учнів початкової школи. |
| Опис: | 1. Биков В. Ю. Моделі організаційно-педагогічних умов використання комп’ютерних засобів навчання в освітньому процесі: Монографія. К.: ІПТО НАПН України. 2008. 280 с. 2. Вірста С.Є., Констанкевич Л.Г., Радкевич М.М. Використання сервісу Learningapps для створення інтерактивних вправ. Інноваційна педагогіка, 2020. URL: http://surl.li/ukrux . (дата звернення: 01.05.2024). 3. Воєвутко Н. Ю. Сучасні тенденції модернізації професійної підготовки вчителів в Україні. URL: http://surl.li/ukslr . (дата звернення: 27.01.2024). 4. Вороніна Г. Педагогічні умови ефективного впровадження інтерактивних технологій в навчальний процес. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. 2015. Т. 5, № 5 (49). С. 19-27. 5. Жалдак М.І., Рамський Ю.С., Рафальська М.В. Модель системи соціально-професійних компетентностей вчителя. URL: http://surl.li/uksld . (дата звернення: 23.03.2024). 6. Жалдак М.І., Рамський Ю.С., Рафальська М.В. Освітній портал - Нова українська школа: виклики та перспективи інформатики. 2022. 8 c. 7. Закон України Про Національну програму інформатизації від 4 лютого 1998 року № 74/98-ВР. Відомості Верховної Ради України. 1998. № 27. ст. 20. 8. Морзе Н. В. Основні тенденції використання інформаційно- комунікаційних технологій в освіті. URL: http://leader.ciit.zp.ua/files/plan/2013/prez30.11.13.pdf . (дата звернення: 12.04.2024). 9. Пометун О. І., Пироженко Л. В. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання: Наук.-метод. посібн. К. : Видавництво А. С. К. 2004. 136 с. 10. Purnima Valiathan. Blended Learning Models. URL: http://www.learningcircuits.org/2002/aug2002/valiathan.html . (дата звернення: 27.01.2024). |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10244 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра інформатики та прикладної математики (бакалаврські) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Zhdanyuk Alina_I-20.pdf | 1.98 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.